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2023年浙江中考科学三轮冲刺——易错1绿色植物（含解析）
一．选择题（共14小题）
1．（2023 衢江区一模）一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是 （　　）
A．桃花属于营养器官
B．②中的花粉落到①上的过程是受精
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．经传粉受精后⑦可能会发育成果实
2．（2023 宁波模拟）2月24日，宁波2023首届樱花节开幕。樱花常于3月前后与叶同放或叶后开花，随季节变化，樱花花色幽香艳丽，常用于园林观赏。下列有关樱花说法错误的是（　　）
A．樱花色彩艳丽、气味清香淡雅，属于虫媒花
B．樱花多见于春季开花，这与春季的温度和日照时间有直接关系
C．樱花有多种花色，这是由于它能吸收不同颜色的色光
D．樱花可分为多瓣和单瓣两类，这体现了生物遗传多样性
3．（2023 西湖区二模）在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是（　　）
A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段膈顶上升
C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D．丁图是某条食物链上生物含有毒物质的相对数量关系，这条食物链是丙→甲→乙→丁
4．（2023 宁波模拟）如图，“白沙”是塘栖枇杷名种。要获得优质高产的枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和合理密植等过程，以下认识正确的是（　　）
A．图中A所示结构是由胚珠发育而来的
B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量
C．幼苗带土移栽是为了使根能更好地从土壤中吸收有机物
D．嫁接能保持亲本的优良性状，但繁殖速度慢
5．（2023 海曙区一模）2023年3月19日，奉化海峡两岸桃花马拉松赛在宁波市奉化区举行，来自国内外的12000多名跑步爱好者奔跑在桃花盛开、缤纷烂漫的赛道上。下列说法不正确的是（　　）
A．水蜜桃是由桃花的子房发育而来
B．桃花颜色艳丽，气味芳香，是为了吸引昆虫传粉
C．运动员大量出汗，肾小球加强对水分的重吸收以减少排尿
D．肌肉细胞增强呼吸作用，为运动员跑步提供更多的能量
6．（2022 慈溪市模拟）杨梅是宁波的特产水果，果实黑紫，汁液丰富，深受全国人民喜爱。下列关于杨梅的说法错误的是（　　）
A．一颗颗杨梅是由花中的子房发育而来的
B．用杨梅煮酸梅汁时，水很快变红色，是因为高温破坏了杨梅细胞的细胞壁
C．杨梅树的茎能增粗是因为它的木质部与韧皮郎之间有形成层
D．通过发酵技术酿造杨梅酒主要利用的微生物是酵母菌
7．（2022 杭州二模）关于植物对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，正确的是（　　）
A．植物吸收水分的主要部位是根尖的根冠区
B．植物通过茎中的筛管自下而上运输水分
C．用糖拌西红柿，盘中渗出汁液，说明细胞液浓度大于糖溶液浓度
D．气体交换的“门户”是气孔，其与植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用均有关系
8．（2022 西湖区校级二模）彭老师家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多枝条上进行环切树皮。彭老师实验后发现环切树皮后该枝条上结得枣确实比较甜。所以她一高兴，把她们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年她们家枣树就死了。请问彭老师家枣树死亡的原因（　　）
A．树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子，导致枣树死亡
B．树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡
C．树干环切树皮后破坏形成层，导致枣树死亡
D．树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡
9．（2023 宁波模拟）菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。菟丝子获取有机物的部位是植物体的（　　）
A．韧皮部的筛管 B．木质部的筛管
C．韧皮部的导管 D．木质部的导管
10．（2022 余杭区三模）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（　　）
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
11．（2022 杭州一模）某校有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。下列推断中正确的是（　　）
A．古树的导管部分朽烂 B．古树的导管全部朽烂
C．古树的筛管部分朽烂 D．古树的筛管全部朽烂
12．（2023 舟山一模）如图为科学兴趣小组的同学用显微镜观察到的大棚植物的叶表皮结构，下列有关气孔开闭对植物生命活动的影响的叙述正确的是（　　）
A．气孔开放的数量影响蒸腾作用，不影响光合作用和呼吸作用
B．b中水分的吸收能使a关闭，b中水分的散失使a打开
C．陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，既有利于光合作用又保持了水分
D．气孔开闭能影响植物表面温度，不能影响水分的吸收和运输
13．（2023 温州模拟）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（　　）
A．
B．
C．
D．
14．（2023 临安区一模）街道两边新移栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）。下列相关说法错误的是（　　）
A．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液
B．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
D．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
二．实验探究题（共4小题）
15．（2023 鄞州区一模）图甲至图丁分别是大豆的种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图。
（1）乙图中的⑥是分别是由甲图中的 　 　（填序号）发育而来。
（2）丙图为结的豆荚，其中有3粒种子，你对这种现象的解释是 　 　。
（3）如果将甲图中的④切除一部分，再进行播种，这些种子萌发后长成的幼苗非常弱小，原因是 　 　。
16．（2023 鹿城区模拟）植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定相同时间内水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
实验条件 检测项目（相同时间内）
水分蒸腾量 矿质元素含量变化
氮元素、磷元素……
甲 较强的光照 m1 n1
乙 较弱的光照 m2 n2
【数据处理】实验后对表中的数据进行处理，初步证实假设成立与否。
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
（1）图中油膜的作用是：　 　。
（2）在数据处理中，若 　 　（用表格中的符号回答），则假设成立。
（3）本实验采用改变光照来调节相同时间内水分的蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的 　 　来进行实验。
17．（2023 秀洲区校级一模）番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[　 　]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为 　 　时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向左移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是 　 　。
18．（2023 北仑区模拟）某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答。
（1）实验中A装置的作用是 　 　
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是防止 　 　对实验结果的干扰。
（3）实验后，拿开C处玻璃罩会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的 　 　。
三．解答题（共6小题）
19．（2023 瑞安市模拟）玉米是一年生雌雄同株，异花传粉植物。图一是玉米果实剖面图，图二是玉米植株部分生命活动示意图（A、B、C示生理过程），据图回答下列问题
（1）在条件适宜环境下，图一中 　 　（填图中数字）发育成玉米植株。在玉米种子萌发时消耗的营养物质来自 　 　（填图中数字）
（2）玉米的播种要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了图二中 　 　（填图中字母）的效率，减少了有机物的合成。
20．（2023 普陀区校级模拟）如图是菜豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）菜豆幼苗的根（H）由图中菜豆种子的 　 　发育而来（填编号）。
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的①胚乳，证明玉米种子成分中含有 　 　。
（3）菜豆种子萌发时，子叶（E）主要起 　 　的作用。
（4）玉米种子、菜豆种子与新冠病毒最根本的区别是 　 　。
21．（2023 杭州一模）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。
（1）若图中生物体代表水稻，受精卵会发育成　 　。
（2）若图中生物体代表人，过程②中人体胎儿发育的场所是　 　。
（3）若图中生物体代表鸽子，产生生殖细胞b的器官是　 　。
（4）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”此观点是否正确并说明理由。　 　。
22．（2023 杭州模拟）花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是一种重要的油料作物。图一和图二为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图三为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答：
（1）图一中，花生闭花授粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。果针进入土壤，其中的 　 　发育成果实。
（2）图二中，花生植株在结构C叶绿体内进行光合作用，将[①]和[②]　 　转化成[③]有机物。部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构[B]　 　（选填“导管”或“筛管”）运输到果实，贮存在花生种子内。
（3）由图三所示可知，当花生种植密度为 　 　时，既能提高光合作用强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗，利于提高产量。
23．（2023 金华模拟）有经验的果农会在开花较多的枝条上进行环切树皮处理，以增加产量。小金对自家种的小枣树进行了树干的环切处理，不久后枣树却死了。
（1）树干环切树皮后，有机物无法通过 　 　向下运输给根，从而影响根呼吸作用的正常进行；
（2）为改良品种，选用其他优良品种枣树的枝条来嫁接。这种生殖方式属于 　 　生殖。
24．（2023 杭州模拟）生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光等，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式。请结合所学的知识分析回答：
（1）步入生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 　 　。
（2）生态园内种植刚移栽的植物时，常常剪去顶端的树枝并且在树枝上覆盖一层黑色网袋，这样做的目的是大大减弱了树木的 　 　，减少水分的散失，从而提高树的成活率。
（3）据了解，生态园内的树木、花卉、盆景、蔬菜等只能适度出售并及时补种，否则会使原有生态系统的 　 　能力降低，从而导致生态平衡破坏。
2023年浙江中考科学三轮冲刺——易错1绿色植物（含解析）
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
1．（2023 衢江区一模）一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是 （　　）
A．桃花属于营养器官
B．②中的花粉落到①上的过程是受精
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．经传粉受精后⑦可能会发育成果实
【解答】解：A、绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，桃花属于生殖器官，A错误；
B、②花药中的花粉落到①柱头上的过程是传粉，B错误；
C、①柱头、④花柱和⑦子房是桃花的雌蕊，②花药和③花丝是雄蕊，C错误；
D、在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，经传粉受精后⑦子房可能会发育成果实，D正确。
故选：D。
2．（2023 宁波模拟）2月24日，宁波2023首届樱花节开幕。樱花常于3月前后与叶同放或叶后开花，随季节变化，樱花花色幽香艳丽，常用于园林观赏。下列有关樱花说法错误的是（　　）
A．樱花色彩艳丽、气味清香淡雅，属于虫媒花
B．樱花多见于春季开花，这与春季的温度和日照时间有直接关系
C．樱花有多种花色，这是由于它能吸收不同颜色的色光
D．樱花可分为多瓣和单瓣两类，这体现了生物遗传多样性
【解答】解：A、樱花色彩艳丽、气味清香淡雅，依靠昆虫帮助传粉，属于虫媒花，A正确。
B、植物开花主要受外界环境中光照和温度的影响，所以，樱花春季开花，与春季的温度和日照时间有直接关系，B正确。
C、基因控制生物性状，樱花有多种花色，是因为植物体内有不同的基因，C错误。
D、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。樱花可分为多瓣和单瓣两类，这体现了生物遗传多样性，D正确。
故选：C。
3．（2023 西湖区二模）在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是（　　）
A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段膈顶上升
C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D．丁图是某条食物链上生物含有毒物质的相对数量关系，这条食物链是丙→甲→乙→丁
【解答】解：A、甲图表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗后，有机物的含量变化，因为幼苗出土后进行光合作用，有机物先减少后增多，A错误；
B、乙图中bc段肺容量减小，肺内气压升高，膈肌舒张，顶端上升，B正确；
C、丙图说明人体消化酶活性受温度影响，但人是恒温动物，体温恒定，所以人在寒冷时并不影响体内消化酶对食物的消化，C错误；
D、有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。据柱状图可见：丁图表示的食物链：丁→乙→甲→丙，D错误。
故选：B。
4．（2023 宁波模拟）如图，“白沙”是塘栖枇杷名种。要获得优质高产的枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和合理密植等过程，以下认识正确的是（　　）
A．图中A所示结构是由胚珠发育而来的
B．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量
C．幼苗带土移栽是为了使根能更好地从土壤中吸收有机物
D．嫁接能保持亲本的优良性状，但繁殖速度慢
【解答】解：A.图中A表示果实，果实是由子房发育而来的，错误。
B.合理密植能让植株充分接受光照，有利于进行光合作用制造有机物，因此可以提高总产量，正确。
C.植物吸水的主要部位根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，植物不能从土壤中吸收有机物，错误。
D.嫁接属于无性生殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，加快繁殖速度，错误。
故选：B。
5．（2023 海曙区一模）2023年3月19日，奉化海峡两岸桃花马拉松赛在宁波市奉化区举行，来自国内外的12000多名跑步爱好者奔跑在桃花盛开、缤纷烂漫的赛道上。下列说法不正确的是（　　）
A．水蜜桃是由桃花的子房发育而来
B．桃花颜色艳丽，气味芳香，是为了吸引昆虫传粉
C．运动员大量出汗，肾小球加强对水分的重吸收以减少排尿
D．肌肉细胞增强呼吸作用，为运动员跑步提供更多的能量
【解答】解：A、结合分析可知：水蜜桃是果实，由桃花的子房发育而来，A正确；
B、靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。桃花颜色艳丽，气味芳香属于虫媒花，是为了吸引昆虫传粉，B正确；
C、运动员大量出汗，肾小管（不是肾小球）加强对水分的重吸收以减少排尿，C错误；
D、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。肌肉细胞增强呼吸作用，为运动员跑步提供更多的能量，D正确。
故选：C。
6．（2022 慈溪市模拟）杨梅是宁波的特产水果，果实黑紫，汁液丰富，深受全国人民喜爱。下列关于杨梅的说法错误的是（　　）
A．一颗颗杨梅是由花中的子房发育而来的
B．用杨梅煮酸梅汁时，水很快变红色，是因为高温破坏了杨梅细胞的细胞壁
C．杨梅树的茎能增粗是因为它的木质部与韧皮郎之间有形成层
D．通过发酵技术酿造杨梅酒主要利用的微生物是酵母菌
【解答】解：A、一颗颗杨梅属于果实，是由花中的子房发育而来的，正确。
B、细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，用杨梅煮酸梅汁时，水很快变红色，是因为高温破坏了杨梅细胞的细胞膜，错误。
C、形成层具有分裂作用，杨梅树的茎能增粗是因为它的木质部与韧皮郎之间有形成层，正确。
D、微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿造杨梅酒要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，正确。
故选：B。
7．（2022 杭州二模）关于植物对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，正确的是（　　）
A．植物吸收水分的主要部位是根尖的根冠区
B．植物通过茎中的筛管自下而上运输水分
C．用糖拌西红柿，盘中渗出汁液，说明细胞液浓度大于糖溶液浓度
D．气体交换的“门户”是气孔，其与植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用均有关系
【解答】解：A、由于根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸水面积，因此，根吸收水分的主要部位在根尖的成熟区，错误。
B、水主要靠植物体内的导管运输的。筛管运输的是有机物，因此，水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的，错误。
C、用糖拌西红柿，盘中渗出汁液，说明细胞液浓度小于糖溶液浓度，错误。
D、气体交换的“门户”是气孔，其与植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用均有关系，正确。
故选：D。
8．（2022 西湖区校级二模）彭老师家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多枝条上进行环切树皮。彭老师实验后发现环切树皮后该枝条上结得枣确实比较甜。所以她一高兴，把她们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年她们家枣树就死了。请问彭老师家枣树死亡的原因（　　）
A．树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子，导致枣树死亡
B．树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡
C．树干环切树皮后破坏形成层，导致枣树死亡
D．树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡
【解答】解：剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡。
故选：B。
9．（2023 宁波模拟）菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。菟丝子获取有机物的部位是植物体的（　　）
A．韧皮部的筛管 B．木质部的筛管
C．韧皮部的导管 D．木质部的导管
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
故选：A。
10．（2022 余杭区三模）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（　　）
A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故C错误。
故选：C。
11．（2022 杭州一模）某校有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。下列推断中正确的是（　　）
A．古树的导管部分朽烂 B．古树的导管全部朽烂
C．古树的筛管部分朽烂 D．古树的筛管全部朽烂
【解答】解：空心树只是失去了部分木质部（导管），而大量木质部和韧皮部还存在，还能够承担运输作用，所以植物照样枝繁叶茂、开花结果。
故选：A。
12．（2023 舟山一模）如图为科学兴趣小组的同学用显微镜观察到的大棚植物的叶表皮结构，下列有关气孔开闭对植物生命活动的影响的叙述正确的是（　　）
A．气孔开放的数量影响蒸腾作用，不影响光合作用和呼吸作用
B．b中水分的吸收能使a关闭，b中水分的散失使a打开
C．陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，既有利于光合作用又保持了水分
D．气孔开闭能影响植物表面温度，不能影响水分的吸收和运输
【解答】解：A、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此气孔开放的数量不仅影响蒸腾作用，也影响光合和呼吸作用，A错误。
B、图中a是气孔，b是保卫细胞，保卫细胞外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，外壁伸展拉长，细胞的内壁向内凹陷，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，内外壁都拉直，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔关闭，B错误。
C、植物的叶片上有许多气孔，陆生植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，既有利于光合作用又保持了水分，C正确。
D、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔开闭会影响植物的蒸腾作用，蒸腾作用会促进水分的吸收以及水分和无机盐的运输，还能有效的散热降温，D错误。
故选：C。
13．（2023 温州模拟）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（　　）
A．
B．
C．
D．
【解答】解：根据题干信息：该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”，得出钾是变量，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无含钾无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同。培养液不能含有土壤，因为土壤中含有包括钾离子在内的各种无机盐，会干扰实验结果。
故选：C。
14．（2023 临安区一模）街道两边新移栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）。下列相关说法错误的是（　　）
A．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液
B．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
D．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
【解答】解：树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行注射低浓度的营养液。该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，且该方法操作简便，肥料利用率高。而有机物是植物通过光合作用制造的。可见A错误。
故选：A。
二．实验探究题（共4小题）
15．（2023 鄞州区一模）图甲至图丁分别是大豆的种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图。
（1）乙图中的⑥是分别是由甲图中的 　③　（填序号）发育而来。
（2）丙图为结的豆荚，其中有3粒种子，你对这种现象的解释是 　大豆花的子房里至少有3个胚珠　。
（3）如果将甲图中的④切除一部分，再进行播种，这些种子萌发后长成的幼苗非常弱小，原因是 　种子萌发所需的营养物质不够　。
【解答】解：（1）大豆种子萌发时首先要吸收水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，随后，胚根发育，突破种皮形成根；胚轴伸长；③胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和⑥叶。
（2）种子是由胚珠发育来的，丙图为结的豆荚，其中有3粒种子，说明大豆花的子房里至少有3个胚珠。
（3）④子叶储存营养，种子萌发时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴供它们继续发育。如果将甲图中的④切除一部分，再进行播种，这些种子萌发后长成的幼苗非常弱小，原因是种子萌发所需的营养物质不够。
故答案为：（1）③；
（2）大豆花的子房里至少有3个胚珠；
（3）种子萌发所需的营养物质不够。
16．（2023 鹿城区模拟）植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定相同时间内水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
实验条件 检测项目（相同时间内）
水分蒸腾量 矿质元素含量变化
氮元素、磷元素……
甲 较强的光照 m1 n1
乙 较弱的光照 m2 n2
【数据处理】实验后对表中的数据进行处理，初步证实假设成立与否。
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
（1）图中油膜的作用是：　防止容器中的水分蒸发掉　。
（2）在数据处理中，若 　m1：m2＝n1：n2　（用表格中的符号回答），则假设成立。
（3）本实验采用改变光照来调节相同时间内水分的蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的 　叶片数目　来进行实验。
【解答】解：（1）图中油膜的作用是为了防止容器中的水直接蒸发掉，保证容器中液面的下降是由于根对水分的吸收，利于实验进行与结果的准确性。
（2）在数据处理中，根据作出的假设“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，要初步证实假设成立，应该m1：m2＝n1：n2。
（3）本实验采用改变光照来调节相同时间内水分的蒸腾量，因为蒸腾作用的主要部位是叶片，因此可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验。
故答案为：
（1）防止容器中的水分蒸发掉；
（2）m1：m2＝n1：n2；
（3）叶片数目。
17．（2023 秀洲区校级一模）番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：
（1）图甲中根吸收的水分主要用于[　B　]（填写字母）表示的生理作用。
（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为 　m2　时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。
（3）生物兴趣小组实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向左移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是 　水是光合作用的原料　。
【解答】解：（1）图甲中，根吸收的水分主要用于植物体的B蒸腾作用，只有很少部分水分参与植物的光合作用等生命活动，大部分水散失到大气中，促进了生物圈的水循环。
（2）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量＝植物进行光合作用制造有机物的量﹣植物进行呼吸作用消耗有机物的量。分析图乙曲线可知，种植密度为m2时，有机物积累的最多。
（3）将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，AB的变量是水，所以一段时间后，甲叶片除去叶绿素后滴加碘液，A中由于缺少水分，不能进行光合作用产生淀粉，因此滴加碘液不变蓝，B中有水分，能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝，说明水是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。
故答案为：（1）B；
（2）m2；
（3）水是光合作用的原料。
18．（2023 北仑区模拟）某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答。
（1）实验中A装置的作用是 　除去空气中的二氧化碳　
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是防止 　光合作用　对实验结果的干扰。
（3）实验后，拿开C处玻璃罩会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的 　蒸腾作用　。
【解答】解：（1）二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，实验中A装置的作用是除去空气中的二氧化碳。
（2）C处玻璃瓶不能透光的原因是防止光合作用对实验结果的干扰。
（3）实验后，拿开C处玻璃瓶会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用过程中散失的水。
故答案为：
（1）除去空气中的二氧化碳。
（2）光合作用。
（3）蒸腾作用。
三．解答题（共6小题）
19．（2023 瑞安市模拟）玉米是一年生雌雄同株，异花传粉植物。图一是玉米果实剖面图，图二是玉米植株部分生命活动示意图（A、B、C示生理过程），据图回答下列问题
（1）在条件适宜环境下，图一中 　7　（填图中数字）发育成玉米植株。在玉米种子萌发时消耗的营养物质来自 　2　（填图中数字）
（2）玉米的播种要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了图二中 　B　（填图中字母）的效率，减少了有机物的合成。
【解答】解：（1）7胚是新生植物的幼体，它由3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根组成。因此，在条件适宜环境下，7胚能发育成玉米植株。玉米属于单子叶植物，营养物质储存在2胚乳里面，因此，在玉米种子萌发时消耗的营养物质来自2胚乳。
（2）光合作用的条件是光，实质是合成有机物，储存能量。玉米的播种要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了B光合作用的效率，减少了有机物的合成。
故答案为：（1）7；2；
（2）B。
20．（2023 普陀区校级模拟）如图是菜豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）菜豆幼苗的根（H）由图中菜豆种子的 　B　发育而来（填编号）。
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的①胚乳，证明玉米种子成分中含有 　淀粉　。
（3）菜豆种子萌发时，子叶（E）主要起 　提供营养物质　的作用。
（4）玉米种子、菜豆种子与新冠病毒最根本的区别是 　玉米种子、菜豆种子由细胞构成，新冠病毒不具有细胞结构（合理即可）　。
【解答】解：（1）种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。所以，菜豆幼苗的H根由图中菜豆种子的B胚根发育而来。
（2）淀粉遇碘变蓝。在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的①胚乳，证明玉米种子成分中含有淀粉。
（3）双子叶植物种子的子叶中储存营养物质。菜豆种子萌发时，E子叶主要起提供营养物质的作用。
（4）病毒无细胞结构。玉米种子、菜豆种子与新冠病毒最根本的区别是玉米种子、菜豆种子由细胞构成，新冠病毒不具有细胞结构。
故答案为：（1）B。
（2）淀粉。
（3）提供营养物质。
（4）玉米种子、菜豆种子由细胞构成，新冠病毒不具有细胞结构（合理即可）。
21．（2023 杭州一模）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。
（1）若图中生物体代表水稻，受精卵会发育成　胚　。
（2）若图中生物体代表人，过程②中人体胎儿发育的场所是　子宫　。
（3）若图中生物体代表鸽子，产生生殖细胞b的器官是　卵巢　。
（4）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”此观点是否正确并说明理由。　不正确，试管婴儿属于有性生殖、克隆属于无性生殖　。
【解答】解：（1）若图中生物体代表水稻，种子中的胚是由受精卵发育而来的。
（2）若图中生物体代表人，过程②中人体胎儿发育的场所是子宫。
（3）若图中生物体代表鸽子，产生生殖细胞b的器官是卵巢。
（4）克隆不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖；而试管婴儿的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。
故答案为：（1）胚
（2）子宫
（3）卵巢
（4）不正确，试管婴儿属于有性生殖、克隆属于无性生殖
22．（2023 杭州模拟）花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是一种重要的油料作物。图一和图二为花生植株及其部分生理活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图三为种业部门种植花生获得的实验数据曲线图。请据图分析作答：
（1）图一中，花生闭花授粉并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，与其前端的子房合称果针。果针进入土壤，其中的 　子房　发育成果实。
（2）图二中，花生植株在结构C叶绿体内进行光合作用，将[①]和[②]　二氧化碳　转化成[③]有机物。部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构[B]　筛管　（选填“导管”或“筛管”）运输到果实，贮存在花生种子内。
（3）由图三所示可知，当花生种植密度为 　b2　时，既能提高光合作用强度，又能相对减少呼吸作用对有机物的损耗，利于提高产量。
【解答】解：（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。结合分图一可知，花生植株在结构C叶绿体内进行光合作用，将①水和②二氧化碳转化成③有机物和④]气。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。因此，花生叶片制造的部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构B筛管运输到果实，贮存在花生种子内。
（3）合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。所以，由图三所示可知，当花生种植密度为b2时，光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物差值最大，积累的有机物最多，利于提高产量。
故答案为：
（1）子房；
（2）二氧化碳；筛管；
（3）b2。
23．（2023 金华模拟）有经验的果农会在开花较多的枝条上进行环切树皮处理，以增加产量。小金对自家种的小枣树进行了树干的环切处理，不久后枣树却死了。
（1）树干环切树皮后，有机物无法通过 　筛管　向下运输给根，从而影响根呼吸作用的正常进行；
（2）为改良品种，选用其他优良品种枣树的枝条来嫁接。这种生殖方式属于 　无性　生殖。
【解答】解：（1）树干环切树皮后，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根，根得不到有机物，就不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡。
（2）嫁接属于无性生殖，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。
故答案为：
（1）筛管
（2）无性
24．（2023 杭州模拟）生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光等，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式。请结合所学的知识分析回答：
（1）步入生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 　保温　。
（2）生态园内种植刚移栽的植物时，常常剪去顶端的树枝并且在树枝上覆盖一层黑色网袋，这样做的目的是大大减弱了树木的 　蒸腾作用　，减少水分的散失，从而提高树的成活率。
（3）据了解，生态园内的树木、花卉、盆景、蔬菜等只能适度出售并及时补种，否则会使原有生态系统的 　自动调节能力　能力降低，从而导致生态平衡破坏。
【解答】解：（1）冬天和早春塑料大棚的主要作用是保温，光合作用是指植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程，呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物释放能量的过程，要想提高产量就要想办法促进光合作用抑制呼吸作用，让合成的有机物多而分解的少，就会有更多的有机物剩余，就会增产。
（2）生态园内常发现种植刚移栽的植物时，常常剪去顶端的树枝并且在树枝上覆盖一层黑色网袋，从而大大减弱了树木的蒸腾作用，减少水分散失，提高树木成活率。
（3）据了解，生态园内的树木、花卉、盆景、蔬菜等只能适度出售并及时补种，否则会使原有生态系统的自动调节能力能力降低，从而导致生态平衡破坏。
故答案为：（1）保温。
（2）蒸腾作用。
（3）自动调节。

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