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人教部编版八年级道德与法治下第一单元第二课第一框《坚持依宪治国》教学设计
一、教学目标：
1、感受和理解宪法的地位，树立尊重宪法权威、崇尚法治、依法治国首先要坚持依宪治国的理念，自觉遵法守法。
2、知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
二、教学重点：理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
三、教学难点：对宪法具有最高的法律效力的理解。
四、教学过程：
（一）时政播报请两名同学上台将上周时政进行播报（教师简要评析，提醒同学们注意积累。）
（二）出示目标，引导学生认识学习目标。板书课题：坚持依宪治国
（三）合作探究
1、运用你的经验作为中国公民，你对国家了解多少？请从以下几方面来谈一谈。引导学生思考回答。
（1）我国每年都要召开两会，你知道“两会”的全称是什么吗？（中华人民共和国全国人民代表大会、中国人民政治协商会议）
（2）我国的根本制度是——社会主义制度
（3）我国治国的基本方略是——依法治国—依宪治国
2、知识点一“根本活动准则”
（1）观看课件视频：道法课堂，宪法简介。引导学生对宪法直观了解。
（2）引导认识宪法的构成：课件出示宪法的 4部分内容，结合教材宪法的目录进行理解。
（3）引导思考“为什么要把宪法作为根本的活动准则”，宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
（4）课件出示，宪法对谁产生及发挥作用呢？引导认识对个人、对社会、对学校、对政府机关、对民主党派及组织、对执政党发挥作用。总结：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关系到国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。一切违反宪法的行为，都必须予以追究。3、知识点二“最高的法律效力”
（1）观看视频“为什么我们要如此重视宪法”，引导学生体会宪法是我国的根本大法。
（2）从内容方面看，通过课件引导学生从宪法的条款中认识“国家性质、国家根本制度、国家的根本任务”等内容，感受宪法规定了国家生活中的根本性问题，设计各个方面。
（3）探究与分享，小组交流体会宪法和其他法律在内容方面的区别。
总结：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。
（4）出示宪法与其他法律关系的金字塔，引导分析宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（5）从法律效力上的区别：课件出示中华人民能共和国民法通则、中华人民共和国刑法、中华人民共和国义务教育法三部法律的第一条，引导学生找出相同和不同点。
总结：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。
5、从制定和修改程序方面认识宪法与其他法律的区别。观看材料：中国的第一部宪法是怎么产生的？新中国第一部宪法的诞生，毛泽东领导起草，1.5亿人参与讨论。思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？（一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。）观看现行 1982宪法第五次修改讨论视频。出示宪法的制定示意图，比较宪法和其他法律的制定和修改情况。总结：宪法制定和修改的程序比其他法律更加严格。
（四）课堂小结
1、根本的活动准则：宪法的构成，宪法规定的主要内容宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
2、最高的法律效力：宪法的地位，宪法的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，宪法是其他法律的立法基础和依据。宪法制定和修改的程序更严格。（五）随堂练习
1、宪法所规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。下列属于最根本、最重要的问题是（ ）
A.公民的选举权和被选举权问题 B.国家安全问题
C.犯罪和刑罚问题 D.国家性质、国家根本制度和根本任务问题
2.国家主席、国务院总理到基层国家工作人员，就职时都要向宪法宣誓。这表明( )
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国　②宪法的制定程序比其他普通法律更为严格③宪法是一切组织和个人的根本活动准则　④遵守宪法是目前我们国家的中心工作
A.①② B.②④C.①③D.③④
3、《中华人民共和国国歌法》第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。这表明( )
A．宪法是普通法律的总和
B．宪法制定和修改的程序更为严格
C．宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础和立法依据
D．只有宪法才具有约束力和强制性
4.宪法至上，宪法是根本大法。这是因为（ ）
①宪法至上，法治才有权威和尊严。宪法是治国安邦的总章程，是国家所有法律的总和。②宪法具有最高的法律效力。③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。④宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.我国实施 50多年的劳动教养制度，因违反宪法，中共十八届三中全会通过决定，提出废止。随后，国家将启动相关法律程序。这表明（ 　）
①宪法具有最高的法律效力②任何法律不得同宪法相抵触，否则无效③在我国，中国共产党享有最高立法权④普通法律是宪法的立法基础
A.①② B.①③④ C.②④ D.①②④
6、辨析：有人说：“刑法+民法+义务教育法+未成年保护法+......=宪法”这种观点正确吗？为什么？
（六）拓展延伸：认识宪法宣誓制度
（七）作业：开展宪法诵读活动要求：
1、准备宪法文本。
2、确定诵读内容。
3、选定领读人。
4、交流诵读感受。
五、板书设计：
坚持依宪治国
根本活动准则
最高法律效力

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