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第一单元　水
第1课时　水到哪里去了
一　知识解读
1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动， 　有一定体积　 ，肉眼看得见。
2.水有三种状态： 　液态　 (水)、 　固态　 (冰)、 　气态　 (水蒸气)。
3.水蒸气的特点：无色、无味、透明， 　没有固定形状和体积　 ，会流动，肉眼无法看见。
4.液态的水变成气态的水蒸气的过程叫 　汽化　 。 　蒸发　 是液体在 　任何温度　 下都能发生的汽化现象，只在 　液体表面　 发生。
有一定
体积
液态
固态
气态
没有固定形状和体积
汽化
蒸发
任何温度
液体表面
5. 　凝结　 是指空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴或冰晶的现象。烧开水的锅里冒出的“白气” 　不是　 水蒸气，而是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
6.生活中水的蒸发现象：
(1)湿布擦过的黑板变干。
(2)湿的手变干了。
(3)雨后路面变干。
(4)湿衣服变干等。
凝结
不是
7.水蒸发的规律：
(1)温度越 　高　 ，水蒸发越 　快　 。
(2)水的表面积越 　大　 ，水蒸发越 　快　 。
(3)空气流动越 　快　 ，水蒸发越 　快　 。
8.无论下雨还是晴天，空气中都存在 　水蒸气　 。
高
快
大
快
快
快
水蒸气
9.水和水蒸气的相同点与不同点：
二　实验重现
实验：水到哪里去了
1.实验目的：探究水在正常情况下的去向。
2.实验器材：两个大小相同的透明杯子、塑料薄膜、橡皮筋、水、记号笔等。
(1)向两个大小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高度。
(2)用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。
(3)把它们放到通风和向阳的位置。
(4)2～3天后，观察两个杯子中水量的变化。
3.实验步骤：
4.实验现象：
塑料薄膜上出现水珠，没有覆盖塑料薄膜的杯子里的水位下降得多。
5.实验结论：水变成水蒸气进入空气中。
指点迷津
问题1：怎么解释两个杯子出现的不同现象？
　　没有覆盖塑料薄膜的杯子里的水蒸发后进入空气中，而覆盖了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的过程中被塑料薄膜拦住，水蒸气凝结成水珠。　　
　　没有覆盖塑料薄膜的杯子里的水蒸发后进入空气中，而覆盖了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的过程中被塑料薄膜拦住，水蒸气凝结成水珠。　　
　问题2：如果把杯子放在阴凉处，杯子里的水还会蒸发吗？
　　会蒸发，因为水的蒸发可以在任何温度下发生。在本实验中，把杯子放在向阳处，主要是为了加快蒸发，使实验效果更明显。　　
　　会蒸发，因为水的蒸发可以在任何温度下发生。在本实验中，把杯子放在向阳处，主要是为了加快蒸发，使实验效果更明显。　　
第一单元　水
第1课时　水到哪里去了
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三
基础过关
实验探究
创新培优
四
一
二
一、选择题。
1.江河中的水日夜不停地流入海洋，但是海里的水却不会溢出来，这是因为(　A　)。
A.海水会蒸发变成水蒸气
B.海水被人类用来灌溉农田了
C.大海很大，再多的水也不会溢出来
A
2.下列现象中，属于蒸发现象的是(　B　)。
A.冰雪遇热消融 B.露珠消失 C.雪花纷飞
点拨：冰雪消融是水由固态变为液态，雪花是气态的水蒸气变成了固态的冰，均不属于蒸发现象。
B
3.用锅煮食物时，锅上面会冒“白气”，下列关于“白气”的说法正确的是(　C　)。
A.“白气”是热气 B.“白气”是水蒸气
C.“白气”是小水珠
点拨：小水珠是看得见的，水蒸气是看不见的。
C
4.比较水和水蒸气，下列说法正确的是(　B　)。
A.水和水蒸气是两种不同的物质，它们有很多不同之处
B.水可以变成水蒸气，水蒸气也可以变成水
C.水和水蒸气都是无色透明的，所以无法用肉眼看见它们
点拨：水和水蒸气是同一种物质，它们都是无色透明的，其中水是看得见的。
B
5.下雨天，汽车后视镜经常会布满小水珠，导致驾驶员看不清后方来车，因而易发生交通事故。现在，很多汽车后视镜都有加热功能，可以让后视镜上的小水珠快速消失，这是因为(　A　)。
A.加热加快了小水珠蒸发
B.加热后，小水珠溶解得更快了
C.小水珠被后视镜吸收了
A
二、填空题。
1.水是一种 　液　 体，没有固定的形状，但有一定的 　体积　 。
2.用棉签蘸水涂在手背上，手背上的水会慢慢变干，这是 　蒸发　 现象。在手背上的水变干的过程中，我们能感觉到手背上凉凉的，这是因为水变成水蒸气的过程中需要 　吸热　 (填“吸热”或“放热”)。
液
体积
蒸发
吸热
三、典典为了证明“水到哪里去了”，特意取了两杯等量的水，并在杯子外壁用记号笔标出水位线，甲杯杯口敞开，乙杯杯口用塑料薄膜盖好并用橡皮筋扎紧固定。将它们同时静置于同一个通风和向阳的地方2天，请回答以下问题。
甲 　乙
1.2天后，我们可以观察到甲杯中的水面 　低于　 (填“低于”“等于”或“高于”)水位线，原因是甲杯中的水变成 　水蒸气　 跑到 　空气　 中去了。
2.我们还会观察到乙杯杯口的塑料薄膜内侧有 　水珠　 出现，原因是杯中的水先变成 　水蒸气　 往上跑，当遇到杯口塑料薄膜时，又变成 　水珠　 附在薄膜上。
点拨：杯里的水会蒸发变成水蒸气往上跑，水蒸气遇到冷的塑料薄膜，又凝结成了水珠。
低于
水蒸气
空气
水珠
水蒸气
水珠
甲 　乙
3.典典采用上面这种实验方法来验证问题，我们称为 　对比　 (填“对比”“模拟”或“调查”)实验。这种实验要控制变量，如上述实验保持不变的条件有杯子的大小、形状相同， 　水量　 相同，放置位置相同等，改变的条件是甲杯杯口 　敞开　 (填“敞开”或“不敞开”)，乙杯杯口 　不敞开　 (填“敞开”或“不敞开”)。
点拨：对比实验是只改变一个条件，其他条件都不改变的一组实验。
对比
水量
敞开
不敞开
甲 　乙
四、水蒸气是水的另一种存在形态，请回答以下问题。
1.水蒸气与水有不一样的地方，它是一种我们看 　不见　 、 摸不着的物质，是以 　气　 态存在的水。
2.如图是用水壶将水烧开后，壶口冒出“白气”的样子，请在图中的括号内填上“小水滴”或“水蒸气”。
点拨：水蒸气是看不见的。
不见
气

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