资源简介

(共24张PPT)
10.1 法律为我们护航
知识体系
走进法治天地
生活需要法律
法律为我们护航
法律在我们身边
A
了解法治
认识法律
核心素养要求
法律伴我们成长
B
法治观念：
1.法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。
2.了解法律对个人生活的作用，理解法治的本质及特征。了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
3.生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。
我们与法律同行
特殊保护
法律保障生活
新课导入
【13岁男孩儿的悲剧】
男孩儿的悲剧留给父母无尽的悲伤，给社会带来一系列的负面影响。事件另我们痛心的同时，也给了全社会，所有人深刻的反思。
悲剧的酿成究竟是“谁”的错？
核心素养目标
法治观念
1.了解未成年人需要特殊保护的原因；知道我国保护未成年人合法权益的“六道防线”；面对复杂的情况，还要学会自我保护。
2.学会自觉接受来自各方面的保护；
3.体会法律特殊的关爱和保护
知识理解
自主学习
未成年需要特殊保护的原因？
保护未成年人的法律和专门法律有哪些？
保护未成年人的”六道防线”是什么？
要求：阅读教材P95-100，在课本上标记问题要点。（3分钟）
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4
如何珍惜宪法和法律赋予我们的特殊保护？
知识理解
目标导学一 我们需要特殊保护
思考问题：小刘是未成年人，你觉得如何才能确定呢？
任务探究一
未成年小刘，初二辍学在家，父母让他在自家开设的蔬菜店收钱，晚上基本无事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打赏主播158万。小刘父母发现后多次联系该直播平台说明情况，希望退还打赏的158万元，但遭到了拒绝，于是小蔡一家将该直播平台告上法庭。
【未成年70天打赏主播158万】
未满18周岁的公民
知识理解
任务探究二
目标导学一 我们需要特殊保护
思考问题：
你认为未成年人打赏主播的钱能追回吗？为什么？
未成年小刘，初二辍学在家，父母让他在自家开设的蔬菜店收钱，晚上基本无事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打赏主播158万。小刘父母发现后多次联系该直播平台说明情况，希望退还打赏的158万元，但遭到了拒绝，于是小蔡一家将该直播平台告上法庭。
【未成年70天打赏主播158万】
知识理解
目标导学一 我们需要特殊保护
【了解法规】
问题：
除了《中华人民共和国民法典》，还有哪些保护未成年人的法律？为什么这些法律要给予未成年特殊的保护呢？
知识理解
目标导学一 我们需要特殊保护
【了解法规】
其他法律
专门法律
笔记整理
1.未成年人为什么需要特殊的保护？
目标导学一 我们需要特殊保护
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2
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
知识拓展
目标导学一 我们需要特殊保护
【身边的侵害】
自然灾害
意外事故
家庭事故
学校侵害:
社会侵害
地震、泥石流、洪水等。
交通事故、火灾、溺水、中毒等。
家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护不到位造成伤害等。
校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成伤害等
雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法侵害等。
知识理解
目标导学二 感受法的关爱
任务探究三
思考问题：
未成年人巨额打赏网络主播事件频发，为避免此类事件的发生，你觉得应该做出哪些努力？
未成年小刘，初二辍学在家，父母让他在自家开设的蔬菜店收钱，晚上基本无事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打赏主播158万。小刘父母发现后多次联系该直播平台说明情况，希望退还打赏的158万元，但遭到了拒绝，于是小蔡一家将该直播平台告上法庭。
【未成年70天打赏主播158万】
合作探究
知识理解
目标导学二 感受法的关爱
【解决问题】
家 庭
学 校
网络平台
国 家
自 我
加强对孩子的教育和对手机的监督。
开展班会等多种形式的活动，加强学生思想教育
完善平台运行管理机制，限制未成年人的服务设置权限
制定和完善相关法律法规；相关部门加大对网络平台的监管力度
增强自我保护的意识，提高辨别是非的能力和自控能力。
知识理解
【了解法规】
目标导学二 感受法的关爱
2021年新修订的未成年人保护法新增“网络保护”“政府保护”两章。家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护六位一体，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
知识理解
目标导学二 感受法的关爱
类 型 主 体 要 求 地 位 判断方法
家庭保护
学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 学校等教育机构
社会组织
父母、其他监护人
国家司法机关
网络平台
政府及其有关部门
重要保障
重要作用
基 础
必不可少的
组成部分
全方位保护
主体责任
生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
对未成年人进行教育，促进未成年人发展
创造有利于未成年人健康成长的社会环境
依法履行职责
对未成年人的网络生活予以保护
在各自职责范围内
1.看主体；看保护内容。
2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
4.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他一般是政府保护。
2.未成年人保护法中给予我们哪些特殊保护？
知识延伸
目标导学二 感受法的关爱
【情景判断】
1、爱国主义教育基地对未成年人免费开放
4、网络游戏设置青少年模式
2、学校进行地震、火灾紧急疏散演练
3、人民法院审理继承案件，依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。
6、父母或者其他监护人应依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务
社会保护
学校保护
司法保护
家庭保护
网络保护
5、中央网信办、教育部联合印发《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》。
政府保护
知识理解
目标导学二 感受法的关爱
任务探究四
思考问题：
未成年人打赏主播的钱可以追回，是否意味着可以随意打赏？你从中受到什么启示？
未成年小刘，初二辍学在家，父母让他在自家开设的蔬菜店收钱，晚上基本无事可做的他，很快被一名女主播吸引，沉迷其中，短短70天打赏主播158万。小刘父母发现后多次联系该直播平台说明情况，希望退还打赏的158万元，但遭到了拒绝，于是小蔡一家将该直播平台告上法庭。
【未成年70天打赏主播158万】
笔记整理
目标导学二 感受法的关爱
3.未成年人如何珍惜法律给予的特殊保护？
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
易错剖析
目标导学二 感受法的关爱
未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？
不违背。因为未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制的能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。
易错剖析
目标导学二 感受法的关爱
有的同学认为未成年人年龄小受诸多法律特殊保护享有特权，未成年人违法犯罪不受处罚。 请你对上述观点进行评析。
认为未成年享有法律给予的特殊保护是正确的。未成年人享有法律给予的特殊保护，因为未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给以特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
但认为“未成年人有特权，未成年人违法犯罪不受处罚”是错误的，因为法律对全体社会成具有普遍的约束力；公民在法律面前一律平等。
归纳总结
法律为我们护航
我们需要特殊保护
01
02
感受法的关爱
未成年的含义
特殊保护的原因
保护未成年的法律
保护未成年的六道防线
课堂练习
1.据报道,11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久。调查得知,施暴者竟然是她的亲生父亲杨某某。杨某为此受到了法律制裁。小丽父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的(　 　)
A.家庭保护 B.学校保护
C.社会保护 D.司法保护
A
课堂练习
2.右图漫画《防止沉迷网络游戏》，体现了对未成年人的 ( )
A. 学校保护
B. 家庭保护
C. 网络保护
D. 司法保护
C
课堂练习
①妈妈辅导宁宁做作业，生活上关怀无微不至
②学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧
③夏天到了，学校进行防溺水的专题教育
④学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传
⑤法院设立专门的少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件
⑥教育部门加大对辍学儿童的监管力度，保证适龄儿童正常接受教育
家庭保护
社会保护
学校保护
学校保护
司法保护
政府保护
3.请你对六大保护进行辨别

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