资源简介

(共48张PPT)
第一单元知识梳理强化
人教部编版五年级下册
小学语文复习课件
新课导入：
今天我们复习的内容是五年级下册第一单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
本单元以“童年往事”为主题，编排了四篇课文。《古诗三首》安排了《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗，都描写了古代乡村中的儿童生活。《祖父的园子》回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活。《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故乡生活时的快乐往事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历，讲述了外祖父思念祖国的故事。本单元课文引导学生走进不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情意，并关注自己正在经历的童年生活。
单元概览
单元重点
本单元需要我们做到——
以已有的阅读体验为基础，把握好体会课文思想感情的要求，不宜过度解读文本。结合具体的语言文字体会思想感情，不要以贴标签或下定义的方式将思想感情生硬地灌输给学生。体会课文表达的思想感情，方法要因文而异，针对不同风格、不同内容的文本采取不同的方式， 不要模式化。
课文
单元重点
本单元口语交际锻炼了我们——
在单元学习之初在课外就与大人交流并做记录， 而后再以整理的记录为基础展开课堂上的交流。
口语交际
单元重点
习作
本单元的习作要求我们——
本单元的习作要求是“把一件事的重点部分写具体”。习作话题“那一刻，我长大了”从单元主题“童年往事”延伸而来，让学生在了解他人童年的同时，关注自己的成长历程。本单元课文引导学生体会作者的思想感情，习作引导学生写清楚成长过程中印象最深的一件事情的经过，并把受到触动、感到长大的“那一刻”写具体，表达自己的真情实感，体现了读与写的结合。
本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点字词盘点
字词盘点·易错读音
稚（ ）子 昼（ ）夜
闲逛（ ） 蚌（ ）壳
啃（ ）着 倭（ ）瓜
蚂蚱（ ） 澄（ ）澈
旖（ ）旎（ ） 万顷（ ）
zhì
zhòu
ɡuànɡ
bànɡ
kěn
wō
zhà
chénɡ
yǐ
nǐ
qǐnɡ
字词盘点·重点词语
zhòu yè sānɡ shù chūn xiǎo yīnɡ táo
昼 夜
桑 树
春 晓
樱 桃
蝴 蝶
蚂 蚱
拔 草
铲 地
hú dié mà zhà bá cǎo chǎn dì
字词盘点·易错读音
xiā nào shui piáo xián ɡuànɡ yīn liánɡ
瞎 闹
水 瓢
闲 逛
阴 凉
承 认
蜻 蜓
榆 树
随 意
chénɡ rèn qīnɡ tínɡ yú shù suí yì
字词盘点·形近字组词
樱（ ） 玷（ ） 撩（ )
缨（ ） 沾（ ） 缭（ )
拴（ ） 瓢（ ） 垠（ ）
栓（ ） 飘（ ） 银（ ）
樱桃
红缨
玷污
沾光
撩动
缭绕
拴住
无垠
水瓢
飘扬
白银
木栓
字词盘点·多音字
供
燕
ɡōnɡ
ɡònɡ
yān
yàn
（供给）
（供品）
（燕园）
（燕子）
小学语文复习课件
四时→四季　童孙→儿童　信口→随口
漂亮→美丽　瞎闹→胡闹　闪烁→闪耀
存心→故意　随意→任意　圆滚滚→圆溜溜
不可胜数→不计其数　大概→大致
乐此不疲→乐在其中　盼望→渴望　威风→威严
字词盘点·近义词
小学语文复习课件
徘徊→踌躇　气派→气势　澄澈→清澈
闪耀→闪烁　幽芳→幽香　玷污→侮辱
稀罕→稀奇　郑重→慎重　秉性→性格
眷恋→依恋
字词盘点·近义词
小学语文复习课件
昼 夜　晓 晚　寒 暖　新鲜 陈腐
承认 否认　自由 禁锢　黑暗 光明
阴凉 燥热　不可胜数 屈指可数
广阔 狭窄　夸大 缩小　平凡 出众
冰凉 火热　爱惜 糟蹋　训斥 赞扬
清白 污浊　秀气 粗笨　衰老 年轻
字词盘点·反义词
字词盘点·补充词语
( ）的地方 ( )的柱子
( )的知了 ( )的莱蒙湖
( ）的大沙漠 （ ）的大海
( ）的高山 ( )的梅花
阴凉
圆而粗
成群
春光旖旎
平沙无垠
碧波万顷
巍峨雄奇
冷艳
字词盘点·词语归类
①含两对近义词的词语：
②含数字的词语：
③描写梅花的词语:　
离乡背井 胡言乱语 深思熟虑 摇头晃脑
碧波万顷 千言万语 一针见血 五彩缤纷
暗香疏影　 傲霜斗雪 冰清玉洁　凌寒独放
本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
重点句子积累
小学语文复习课件
太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。
重点句子·比喻句
小学语文复习课件
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。
重点句子·排比句
小学语文复习课件
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。
“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的。
重点句子·拟人、排比句
小学语文复习课件
每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
这句话形象地描写了朗润园的美丽月景。既有视觉描写(月光闪耀、碧波、空蒙、一碧数顷),又有嗅觉描写(荷香),还有听觉描写(宿鸟幽鸣),向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。
重点句子·描写优美的句子
小学语文复习课件
旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞美梅花的精神,赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力。通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征。
重点句子·含义深刻的句子
小学语文复习课件
我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)
我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。
重点句子·转述句
语文常识提精
本单元语文常识的重点集中在课文及日积月累板块，我们需要牢固掌握，要会背会默写，这是语文考试中的重点内容，半点不容马虎！
小学语文复习课件
《四时田园杂兴（其三十一）》
诗人范成大的《四时田园杂兴》(其三十一)中描写了乡村农民耕织以及儿童学着大人种瓜的情景，赞美了农民的辛勤劳作，表现了农村儿童的天真情趣。
小学语文复习课件
《稚子弄冰》
《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写，表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩童的喜爱之情。
小学语文复习课件
《村晚》
《村晚》通过描绘一幅美丽的农村（ ）景图，表现了牧童（ ）的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的（ ）之情。
晚
无忧无虑
向往
小学语文复习课件
《祖父的园子》
课文通过回忆描写了“我”小时候和祖父在园子 的活动情景。表达了作者对___________________以及对______________。
快乐、自由
童年往事的无比怀念
祖父的思念
小学语文复习课件
《祖父的园子》
第一部分：1—3自然段，写记忆中的园子。
第二部分：4—14自然段，写“我”和祖父在园子里的活动。
第三部分：15—19自然段，再次写了园中的景物。
小学语文复习课件
《月是故乡明》
课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊时看到的无数美景和月亮。
通过故乡之月和他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。
小学语文复习课件
《月是故乡明》
作者为什么以“月是故乡明”这句诗为题？题目妙在哪里？
“月是故乡明”出自唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》一诗。诗的上一句是“露从今夜白”，这两句诗的意思是“今天是白露节，更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮”。作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡，还点明了文章以“月”为线索。
小学语文复习课件
《梅花魂》
《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
小学语文复习课件
《梅花魂》
课文围绕外祖父着重写了五件事：
外祖父教“我”读唐诗宋词，读到某些诗句就流泪。
因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”母亲。外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。
临别前，外祖父送“我”墨梅图。
船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。
小学语文复习课件
《梅花魂》
读诗词时无声地落泪
不能回国时呜呜地哭
送别时泪眼蒙眬
外祖父渴望回国返乡。不能回国成为他终生的遗憾。
小学语文复习课件
《梅花魂》
通读全文，再次思考：作者为什么要用“梅花魂”作为题目呢？
“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了文章的中心。
小学语文复习课件
日积月累
游子吟
孟郊（唐）
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！
一、看拼音写词语。
hú dié chú tou mà zha xiā nào yīng tao（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chéng rèn qīng tíng bá cǎo suí yì shuǐ piáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
蝴蝶 锄头 蚂蚱 瞎闹 樱桃 承认 蜻蜓 拔草 随意 水瓢
知识巩固演练
A．敞开（chǎng） 湖泊（pō） 迸发（bìng）
B．弓弩（nǔ） 镌刻（juān） 倚靠（yī）
C．丞相（chéng） 咆哮（páo） 幔子（màn）
D．霹雳（pī） 山涧（jiān） 晦暗（huì）
二、下面加点字读音无误的一项是（ ）。
C
1.“忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”指的是我们现代的玻璃。( )
2．《祖父的园子》的作者是萧红，选自她的小说《呼兰河传》。( )
3．《梅花魂》的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神，同样指中华民族的精神。( )
三、判断下列的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
× √ √
A．《祖父的园子）一文描写了祖父的园子充满生机，自由自在，从中我们可以体会到作者对童年生活的留恋。
B．《月是故乡明》一文中，作者通过世界其他地方的月亮与家乡月亮的对比，表达了自己对故乡的依恋与牵挂。
C．《梅花魂》一文通过写一位华侨老人对梅花的喜爱，表达了他对祖国的春态之情。
D．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了诗人对农村儿童从小就得辛苦劳作的同情。
四、对课文内容的理解，下面说法不正确的一项是（ ）
D
课堂总结
在本节课的学习中，我们针对第一单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。
例文参考
在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。
习作例文
习作例文
那一刻我长大了
时光飞逝，弹指一挥间，我已褪去了最初的稚嫩。阳光透过透明的玻璃在我的书桌上折射出五彩的光，回忆如同泉水般涌了上来，有什么铭刻在心头的记忆忽然清晰了起来……
　　那是初冬的时候，在几次全年级的考试中，我一直在退步，看着老师和妈妈担忧的眼神，我却不以为意，毕竟我又不是不会做，只是粗心而已。
习作例文
这天放学，我照例收拾好东西准备回家看我的动画片，忽然一声熟悉的呼唤传来，我回过头，原来是老师在叫我。看着老师严厉而又关心的眼神，我心虚的低下了头，心里七上八下的，像怀里揣了只兔子般扑通跳个不停，看来要挨训了。
　老师对我招招手，示意我跟她进办公室。我抬腿向老师走去，腿里却像灌了铅一样沉重，又像是一只蝴蝶打湿了翅膀，再也活蹦乱跳不起来了。走进办公室，老师给我搬了个凳子，让我坐下。"你是不是最近生病了不舒服 "并没有预想中暴风雨般猛烈的审判，老师只是关切的望着我，神情温柔。
习作例文
见我摇头，老师松了口气。又笑着望着我说:"你一直是个听话的好孩子，这几次考试没有考好，心里一定也很难受吧。"我有些惭愧，脸上像火烧般滚烫起来。"都是粗心丢的分。"我弱弱的回答道。"粗心可不是小毛病，因为粗心丢分多可惜呀，老师一直看好，下次不要再粗心了。"看着老师温暖的笑容，听着老师的鼓励，我深深的感动了，在那一刻，我长大了，我暗下决心，下次一定仔细认真的检查。
从那之后每次我填写卷子时都会想到老师的鼓励，是老师的鼓励让我成长起来，遇见了更加优秀的自己。
谢谢观赏

展开更多......

收起↑