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八年级下册知识梳理
7.1 力
力的概念：力是物体对物体的作用，在物理学中，力用符号F表示。
力产生的条件：①至少有两个物体；②物体间必须有相互的作用。
力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
力的作用效果：①力可以改变物体的形状②力可以改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改变一般指的是运动速度或运动方向是否发生改变）
力的大小、方向、作用点、叫做力的三要素。
力的示意图：在物理学中，为了形象直观的表示力，通常用一条带箭头的线段把力的方向、大小、作用点表示出来，这样描述力的图，叫做力的示意图。
注意：①线段的起点或终点表示力的作用点。
②在同一图中，力越大，线段应该越长。
③有时还可以在力的示意图上，用数值和单位标出力的大小。
物体间力的作用是相互的（相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在不同物体上）
7.2 弹力
弹性和塑性：受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
物体形变后不能自动地恢复到原来的形状的性质叫塑性。
弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个弹性限度，物体的形状将无法完全恢复。
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力（拉力，推力，压力，支持力都属于弹力）
弹力的方向：与施力物体的形变方向相反。
弹力产生的条件：①两物体相互接触②施力物体发生弹性形变。
测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计：①原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
②使用方法：1）观察弹簧测力计的量程和分度值
检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上
读数时，视线要与指针对应的刻度线垂直
7.3 重力
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球。重力用符号G表示。
重力的大小：物体所受重力的大小与质量成正比。计算公式为：G=mg。其中，g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。在粗略计算时，g可以取10N/kg。
重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。
重垂线是根据重力的方向是竖直向下的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁是否竖直。
重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心，对于材料均匀，形状规则的物体，重心在它的几何中心上，物体的重心不一定在物体上。重心越低，物体越稳。
宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
8.1 牛顿第一定律
探究“阻力对物体运动的影响”实验：
①小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的：使小车到达水平面的起始端速度相同。
②实验结论：同样的条件下，表面越光滑，小车所受的阻力越小，速度减小的越慢，小车运动的距离越远。
③实验推论：如果表面绝对光滑，小车不受阻力作用，它将以恒定的速度永远运动下去即做匀速直线运动。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是通过实验和科学推理得出的，它不能用实验来直接验证）
牛顿第一定律说明了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
惯性的大小只与物体的质量有关。惯性不是力，不能说受到惯性或惯性力的作用。
防止惯性带来危害的现象：汽车安装安全气囊和安全带、汽车不准超速行驶。
利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩、拍打衣服可除尘。
8.2 二力平衡
二力平衡：物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态,就说这两个力平衡。
平衡状态：物体如果保持静止状态或匀速直线运动状态，此时物体所处的状态就是平衡状态。
二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
相互作用力条件：大小相等，方向相反，作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。
当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
8.3 摩擦力
定义：两个物体相互接触，当他们要发生或者是已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动和相对运动趋势的力，这个力叫做摩擦力。
滑动摩擦力定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
产生条件：①物体间相互接触并挤压②接触面粗糙③物体间有相对运动或相对运动的趋势。
方向：摩擦力的方向与物体相对运动（趋势）的方向相反。
探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验：
①实验原理：二力平衡
②探究方法：控制变量法
③实验结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关
滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小无关。
增大和减小摩擦的方法：
①增大摩擦：1）增大压力
2）增大接触面的粗糙程度
②减小摩擦：1）减小压力
2）减小接触面的粗糙程度
3）变滚动为滑动
4）使接触面分离
9.1 压强
1.压力：垂直压在物体表面上的力
2.压力的作用点：在受力物体被压的面上
3.压力的方向：垂直于被压物体并指向被压物体
4.压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量
5.压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
6.实验 探究影响压力作用效果的因素 控制变量法、转换法
7.在国际单位制中，压强的单位是牛每平方米，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa
8.压强公式：p=
9.常识：①物理课本约重3N ②人站着或走路对地面的压强约是几万帕
10.5Pa的意义：每平方米的面积上受到的压力是5N
11.增大压强的方法：
①压力相同时，减小受力面积
②受力面积相同时，增大压力
③减小受力面积，同时增大压力
减小压强的方法：
①压力相同时，增大受力面积
②受力面积相同时，增大压力
③增大受力面积，同时减小压力
9.2液体的压强
液体压强产生的原因：①液体由于受到重力的作用，会对容器底有压力的作用，所以对容器底有压强
②液体具有流动性，所以液体对阻碍它散开的容器壁有压力的作用，所以对侧壁有压强
压强计测量液体压强
压强计原理：橡皮膜不受力时，U形管两边的液面保持相平，橡皮膜受到的压力越大，两边液面的高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大
液体压强的特点：
①液体内部向各个方向都有压强
②在同一深度各个方向压强相等
③深度越深，压强越大
④同一深度处液体密度越大，压强越大
液体压强公式：p=
压强计不是连通器
上端开口，下端连通的容器叫做连通器
连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的
世界上最大的人造连通器——三峡船闸
9.3大气压强
大气压强产生的原因：气体由于受到重力和具有流动性，会对它里面的物体产生压强
马德堡半球实验证明大气压强的存在，实验者奥托·格里克
大气压的特点：向各个方向都有压强
测量大气压值的实验最早是由意大利物理学家托里拆利做的，他测得管内外水银面高度差为760mm，通常把这样大小的大气压叫做标准大气压p0
P0=1.013×105Pa，在粗略计算中，标准大气压可以取为1×105Pa
在托里拆利实验（实验按标准步骤操作）中：
①玻璃管内水银柱的上方是真空
②管内外水银面高度差是760mm
③管的粗细、长短（大于760mm）、倾斜程度（管口不离开液面）、向上提向下压都不会影响大气压的测量值
1个标准大气压可以支撑大约10.3m的水柱
测量大气压的仪器叫做气压计
在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa
在温度不变时，一定质量的气体体积变小，压强变大
9.4流体压强与流速的关系
物理学中，把具有流动性的液体和气体统称为流体
在气体和液体中，流速越大的位置压强越小
判断流速快慢的方法：
①自然流动的风和水，一般是在较广阔的地方流速慢，较狭窄的地方流速快
②运动的物体周围液体或气体流速快，其余地方流速慢
飞机的升力：实质是气体对机翼上下表面的压力差，上表面空气流速快，压强小，下表面空气流速小，压强大
升力的方向：竖直向上
龙卷风：中心风速非常大，压强非常小，周围大气压把东西压入风的中心，龙卷风的实质就是高速旋转的气流
10.1浮力
浸在液体或气体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
浮力的作用：向上托物体；施力物体：液体或气体
浮力的方向：竖直向上；作用点：重心上
浮力产生的原因：液体对物体上下表面的压力差
浮力公式1：F浮=G-F示数 浮力公式2：F浮=F下表面-F上表面
当物体和容器之间没有液体进入/物体和容器充分（紧密）接触时，物体不受浮力，此时F浮=0
物体浸在液体中的体积称为V排；浸没意味着V物=V排
10.2阿基米德原理
实验 探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 实验注意事项：溢水杯要装满水
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力
浮力公式3：F浮=G排 浮力公式4：F浮=m排g 浮力公式5：F浮=ρ液gV排
10.3物体的浮沉条件及应用
浸在液体中的物体受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的浮力，这两个力的大小关系决定物体的浮沉
G与F浮→浮沉条件
①G②G=F浮 物体悬浮（物体可以随意停留在液体的任意深度，上浮时不露出液面，触底时对容器底没有压力）
③G>F浮 物体下沉 最后沉底（浸没 V排=V物 F浮=ρ液gV排）
3. 浮力公式6 F浮=G 浮力公式7 F浮=G
4. ρ物与ρ液→浮沉条件
①ρ物<ρ液 物体上浮 最后漂浮
②ρ物>ρ液 物体下沉 最后沉底
③ρ物=ρ液 物体悬浮
轮船的大小通常用排水量表示，排水量就是轮船装满货物时排开水的质量
轮船原理：采用“空心”的办法增大了可以利用的浮力，从而使船漂浮在水面上。
密度计：用来测量液体密度的大小关系，刻度不均匀，在液体中是竖直漂浮的，在液体中的浮力相等，越向下值越大 原理：轮船原理
潜水艇原理：靠改变自身重力实现上浮和下潜
气球原理：靠改变气球内气体密度实现上升、下降
热气球、飞艇原理：通过改变自身体积实现上升、下降
11.1功
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功
功包含两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个方向上移动的距离
功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
功计算公式：W=FS
功的单位是牛米，专用名称叫做焦耳，简称焦，符号是J
不做功的情况：
①有力没有距离
②有距离没有力（惯性使得物体有运动距离）
③有力有距离，但力和距离是垂直的
功只有大小，没有方向，没有作用点
做功的多少与物体的运动形式、接触面的粗糙程度无关
11.2功率
功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量
表示做功快慢的方法：
①相同时间，比较做功多少
②做相同的功，比较时间
③单位时间内完成的功
功率的定义：功与做功所用时间之比叫做功率，符号P
功率计算公式：P =
功率的单位是焦耳每秒，专门名称叫做瓦特，简称瓦，符号是W，工程技术上还常用千瓦（kW）作为功率的单位
5W的意义：每秒做的功是5焦
11.3动能和势能
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位与功的单位相同，也是焦耳
物体由于运动而具有的能叫做动能，一切运动的物体都具有动能
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关：转换法 控制变量法
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大，运动速度相同的物体质量越大，它的动能也越大
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫做重力势能，物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。在弹性限度内，物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
11.4机械能及其转化
动能，重力势能和弹性势能统称为机械能
动能和势能可以相互转化
机械能转化：向上，动能转化成重力势能；向下，重力势能转化成动能
蹦床：
①人从高处落下：重力势能转化成动能
②人落在蹦床上，蹦床发生弹性形变：人的动能转化成蹦床的弹性势能
③蹦床恢复原状：蹦床的弹性势能转化成人的动能
④人向上跳起：动能转化成重力势能
自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源
如果只有动能和势能相互转化，尽管动能势能的大小会变化，但机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的
人造地球卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒
12.1杠杆
一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆
杠杆的五个要素：
支点：杠杆可以绕其转动的点
动力：使杠杆转动的力
阻力：阻碍杠杆转动的力
动力臂：从支点到动力作用线的距离
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离
杠杆的平衡状态：静止或匀速转动
实验 探究杠杆的平衡条件 在水平位置调平衡，其目的是：方便测力臂
杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 公式：F1l1=F2l2
动力臂与阻力臂相等的杠杆是等臂杠杆（如天平）
动力臂比阻力臂长的杠杆是省力杠杆，省力杠杆省了力，却费了距离（如羊角锤，剪铁皮、树枝用的剪刀）
动力臂比阻力臂短的杠杆是费力杠杆。费力杠杆费力，却省了距离（如船桨、理发剪刀）
12.2滑轮
轴不随滑轮上升的滑轮是定滑轮
轴随滑轮上升的滑轮是动滑轮
定滑轮的实质是等臂杠杆
动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆（省力杠杆）
滑轮是杠杆的变形
定滑轮不省力，但是可以改变力的方向，动滑轮省力，但是不能改变力的方向，而且费距离
人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组
用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的几分之一
12.3机械效率
无论是否使用机械都必须做要做的功叫做有用功，用W有表示。使用机械时，不得不克服一些因素的影响而多做一些功，这部分功叫做额外功，用W额表示。有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用W总表示。
总功、有用功和额外功之间的关系为W总等于W有+W额
物理学中将有用功跟总功的比值叫做机械效率，公式表示为
使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1的。
机械效率：表示机械性能的物理量。
机械效率与做功多少，做功快慢无关，只与有用功、额外功、总功之间的比值有关。
提高机械效率的方法：
①额外功相同时，增大有用功 ②有用功相同时减小额外功
实验 使用动滑轮是否省功 实验 测量滑轮组的机械效率 注意事项：竖直向上匀速拉动测力计；弹簧测力计不能静止读数（理由：没有摩擦力做的额外功）
斜面的倾斜角越小越省力，但机械效率越低

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