资源简介

(共14张PPT)
清晰地说明事理
必修下第三单元教学课件
实用性阅读与交流
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
《一名物理学家的教育历程》
屠呦呦是怎样发现青蒿素的秘密的？加来道雄是怎样成为理论物理学家的？两位科学家在表述对这个世界探索过程的时候又有什么相似之处？我们如何去描述复杂的客观世界？
专题导入
专题目标
1.理解文章的逻辑顺序。
2.掌握文章清晰的语言表达特点。
3.学写复杂说明性文章。
专题探究
1.梳理《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的内容结构，探究说明顺序。
任务一
探究文章的说明顺序
逻辑顺序
时间顺序
突出说明中心
突出研究过程
专题探究
2.梳理《一名物理学家的教育历程》的内容结构，探究说明顺序。
任务一
探究文章的说明顺序
科学探究的基础和前提
科学探究行为
逻辑顺序
时间顺序
探索顺序
凸显兴趣对于科学的意义
专题探究
任务二
探究科普说明性文章的语言
1. 梳理《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中标识科学探索过程的数字，思考其价值和意义。
1955
2002
1982
1969
1967
1971
1972
1973
1979
1977
2009
1986
①时间顺序
②用时漫长
③表述准确
④过程艰辛
北京医学院毕业
成立研究团队
“523”项目启动
取得百分之百的抗疟药效
取得明确疗效
青蒿素提取成功
青蒿素分子结构发表
获得中国国家发明奖
《青蒿素的化学研究》报告发表
第一个一类新药
世卫组织推荐治疟一线药物
《青蒿素及青蒿素类药物》出版
2.思考《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中关于方药收集数据的价值和意义。
①数量众多
②过程繁琐
④办法科学
③态度严谨
专题探究
3. 梳理《一名物理学家的教育历程》中使用的数据并思考其价值和意义。
①数量众多
②质量沉重
③距离遥远
⑤操作复杂
④时间漫长
⑦用语严谨
⑥表述清晰
⑧过程艰辛
专题探究
4.总结两篇文章数据使用的技巧和价值。
①时间顺序
科学发现的正常顺序
符合人们的认知习惯
②数据
科学发现完整过程
表述的准确、清晰、科学、严谨
背后的付出、态度、乐趣和收获
专题探究
5.找出两篇文章中使用的科学术语，思考其作用和效果。
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
青蒿素 中草药 奎宁 联合疗法 抗疟 植物化学 药理学 方药 文献 酸性 中性 提取物 临床 提纯 熔点 分子 胶囊 一类新药 双氢 羟基 砒霜 白血病 石杉碱甲 精神障碍 复方用药……
《一名物理学家的教育历程》
平行宇宙 多维空间 高维世界 定律 理论物理学家 论文 统一场论 物理学 能量 原子对撞机 反物质 科学文献 电子感应加速器 伏特 电场 加速 能量 钠-22 正电子 反物质 云室 亚原子粒子……
专题探究
①专业性质，不常见词语均属专门领域的科技术语；
②阅读对象，相关学科知识背景的人使用科技术语便于交流；
③科学严谨，科技术语的含义具有确定性，意义上的单一不会使人产生迷惑。
6.从语气的角度梳理两篇文章的句子并思考选用它们的目的。
疑问句 祈使句 感叹句 陈述句
《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 0 0 4 120+
《一名物理学家的教育历程》 5 0 1 120+
专题探究
①大量陈述句，直接客观的分析，减少主观色彩，体现科普作品的科学性和严谨性；
②个别感叹句，抒发科学发现产生重大转折或重大成果的激动情绪；
③个别疑问句，启发对于科学现象和规律的进一步思考和探索。
科普说明性文章的写作技巧。
专题小结
①清晰的逻辑顺序（并列、转折、递进、解说、归纳、演绎、类比、对比、）
②用自然时间呈现事理
③用数据呈现写作对象
④根据受众使用相关学科的专业术语
⑤以陈述句为主，根据受众灵活使用其它句式。
请结合所学的两篇科普文章的写作方法写一篇说明性文章，向小学六年级的小朋友介绍他将来要学习的一门理科学习科目。
专题巩固
再 见

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