资源简介

(共23张PPT)
铁罐
陶罐
这两张图，它们分别是什么？
第1课时
这两个罐子在外形上有什么共同点？
肚大口小
它们又有哪些不同点呢？
一个是泥做的，一个是铁做的；
一个坚固，一个易碎。
6 陶罐和铁罐
初读课文
自由朗读课文，圈出生字，不会读的句子多读几遍。
标明自然段。
思考：课文讲了一件什么事？
骄傲 　傲慢 　谦虚 　懦弱 　尘土 　捧起 　古代 价值 　国王 　神气 住嘴 　王朝 　光洁 相提并论
检查字词。
我会写
指导书写
骄
傲
谦
虚
懦
提
尘
捧
代
价
弱
理解对话
阅读第1—9自然段，铁罐是怎样奚落陶罐的？陶罐又是怎样回答的呢？
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
从铁罐的这些话来看，你觉得铁罐的性格是怎样的？
傲慢
无礼
狂妄
不友好
铁罐如此傲慢无理，气势汹汹，陶罐生气了吗？它是怎么回答铁罐的？把陶罐说的话读一读。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
从陶罐讲的这些话可以看出它的性格是怎样的呢？
谦虚有礼
和善友好
不卑不亢
分角色朗读。注意读出铁罐的傲慢无礼、气势汹汹以及陶罐的谦虚有礼、和善友好。在读好的基础上还可以配上动作来表演。
陶罐与铁罐的命运
日子一天一天过去，陶罐的样子发生变化了吗？快速阅读第10—17自然段。
光洁
朴素
美观
复习导入
第2课时
骄
傲
谦
虚
看到这两个词语，你们想到了谁呀？
深入研读
默读第2—9自然段找出铁罐奚落陶罐的话。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
读了铁罐的话，你感受到了什么？
铁罐根本看不起陶罐，它尖酸刻薄、蛮横无理、责骂挖苦……
联系上下文是一种很好的学习方法，请同学们快速地读读这几句话，你从哪几个词语可以看出铁罐的蛮横无理？
傲慢
轻蔑
恼怒
通过读这个故事，你明白了什么道理？
每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
结合生活实际谈谈这个故事带给你的启示。
做一个谦虚、不骄傲、善于汲取别人长处的人。
拓展延伸
学习“阅读链接”。
小故事里也有大道理，有一本很有趣的书叫《伊索寓言》，里面有一则关于北风和太阳的故事。读课本上的《北风和太阳》，说说故事主要讲了一件什么事。
用自己的话简单讲讲这个故事。
想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
铁罐和北风都是因为骄傲自大，没有看到别人的长处，只看到别人的短处，最终都没有好的结果。所以生活中我们一定不要做这样的人。
板书设计
陶罐和铁罐
国王橱柜
铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒
陶罐：谦虚、友善、宽容、大度
荒凉废墟
陶罐：光洁朴素、成为文物
铁罐：无影无踪、化为泥土
正视自己
尊重他人

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