第二单元地球表面的变化 综合素质达标 习题课件(共26张PPT)

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第二单元地球表面的变化 综合素质达标 习题课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
第二单元 综合素质达标
一、选择题。(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)
1.呼伦贝尔大草原很宽广,一望无际,它的海拔为650~700米,其所处的地形是( B )。
A.平原 B.高原 C.盆地
2.喜马拉雅山是由于( C )形成的。
A.两个板块受到拉伸 B.火山喷发
C.两个板块互相碰撞
B
C
3.在一些火山周围,人们会在落有火山灰等喷发物的土地上种庄稼,这些庄稼长得特别好,主要是火山喷发为土壤增加了( B )。
A.腐殖质 B.矿物质 C.空气
B
4.金华市的双龙洞是国家级风景名胜区,是我国著名的溶洞,洞内有许多奇形怪状的钟乳石,还有清澈的泉水从洞中流出。古诗云:“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”要从外洞进入内洞,须平卧小舟,仰面擦崖逆水而入,有惊无险,妙趣横生,堪称游览方式一绝,有“水石奇观”之誉。由这段资料可知,双龙洞是由于( C )形成的。
A.地球内部运动 B.风的作用 C.流水的作用
C
5.来自地壳外部,能引起地形改变的是( C )。
A.板块的“漂移”运动
B.火山喷发
C.流水、风、海浪、冰川等
6.下列说法错误的是( C )。
A.地球上海洋多,陆地少
B.虽然地球上有很多水,但是淡水资源仍然贫乏
C.中国的地形西高东低,河流大多是南北流向
C
C
7.地球结构的三个圈层中,最薄的是( A )。
A.地壳 B.地幔 C.地核
A
8.大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细沙、土搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成了( C )。
A.高原 B.盆地 C.戈壁滩
9.【瑞安市期末】瀑布在地质学上叫跌水,即河水流经断层、凹陷等地区时垂直地从上空跌落的现象。它不可能出现在河流的( C )。
A.上游 B.中游 C.下游
C
C
10.【杭州市淳安县期末】上海市位于长江入海口附近,它的主要地形是( A )。
A.平原 B.丘陵 C.盆地
11.因为流水对土地有( C )作用,所以地表便形成了许多溪流和沟壑。
A.沉积 B.分解 C.侵蚀
12.地震大多发生在( B )。
A.陆地的城市中 B.地壳活动活跃的地带
C.沙漠和荒野中
A
C
B
13.下列不属于沉积岩的是( B )。
A.砾岩 B.玄武岩 C.页岩
14.【嘉兴市期末改编】如图所示为我国各种地形的比例图,从图中可以得出的结论是( A )。
A.地形复杂多样,山地面积广大
B.以高原为主
C.平原比高原多
B
A
15.( C )不是由于地壳运动形成的。
A.香港地质公园内弯曲的岩层
B.叙尔特塞火山岛
C.黄土高原上的沟壑
16.杭州市钱塘区有著名的滩涂文化,滩涂是指退潮时布满泥沙类细颗粒物的河滩,由此可见,滩涂是由于( C )作用而形成的。
A.河水的冲刷 B.河水的侵蚀 C.河水的沉积
C
C
17.典典通过实验认为流水能改变地貌。下列证据中,最能支持他的结论的是( C )。
A.岩石加热后用冷水冲一下就会裂开
B.小溪边的岩石上面会长青苔
C.小山丘模型中,山顶有颜色的沙子被“雨水”冲到了山脚
18.下列成语中,能说明风对地形地貌产生影响的是( B )。
A.呼风唤雨 B.飞沙走石 C.风卷残云
C
B
19.【台州市黄岩区期末】如图所示为我国北纬32°的地形剖面图。下列对该图的描述,不符合我国地形特征的是( C )。
A.西部多高山,东部多平原
B.地势西高东低,呈阶梯状分布
C.只有高原、山地、平原三种地形
C
20.当地震来临时,身处高楼中的人正确的避震方法是( C )。
A.乘坐电梯快速逃离高楼
B.利用绳索从窗外滑下去
C.躲在墙角或坚固的物体下
C
二、连线题。(每线1分,共10分)
1.将下列地形特点与其对应的地形名称用线连接起来。
2.将下列地形地貌与其形成的原因用线连接起来。
三、综合探究题。(共50分)
1.某科学小组想研究土地上有无植物覆盖对雨水侵蚀的影响,决定做对比实验。他们准备了两个相同的塑料盆,在盆底一侧各挖几个洞,分别铺上石子,倒入同样多的土壤,并在B组的土壤上面覆盖一层草皮,做成两种样本,再用自制的喷壶洒水(如图所示)。请回答以下问题。(每空2分,共20分)
(1)这个实验既运用了  对比  ,又运用了  模拟  的实验方法。
(2)实验时要保证洒水的  多少  和  高度  都要相同,代表同样“雨景”的“降雨”。  A  (填“A”或“B”)组的土壤更容易被“雨水”冲走。
(3)上面的实验模拟的是生活中的水土流失现象,如果我们在山坡上( B ),就可以防止水土流失。
A.建造房屋 B.植树种草 C.堆砌石头
对比
模拟
多少
高度
A
B
(4)实验过程中,典典观察到“降雨”时,土地被“雨水”冲刷出一条条“小河”,一些泥土被“河水”挟带着往前冲,然后“堆积”起来,堆积泥土最多的是“河流”的( C )。
A.上游 B.中游 C.下游
(5)根据上面的实验结果,下列说法错误的是( B )。
A.雨水对土地的侵蚀程度与有无植物覆盖有关
B.形成各种地形地貌的唯一原因就是地球外部的作用
C.雨水的作用直接影响着地形地貌的变化
C
B
(6)在“降雨对土地的影响”模拟实验中,最不容易被“雨水”冲走的是( B )。
A.沙子 B.小石子 C.黏土
(7)通过该实验得出的结论是  雨水会对土地产生侵蚀,地表有植物覆盖可以减少雨水的侵蚀  。
B
雨水会对土地产生侵蚀,地表有植
物覆盖可以减少雨水的侵蚀
2.科学兴趣小组的同学们把提前准备好的土豆泥在铁盘中堆成小山的形状,用小勺在土豆泥中间挖一个洞,把番茄酱倒进洞里,再用土豆泥把洞口封住,最后用酒精灯加热铁盘底部并观察现象(如图所示),请回答以下问题。[第(8)题4分,其余每空2分,共22分]
(1)实验中,土豆泥模拟  地壳  ,番茄酱模拟  岩浆  ,用酒精灯加热模拟  地球内部的高温  。
(2)在实验过程中,我们要用  护目镜  来保护我们的眼睛。
(3)在“模拟火山喷发”的实验中,下列现象不能说明火山即将喷发的是( B )。
A.封住洞口的土豆泥被慢慢顶了起来
B.土豆泥纹丝不动
C.土豆泥出现裂缝
地壳
岩浆
地球内部的高温
护目镜
B
(4)为了让实验现象更加明显,我们应该( A )。
A.把模拟岩浆的物质适当稀释
B.在铁盘下面垫一张石棉网,使受热更加均匀
C.把“火山口”用土豆泥封得更厚一些
(5)火山喷发时,大量岩浆喷涌而出,冷却后形成了岩浆岩。以下岩石最不可能是岩浆岩的是( A )。
A.石灰岩,有层状构造,常有化石
B.花岗岩,由长石、云母、石英等矿物组成,找不到化石
C.浮石,多孔,无层状构造,找不到化石,在长白山天池附近易采集
A
A
(6)如图所示,( B )处易发生火山喷发。
A.甲 B.乙 C.丙
(7)通过该实验,同学们最终得出“火山的喷发与地球内部的高温高压有关”,这属于科学探究的( C )环节。
A.做出假设 B.收集证据 C.得出结论
B
C
(8)火山喷发会给环境带来哪些影响?(至少写出两点)
 火山喷发喷出的大量火山灰和气体,污染大气,破坏环境;火山喷发喷出的岩浆能烧毁森林和房屋,掩埋道路和桥梁,毁坏附近的乡村和城市(合理即可)  。
火山喷发喷出的大量火山灰和气体,污染大气,破坏环境;火山
喷发喷出的岩浆能烧毁森林和房屋,掩埋道路和桥梁,毁坏附近的
乡村和城市(合理即可)
3.【台州市天台县期末改编】通过研究,典典发现地球内部力量和外部力量都会对地表的形态造成影响, 且不同的地方影响的结果不同。如图是典典上网查找的长江流域的主体剖面图,请你仔细读图,回答以下问题。(每空2分,共8分)
(1)从如图中可以得到,长江发源于青藏高原的唐古拉山脉,该山脉的海拔有  6500  米左右。山峰高耸入云,蜿蜒起伏,这一地形属于中国五大地形中的  山地  。
6500
山地
(2)在长江的中游河段通常会有比较多的  卵石  (填“大石头”“卵石”或“泥沙”)。
(3)长江最终从上海区域入海,入海口有中国第三大岛——崇明岛。根据分析,崇明岛是由于河流对土地长期的  沉积  (填“侵蚀”“风化”或“沉积”)作用形成的。
卵石
沉积

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