资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2023年江西省中考数学预测押题卷一.选择题(共6小题,满分18分,每小题3分)1.在﹣,0,,﹣2四个实数中,绝对值最大的是( )A.﹣ B.0 C. D.﹣22.下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( )A. B.C. D.3.5G是第五代移动通信技术,5G网络理论下载速度可以达到每秒1300000KB以上.用科学记数法表示1300000是( )A.13×105 B.1.3×105 C.1.3×106 D.1.3×1074.下列运算正确的是( )A.a2+a3=a5 B.(ab)2=ab2C.(a+b)2=a2+b2 D.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b25.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为P,若CD=8,PB=2,则⊙O直径( )A.10 B.8 C.5 D.36.已知y=2x2﹣4x+1,且,其中m≤3,n≥﹣3,则y的取值范围( )A.﹣1≤y≤17 B.1≤y≤17 C.﹣1≤y≤8 D.﹣1≤y≤1二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分)7.函数中,自变量x的取值范围是 .8.计算:= .9.若关于x的一元二次方程kx2﹣2x+2=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是 .10.如图,在边长为20cm的等边三角形ABC纸片中,以顶点C为圆心,以此三角形的高为半径画弧分别交AC、BC于点D、E,则扇形CDE所围的圆锥(不计接缝)的底圆半径为 .11.如图,一块含有30°的直角三角板的直角顶点和坐标原点O重合,30°角的顶点A在反比例函数y=的图象上,顶点B在反比例函数y=的图象上,则k的值为 .12.矩形ABCD中,AB=2,BC=6,点P为矩形内一个动点.且满足∠PBC=∠PCD,则线段PD的最小值为 .三.解答题(共11小题,满分84分)13.(6分)计算:(1)(2022﹣π)0+(﹣)﹣1﹣2cos30°+|1﹣|;(2)解不等式组.14.(6分)先化简,再求值(1+)÷,其中x=﹣1.15.(6分)LED显示屏是一种平板显示器,可以显示计算机生成的动态图文画面.如图①是平面显示的8×8正三角形网格的示意图,其中每个小正三角形的边长均为1,位于AD中点处的输入光点P按②的程序移动.(1)请在图①中画出光点P经过的路径;(2)求光点P经过的路径总长.16.(6分)小邦和小友两人玩猜数字游戏,先由小友在中心任意想一个数,记为x,然后再由小邦猜小友刚才想的数字,把小邦猜的数字记为y,他们俩想和猜的数字只能在1,2,3,4这四个数字中选取.(1)“小友想的数字x=3”是 事件;(2)如果小邦猜的数字与小友想的数字相同,则称他们“心灵相通”,求他们心灵相通的概率.17.(6分)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,点D是BC中点,AE∥BC,CE∥AD.(1)求证:四边形ADCE是菱形;(2)过点D作DF⊥CE于点F,∠B=60°,AB=6,求EF的长.18.(8分)如图1,是一个自动伸缩晾衣架的实物图,图2是它的支架左侧平面示意图,当C,D在上滑槽MN上左右滑动时,A,B同时在与MN平行的下滑槽EF上滑动,带动整个支架改变菱形内角度数,从而调节支架的高度,图2中PA=PB=OC=OD=15cm,中间7个菱形的边长均为15cm.(1)当∠APB调节至120°时,求两滑槽间的距离(即MN与EF之间的距离);(2)根据生活经验,当一个身高160cm的人,头顶与下滑槽EF的距离不超过30cm时,晒衣服比较方便,若上滑槽MN距离地面270cm,那么∠ABP至少调整到多少度?(参考数据:sin19.5°=0.33,cos70.5°=0.33,tan70.5°=2.82)19.(8分)如图,在平面直角坐标系xOy中,点A在x轴的负半轴上,点B在y轴的负半轴上,且OA=3OB,以AB为边向上作正方形ABCD,点C在反比例函数的图象上,点D在反比例函数的图象上,DC交y轴于点E.(1)求k的值;(2)求四边形AOED的面积.20.(8分)在“双减”政策实施两个月后,某市“双减办”面向本市城区学生,就“‘双减’前后参加校外学科补习班的情况”进行了一次随机问卷调查(以下将“参加校外学科补习班”简称“报班”),根据问卷提交时间的不同,把收集到的数据分两组进行整理,分别得到统计表1和统计图1:整理描述表1:“双减”前后报班情况统计表(第一组)报班数人数类别 0 1 2 3 4及以上 合计“双减”前 102 48 75 51 24 m“双减”后 255 15 24 n 0 m(1)根据表1,m的值为 ,的值为 ;分析处理(2)请你汇总表1和图1中的数据,求出“双减”后报班数为3的学生人数所占的百分比;(3)“双减办”汇总数据后,制作了“双减”前后报班情况的折线统计图(如图2).请依据以上图表中的信息回答以下问题:①本次调查中,“双减”前学生报班个数的中位数为 ,“双减”后学生报班个数的众数为 ;②请对该市城区学生“双减”前后报班个数变化情况作出对比分析(用一句话来概括).21.(9分)如图①,中国古代的马车已经涉及很复杂的机械设计,包含大量零部件和工艺,所彰显的智慧让人叹服.如图②是马车的侧面示意图,AB为车轮⊙O的直径,过圆心O的车架AC一端点C着地时,地面CD与车轮⊙O相切于点D,连接AD,BD.(1)求证:∠A=∠BDC;(2)若∠A=40°,∠C的度数是 ;(3)若,BC=2.5米,求车轮的半径长.22.(9分)如图,等边三角形ABC中,P是边AC上的一个动点(不与A,C点重合),连接BP,将△BCP绕点C顺时针旋转至△ACD,过点C作CQ∥BP,交PD的延长线于点Q.(1)探究△PCD的形状;(2)求证:△APD≌△QDC;(3)若延长AD交CQ于点E,CE=2EQ,求∠CAQ的正切值.23.(12分)抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(4,0)两点,与y轴交于C点.(1)求抛物线的解析式;(2)如图1,连接BC,D是线段BC上一点,BD=3DC,作射线OD交抛物线于点E,H是抛物线上一点,连接OH,若OE平分∠COH,求H点的坐标; (3)在(2)的条件下,如图2,过点E作EF垂直于x轴于点F,在直线EF上存在点M,使得∠DMB=45°,请直接写出点M的坐标. 2023年江西省中考数学预测押题卷试题解析一.选择题(共6小题,满分18分,每小题3分)1.在﹣,0,,﹣2四个实数中,绝对值最大的是( )A.﹣ B.0 C. D.﹣2【分析】分别求出各数的绝对值,再比较大小即可.【解答】解:|﹣|=,|0|=0,||=,|﹣2|=2,∵0<<<2,∴﹣2的绝对值最大.故选:D.2.下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( )A. B.C. D.【分析】根据中心对称图形与轴对称图形的概念进行判断即可.【解答】解:A、不是中心对称图形,是轴对称图形,故此选项不合题意;B、不是中心对称图形,是轴对称图形,故此选项不合题意;C、是中心对称图形,不是轴对称图形,故此选项符合题意;D、是中心对称图形,也是轴对称图形,故此选项不合题意;故选:C.3.5G是第五代移动通信技术,5G网络理论下载速度可以达到每秒1300000KB以上.用科学记数法表示1300000是( )A.13×105 B.1.3×105 C.1.3×106 D.1.3×107【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】解:1300000=1.3×106,故选:C.4.下列运算正确的是( )A.a2+a3=a5 B.(ab)2=ab2C.(a+b)2=a2+b2 D.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2【分析】根据合并同类项法则,积的乘方的运算法则,完全平方公式以及平方差公式即可作出判断.【解答】解:A、a2和a3不是同类项,不能合并,故本选项不符合题意;B、(ab)2=a2b2,故本选项不符合题意;C、(a+b)2=a2+2ab+b2,故本选项不符合题意;D、(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2,故本选项符合题意.故选:D.5.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为P,若CD=8,PB=2,则⊙O直径( )A.10 B.8 C.5 D.3【分析】如图,连接OC,利用垂径定理可以推知PC=CD=4,∠OPC=90°;然后在直角△OPC中,利用勾股定理可以求得OC的长度即可解决问题.【解答】解:如图,连接OC.∵AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,CD=8,∴∠OPC=90°,PC=CD=4,∴在直角△OPC中,OC2=42+(OC﹣2)2,解得,OC=5.∴AB=2OC=10.故选:A.6.已知y=2x2﹣4x+1,且,其中m≤3,n≥﹣3,则y的取值范围( )A.﹣1≤y≤17 B.1≤y≤17 C.﹣1≤y≤8 D.﹣1≤y≤1【分析】首先根据求出x的值,根据m≤3,n≥﹣3确定x的取值范围,根据二次函数的增减性确定y的取值.【解答】解:由可得,,∵m≤3,n≥﹣3,∴,即﹣2≤x≤2,∵y=2x2﹣4x+1,对称轴为直线x==1且a=2>0,开口向上,∴当x=1时,y有最小值,最小值为y=2×12﹣4×1+1=﹣1,当x=﹣2时,y有最大值,最大值为y=2×(﹣2)2﹣4×(﹣2)+1=17,∴﹣1≤y≤17,故选:A.二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分)7.函数中,自变量x的取值范围是 x≥1 .【分析】根据二次根式的被开方数是非负数列出不等式,解不等式得到答案.【解答】解:由题意得:x﹣1≥0,解得:x≥1,故答案为:x≥1.8.计算:= 1 .【分析】分别根据零指数幂,负整数指数幂的运算法则计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果【解答】解:原式=2﹣1=1.故答案为:1.9.若关于x的一元二次方程kx2﹣2x+2=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是 且k≠0 .【分析】根据一元二次方程的定义和根的判别式进行求解即可.【解答】解:∵关于x的一元二次方程kx2﹣2x+2=0有两个不相等的实数根,∴,∴且k≠0.故答案为:且k≠0.10.如图,在边长为20cm的等边三角形ABC纸片中,以顶点C为圆心,以此三角形的高为半径画弧分别交AC、BC于点D、E,则扇形CDE所围的圆锥(不计接缝)的底圆半径为 cm .【分析】根据等边三角形的性质,利用弧长的计算方法求解即可.【解答】解:∵等边三角形ABC的边长为20cm,以三角形的高为半径画弧分别交AC、BC于点D、E,∴扇形CDE的圆心角是60°,半径是20 sin60°=10,∴弧长是=(cm),∵圆锥的底面周长等于侧面展开图的扇形弧长,∴圆锥的底面周长是cm,设圆锥的底面半径是rcm,∴2πr=,解得:r=cm.故答案为:cm.11.如图,一块含有30°的直角三角板的直角顶点和坐标原点O重合,30°角的顶点A在反比例函数y=的图象上,顶点B在反比例函数y=的图象上,则k的值为 ﹣12 .【分析】根据特殊锐角的三角函数值可得tan30°=,再利用相似三角形的性质,可得,由反比例函数k的几何意义可得S△OBD=2,进而得出S△AOC=3S△OBD=6,再由反比例函数k的几何意义可得出k的值.【解答】解:过点A、B分别作x轴的垂线,垂足分别为C、D,在Rt△ABO中,∠BAO=30°,∠AOB=90°,∴tan30°=,∵∠BOD+∠OBD=90°,∠BOD+∠AOC=180°﹣90°=90°,∴∠OBD=∠AOC,又∵∠ACO=∠ODB=90°,∴△AOC∽△OBD,∴,∵顶点B在反比例函数y=的图象上,∴S△OBD=|k|=2,∴S△AOC=3S△OBD=3×2=6=|k|,∴k=±12,又∵点A在第二象限,∴k=﹣12,故答案为:﹣12.12.矩形ABCD中,AB=2,BC=6,点P为矩形内一个动点.且满足∠PBC=∠PCD,则线段PD的最小值为 ﹣3 .【分析】根据题意推导出∠BPC=90°,可知P点在以BC为直径的圆上,设圆心为O,则PD的最小值为OD﹣OC=﹣3.【解答】解:∵四边形ABCD是矩形,∴∠BCD=90°,∴∠PCD+∠PBC=90°,∵∠PBC=∠PCD,∴∠PBC+∠PBC=90°,∴∠BPC=90°,∴P点在以BC为直径的圆上,设圆心为O,∵BC=6,∴CO=3,∵CD=2,∴DO=,∴PD的最小值为﹣3,故答案为:﹣3.三.解答题(共11小题,满分84分)13.(6分)计算:(1)(2022﹣π)0+(﹣)﹣1﹣2cos30°+|1﹣|;(2)解不等式组.【分析】(1)先计算零指数幂、负整数指数幂、代入三角函数值、去绝对值符号,再计算乘法,最后计算加减即可;(2)分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.【解答】解:(1)原式=1﹣2﹣2×+﹣1=1﹣2﹣+﹣1=﹣2;(2)解不等式①,得:x>﹣3,解不等式②,得:x≤,所以不等式组的解集为﹣3<x≤.14.(6分)先化简,再求值(1+)÷,其中x=﹣1.【分析】先算括号内的加法,再算括号外的除法,然后将x的值代入化简后的式子计算即可.【解答】解:(1+)÷===,当x=﹣1时,原式==.15.(6分)LED显示屏是一种平板显示器,可以显示计算机生成的动态图文画面.如图①是平面显示的8×8正三角形网格的示意图,其中每个小正三角形的边长均为1,位于AD中点处的输入光点P按②的程序移动.(1)请在图①中画出光点P经过的路径;(2)求光点P经过的路径总长.【分析】(1)根据要求画出图形即可.(2)利用圆的周长公式计算即可.【解答】解:(1)光点P经过的路径如图所示.(2)光点P经过的路径总长=2π×2=4π.16.(6分)小邦和小友两人玩猜数字游戏,先由小友在中心任意想一个数,记为x,然后再由小邦猜小友刚才想的数字,把小邦猜的数字记为y,他们俩想和猜的数字只能在1,2,3,4这四个数字中选取.(1)“小友想的数字x=3”是 随机 事件;(2)如果小邦猜的数字与小友想的数字相同,则称他们“心灵相通”,求他们心灵相通的概率.【分析】(1)由随机事件的定义即可得出结论;(2)画树状图,共有16种等可能的结果,其中小邦和小友心灵相通的结果有4种,再由概率公式求解即可.【解答】解:(1)“小友想的数字x=3”是随机事件,故答案为:随机;(2)画树状图如下:共有16种等可能的结果,其中小邦和小友心灵相通的结果有4种,∴小邦和小友心灵相通的概率==.17.(6分)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,点D是BC中点,AE∥BC,CE∥AD.(1)求证:四边形ADCE是菱形;(2)过点D作DF⊥CE于点F,∠B=60°,AB=6,求EF的长.【分析】(1)首先利用平行四边形的判定得出四边形ADCE是平行四边形,进而利用菱形的判定得出平行四边形ADCE是菱形;(2)根据已知条件得到△ABD是等边三角形,根据等边三角形的性质得到∠ADB=60°,AD=AB=6,解直角三角形得到CE=CD=3,根据菱形的性质得到结论.【解答】(1)证明:∵AE∥DC,EC∥AD,∴四边形ADCE是平行四边形,∵∠BAC=90°,点D是BC的中点,∴AD=BD=CD,∴平行四边形ADCE是菱形;(2)解:∵∠B=60°,AD=BD,∴△ABD是等边三角形,∴∠ADB=60°,AD=AB=6,∵AD∥CE,∴∠DCE=60°,∵CD=AD=6,∴CF=CD=3,∵四边形ADCE是菱形,∴CE=CD=6,∴EF=3.18.(8分)如图1,是一个自动伸缩晾衣架的实物图,图2是它的支架左侧平面示意图,当C,D在上滑槽MN上左右滑动时,A,B同时在与MN平行的下滑槽EF上滑动,带动整个支架改变菱形内角度数,从而调节支架的高度,图2中PA=PB=OC=OD=15cm,中间7个菱形的边长均为15cm.(1)当∠APB调节至120°时,求两滑槽间的距离(即MN与EF之间的距离);(2)根据生活经验,当一个身高160cm的人,头顶与下滑槽EF的距离不超过30cm时,晒衣服比较方便,若上滑槽MN距离地面270cm,那么∠ABP至少调整到多少度?(参考数据:sin19.5°=0.33,cos70.5°=0.33,tan70.5°=2.82)【分析】(1)连接并延长PO交CD于点G,延长OP交EF于点Q,则直线OP为中间7个菱形的公共对称轴,且GQ⊥MN,GQ⊥MN,由AP=BP=15cm,∠APB=120°,得∠QPA=∠APB=60°,则PQ=AP cos60°=cm,GQ=8×2PQ=16PQ=120cm,所以两滑槽间的距离为120cm;(2)因为PQ=AP cos∠QPA(cm),所以GQ=16PQ=240cos∠QPA(cm),由270﹣160﹣GQ≤30,得GQ≥80,则240cos∠QPA≥80,所以cos∠QPA≥,则∠QPA≤70.5°,所以90°﹣∠ABP≤70.5°,得∠ABP≥19.5°,所以∠ABP至少调整到19.5°.【解答】解:(1)如图2,连接并延长PO交CD于点G,延长OP交EF于点Q,由题意可知,直线OP为中间7个菱形的公共对称轴,且GQ⊥MN,GQ⊥MN,∴∠PQA=90°,∵AP=BP=15cm,∠APB=120°,∴∠QPA=∠QPB=∠APB=60°,∴PQ=AP cos∠QPA=AP cos60°=15×=(cm),同理可得OG=PQ=cm,∴GQ=8×2PQ=16PQ=16×=120(cm),答:两滑槽间的距离为120cm.(2)由(1)得PQ=AP cos∠QPA(cm),∴GQ=16PQ=16×15cos∠QPA=240cos∠QPA(cm),根据题意得270﹣160﹣GQ≤30,∴GQ≥80,∴240cos∠QPA≥80,∴cos∠QPA≥,∴∠QPA≤70.5°,∵∠BAP=∠ABP,∵∠QPA=90°﹣∠BAP=90°﹣∠ABP,∴90°﹣∠ABP≤70.5°,∴∠ABP≥19.5°,答:∠ABP至少调整到19.5°.19.(8分)如图,在平面直角坐标系xOy中,点A在x轴的负半轴上,点B在y轴的负半轴上,且OA=3OB,以AB为边向上作正方形ABCD,点C在反比例函数的图象上,点D在反比例函数的图象上,DC交y轴于点E.(1)求k的值;(2)求四边形AOED的面积.【分析】(1)添加辅助线构造全等三角形,再根据待定系数法求解;(2)根据待定系数法及割补法列方程求解.【解答】解:(1)如图,过点C作CF⊥y轴于点F,过点D作DH⊥CF交CF的延长线于点H,设OB=a,则OA=3a.∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC,∠ABC=∠AOB=∠BFC=90°.∴∠ABO+∠CBF=90°,∠CBF+∠BCF=90°.∴∠ABO=∠BCF.同理∠CDH=∠BCF,∴△AOB≌△BFC(AAS),∴BF=OA=3a,OB=FC=a,∴OF=BF﹣OB=2a,同理:DH=a,CH=3a,∵点C(a,2a)在上,∴2a2=2,即a2=1,∴a=1,∴D(3,﹣2),∴k=3×(﹣2)=﹣6,(2)如图,连接OD.由(1)知a=1,∴A(﹣3,0),C(1,2),D(﹣2,3),设直线CD的解析式为y=mx+n,将点C(1,2),D(﹣2,3)代入,得,解得,∴点E的坐标为,∴==.20.(8分)在“双减”政策实施两个月后,某市“双减办”面向本市城区学生,就“‘双减’前后参加校外学科补习班的情况”进行了一次随机问卷调查(以下将“参加校外学科补习班”简称“报班”),根据问卷提交时间的不同,把收集到的数据分两组进行整理,分别得到统计表1和统计图1:整理描述表1:“双减”前后报班情况统计表(第一组)报班数人数类别 0 1 2 3 4及以上 合计“双减”前 102 48 75 51 24 m“双减”后 255 15 24 n 0 m(1)根据表1,m的值为 300 ,的值为 0.02 ;分析处理(2)请你汇总表1和图1中的数据,求出“双减”后报班数为3的学生人数所占的百分比;(3)“双减办”汇总数据后,制作了“双减”前后报班情况的折线统计图(如图2).请依据以上图表中的信息回答以下问题:①本次调查中,“双减”前学生报班个数的中位数为 1 ,“双减”后学生报班个数的众数为 0 ;②请对该市城区学生“双减”前后报班个数变化情况作出对比分析(用一句话来概括).【分析】(1)将表1中“双减前”各个数据求和确定m的值,然后再计算求得n值,从而求解;(2)通过汇总表1和图1求得“双减后”报班数为3的学生人数,从而求解百分比;(3)①根据中位数和众数的概念分析求解;②根据“双减”政策对学生报班个数的影响结果角度进行分析说明.【解答】解:(1)m=102+48+75+51+24=300,n=m﹣(255+15+24)=6,∴==0.02,故答案为:300;0.02;(2)汇总表1和图1可得:0 1 2 3 4及以上 总数“双减”前 172 82 118 82 46 500“双减”后 423 24 40 12 1 500×100%=2.4%,答:“双减”后报班数为3的学生人数所占的百分比为2.4%;(3)①“双减”前共调查500个数据,从小到大排列后,第250个和第251个数据均为1,∴“双减”前学生报班个数的中位数为1,“双减”后学生报班个数出现次数最多的是0,∴“双减”后学生报班个数的众数为0,故答案为:1;0;②从“双减”前后学生报班个数的变化情况说明:“双减”政策宣传落实到位,参加校外培训机构的学生大幅度减少,“双减”取得了显著效果.21.(9分)如图①,中国古代的马车已经涉及很复杂的机械设计,包含大量零部件和工艺,所彰显的智慧让人叹服.如图②是马车的侧面示意图,AB为车轮⊙O的直径,过圆心O的车架AC一端点C着地时,地面CD与车轮⊙O相切于点D,连接AD,BD.(1)求证:∠A=∠BDC;(2)若∠A=40°,∠C的度数是 10° ;(3)若,BC=2.5米,求车轮的半径长.【分析】(1)连接OD,得到∠ODB+∠BDC=90°,由圆周角定理得到∠A+∠OBD=90°,由OB=OD,得到∠ODB=∠OBD,即可证明∠A=∠BDC;(2)由直角三角形的性质得到∠ABD=50°,由三角形外角的性质即可求出∠C的度数;(3)由△CBD∽△CDA,得到,求出CD的长,从而求出AB的长,得到圆的半径长.【解答】(1)证明:如图,连接OD,∵CD与⊙O相切,∴OD⊥CD,∴∠ODB+∠BDC=90°,∵AB为⊙O的直径,∴∠ADB=90°,∴∠A+∠OBD=90°,∵OB=OD,∴∠ODB=∠OBD,∴∠A=∠BDC;(2)解:∵AB是圆的直径,∴∠ADB=90°,∴∠ABD=90°﹣∠A=90°﹣40°=50°,∵∠ABD=∠C+∠BDC,∴∠C=∠ABD﹣∠CDB,∵∠BDC=∠A=40°,∴∠C=50°﹣40°=10°.故答案为:10°.(3)解:∵∠A=∠BDC,∠C=∠C,∴△CBD∽△CDA,∴,∴,∴CD=3米,AB=1.1米,∴AO=OB=0.55(米).答:车轮的半径长为0.55米.22.(9分)如图,等边三角形ABC中,P是边AC上的一个动点(不与A,C点重合),连接BP,将△BCP绕点C顺时针旋转至△ACD,过点C作CQ∥BP,交PD的延长线于点Q.(1)探究△PCD的形状;(2)求证:△APD≌△QDC;(3)若延长AD交CQ于点E,CE=2EQ,求∠CAQ的正切值.【分析】(1)由旋转的性质得出∠BCP=∠ACD=60°,CP=CD,则可得出△PCD是等边三角形;(2)证明∠CAD=∠DQC,根据AAS可证明△APD≌△QDC;(3)过点P作PM⊥AB于M,设QE=x,证明△DQE∽△CQD,得出,求出DQ=x,证出∠ACQ=90°,由锐角三角函数的定义可得出答案.【解答】(1)解:△PCD是等边三角形.理由:∵△ABC是等边三角形,∴∠ACB=60°,∵将△BCP绕点C顺时针旋转至△ACD,∴∠BCP=∠ACD=60°,CP=CD,∴△PCD是等边三角形;(2)证明:∵△PCD是等边三角形,∴PD=CD,∠PDC=∠CPD=60°,∴∠PAD=∠CDQ=120°,又∵CQ∥BP,∴∠CBP+∠QCB=180°,∵∠PCD=60°,∴∠CBP+∠DCQ=60°,∵将△BCP绕点C顺时针旋转至△ACD,∴∠CBP=∠CAD,∴∠CAD+∠DCQ=60°,又∵∠DCQ+∠DQC=60°,∴∠CAD=∠DQC,在△APD和△DQC中,,∴△APD≌△QDC(AAS);(3)解:过点P作PM⊥AB于M,设QE=x,∵CE=2EQ,∴CE=2x,CQ=BP=3x,∵△APD≌△QDC,∴∠ADP=∠QCD,∵∠DQE=∠CQD,∴△DQE∽△CQD,∴,∴DQ2=CQ EQ,∴DQ=x,∴AP=DQ=x,∵△ABC是等边三角形,∴∠BAC=60°,∴∠APM=30°,∴PM=AP sin60°=x,∴cos∠BPM==,∴∠BPM=60°,∴∠APB=∠APM+∠BPM=90°,∴∠ACQ=90°,∴AC=AB=2AP=2x,∴tan∠CAQ==,∴∠CAQ的正切值为.23.(12分)抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A(﹣1,0),B(4,0)两点,与y轴交于C点. (1)求抛物线的解析式;(2)如图1,连接BC,D是线段BC上一点,BD=3DC,作射线OD交抛物线于点E,H是抛物线上一点,连接OH,若OE平分∠COH,求H点的坐标; (3)在(2)的条件下,如图2,过点E作EF垂直于x轴于点F,在直线EF上存在点M,使得∠DMB=45°,请直接写出点M的坐标. 【分析】(1)将A、B两点从标代入易求解析式;(2)OE是∠COH的平分线,用角平分线定理,可求得H.(3)满足∠DMB=45°,可构造圆,利用圆周角定理求得.【解答】解:(1)将A(﹣1,0)、B(4,0)代入解析式得:;解得:.∴解析式为:y=﹣x2+3x+4.(2)当x=0时,y=4得C(0,4).设D(m,n),由BD=3DC可得:;解得:,即D(1,3).∴直线OD解析式为:y=3x.记OH与BC交点G(t,﹣t+4),作GH∥OD交y轴与H.∴∠COD=∠OHG,∠DOG=∠OGH;∵OE平分∠COH,即∠COD=∠DOG;∴∠OHG=∠OGH;∴OH=OG.∵GH∥OD,∴.∴.∴=,解得:t1=0(舍),t2=.∴G(,).∴OH的解析式为:.H为抛物线与OH的交点:;解得: (舍),;即:H(3,4).(3)E是抛物线与射线OD的交点:;解得:(舍);;即:E(2,6).设M(2,m),以BD为对角线做正方形BPDQ,则P(4,3),Q(1,0)如图2.当M在⊙P上时,∠DMB=∠DPB=45°;即:MP==3;解得:m1=3﹣(舍);m2=3+;当M在⊙Q上时,∠DMB=∠DQB=45°;即:MQ==3;解得:m3=(舍);m4=﹣;∴M1(2,3+);M2(2,﹣). 展开更多...... 收起↑ 资源预览