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(共17张PPT)
珍爱生命班会课
01生命的意义
人生命的意义是什么？
小学生：写完作业和小伙伴玩耍、可以看手机、看电视......
中学生：...........（留给大家）
大学生：毕业、找工作、交女朋友.......
工作后：好好工作、结婚、买房子......
结婚后：生孩子，养孩子......
老了后：带孙子......
“我们实现了一个目标后，又有了新的目标”
“我们永远活在明天，而不是当下”
忙忙碌碌、走马灯一样的生活，我们开始思考，这些事情非做不可吗
.........
正确理解生命
死亡指丧失生命，生命终止，是生存的反面。哲学上说，死亡是生命结束，而且所有的本来维持其存在（存活）的属性的丧失，不可逆转的永久性的终止。
美国一项令人震惊的研究表明，当人类的心脏停止跳动时，大脑还会继续运作。换言之，人类的大脑会意识到自己已经死亡这个事实。
02 因何而轻生？
新闻：
中国心理卫生协会危机干预专业委员会数据表明，自杀在我国已成为位列第五的死亡原因。在中国的青少年心理问题中自杀已占第1位。
在我国每年大约有10万名青少年会选择以轻生的方式来结束生命。
根据北医儿童发展中心数据显示，在我国的自杀者年龄排序中，12岁的青少年占据了首位，其所占比例高达40.3%。
2020年，在疫情的笼罩下，青少年自杀新闻报道更是呈增长态势。
2月25日，重庆初一的13岁学生在家上网课，因被母亲批评不用功，在家中上吊自杀；
3月3日，河北11岁的五年级孩子，同样因上网课被家长训斥，跳楼身亡；
3月3日，河北11岁的五年级孩子，同样是因为上网课被家长训斥，跳楼身亡；
3月20日，厦门一个14岁初中生，因为网课多次旷课被学校要求写保证书，同样选择了跳楼
自杀会给家庭带来什么？
亲爱的儿子:
你好吗 有人说过，时间会淡忘一切。但亲人对你的思念却有增无减。你妈妈在想你，经常谈起关于你的话题，经常在默默地流泪;经常在梦里泣不成声。你84岁高龄的奶奶在想你，自从你走了之后，奶奶的身体越来越差了，她现在已经什么都看不到了。
爸爸妈妈一直没敢到你的坟头看你...直到现在我们还不相信你已经离我们远去...
我们一回到家，就是止不住的泪水。时时刻刻想去看你，但如果到了坟头，给你送去的仍旧是悲伤和难以自禁的眼泪。
永远想你的爸爸
03如何挽回轻生的选择？
人生没有后悔药，死亡对每一个人来说，意味着唯一的、灿烂的生命的终结，意味着永远无法挽回的损失……生活如此美好，我们怎么舍得离开。
死亡是生命的最后一个过程，有它的存在，生命才得以完整。我们不是要挑战死亡，而是要接纳死亡。就像树叶由绿变黄再凋零一样，当人的心脏停止跳动，一个生命就走向了死亡。他不会再移动，不会再有感觉，不会再感到饥饿、炎热或是寒冷；他不会再呼吸、说话和吃东西了。死亡是自然规律，所以我们不是要挑战死亡，而是要接纳死亡。
正视死亡
人有三次死亡：
第一次是你停止呼吸；
第二次是注销你的ID；
第三次是没有人再记得你。
死亡不是终点，遗忘才是。所以死亡并不可怕，因为有人依旧爱着你，怀念你...那我们该怎样怀念逝者呢？当死亡来临是又该怎样面对它呢？
正视死亡
04 珍爱生命
生命的诞生是幸运的、神奇的，但同时又是艰辛的。
为了孕育你数月忍受胆汁俱下的呕吐之苦;
为了你的降临，忍受人间最惨烈的裂骨之痛;
你的一个小翻身，她都会醒来呵护，数年没睡过一晚安稳觉；
你的第一次抬头、第一次爬行、坐起、站立、学步,甚至怎样拿筷子……点滴成长都是滴着父母的心血。
生命,不仅仅属于你自己,也属于家庭，我们承载着家庭、父母的希望。
珍爱生命
正确认识生命与死亡
正确缅怀故人
了解自身情绪
当别人有自杀倾向时，以正确的方式处理与引导
如果你有需要，我愿意做你的树洞
珍惜生命
以梦为马、不负韶华
努力生活、勇于追梦
活动：班会的最后，谈谈你对生命的理解、谈谈你对生命力的理解。
班会结束

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