教科版(2017秋) 三年级上册1.6加快溶解课件(18张PPT)

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教科版(2017秋) 三年级上册1.6加快溶解课件(18张PPT)

资源简介

(共18张PPT)
第一单元 水
第6课时 加快溶解
一 知识解读
1.  搅拌  、  加热  、  压碎  可以加快溶解。
2.食盐在水中溶解的快慢与水的  温度  有关,水温越  高  ,食盐溶解得越  快  。食盐在水中溶解的快慢与是否  搅拌  有关,搅拌可以加快食盐的溶解。物质的颗粒  变小  可以加快溶解,比如细盐比粗盐溶解得快。
3.做“影响物质溶解快慢”的实验时,每次只能改变  一个  条件,其他条件要保持相同。这样的实验,我们称为  对比实验  。如在探究温度与溶解快慢的关系时,两个杯子一杯加热水,一杯加冷水,其余条件完全相同。
搅拌
加热
压碎
温度


搅拌
变小
一个
对比实验
二 实验重现
实验1:探索温度与溶解快慢的关系
1.实验目的:探究食盐的溶解快慢与水的温度的关系。
2.实验器材:烧杯2个、食盐、冷水、热水等。
3.实验步骤:
(1)准备两份相同质量的食盐。
(2)同时分别加到同样多的热水和冷水中。
(3)静置不动,观察比较食盐溶解的快慢,并将结果记录下来。
4.实验现象:
热水中的食盐完全溶解的时候,冷水中还有一部分食盐没有溶解。
5.实验结论:
食盐的溶解快慢与水的温度有关,水温越高,食盐溶解得越快,水温越低,食盐溶解得越慢。
实验2:探索搅拌与溶解快慢的关系
1.实验目的:探究食盐的溶解快慢与搅拌的关系。
2.实验器材:烧杯2个、食盐、冷水、搅拌棒等。
3.实验步骤:
(1)准备两份相同质量的食盐。
(2)同时倒入两个盛有相同温度、同样多水的烧杯中。
(3)搅拌其中一个烧杯,另一个烧杯始终不搅拌。
(4)观察哪个烧杯中的食盐溶解得快,并将结果记录下来。
4.实验现象:
  搅拌的烧杯中食盐比不搅拌的烧杯中食盐溶解得快,当搅拌的烧杯中食盐完全溶解的时候,不搅拌的烧杯中还有大量未溶解的食盐。
5.实验结论:食盐的溶解快慢与是否搅拌有关,搅拌能加快溶解。
指点迷津
问题:影响食盐溶解快慢的因素有哪些?
  通过上面的两个实验可以知道,通过搅拌和提高水的温度,能够加快食盐在水中的溶解速度。通过生活中的经验,我们还知道物质的颗粒越小,溶解越快,比如细盐比粗盐溶解得快。  
  通过上面的两个实验可以知道,通过搅拌和提高水的温度,能够加快食盐在水中的溶解速度。通过生活中的经验,我们还知道物质的颗粒越小,溶解越快,比如细盐比粗盐溶解得快。  
第一单元 水
第6课时 加快溶解
提示:点击 进入习题

基础过关
实验探究
创新培优



一、选择题。
1.下列方法中,( A )杯中盐块的溶解速度最快。
A. B.
C.
A 
2.龙龙在做“比较溶解快慢”的实验,下列做法正确的是( B )。
A.等前一份食盐完全溶解后,再加入下一份食盐
B.每个烧杯中的水是一样多的
C.在比较温度对溶解快慢的影响时,一杯搅拌,一杯不搅拌
点拨:“比较溶解快慢”的实验中,往两杯水中分别加一勺食盐就能得出结果;比较温度对溶解快慢的影响时,应控制两杯中等量的水温度不一样,加等量的盐,都不搅拌,比较盐的溶解快慢,不能一杯搅拌,一杯不搅拌。
B
3.下列方法中可以用来比较杯子里物质溶解快慢的是( C )。
A.相同时间,杯子中剩下的物质越多,溶解得越慢
B.同时开始,哪一杯先溶解完,哪一杯溶解得快
C.以上两种方法都可以
C
4.典典在“探索影响白糖溶解快慢的因素”时,做了一个对比实验,记录如下表,根据表中记录可知,乐乐探究影响白糖溶解快慢的因素是( A )。
对照组 实验组
相同条件 50毫升水,2克白糖,40℃温水 不同条件 搅拌 不搅拌
所需时间 1分钟 10 分钟
A.是否搅拌 B.水的温度 C.水的多少
A
二、填空题。
1.在探索“水温对物质的溶解快慢的影响”实验中,需要改变的条件是  水温  ,保持相同的条件是  水量  、物质的颗粒大小和搅拌情况等。这种实验方法称为  对比实验  。
2.物质在水中溶解的快慢是  可以  (填“可以”或“不可以”)改变的。
水温
水量
对比实验
可以
三、为了探索“影响水果糖溶解快慢的因素”,某实验小组设计了下面的实验记录表。请回答以下问题。
溶解的速度 是否搅拌 搅拌  快( √ )慢(  ) 不搅拌 快(  )慢( √ )
水的温度 热水  快( √ )慢(  ) 常温  快(  )慢( √ )
颗粒大小 大颗粒 快(  )慢( √ ) 小颗粒 快( √ )慢(  )
1.这个实验要用到哪些材料?在用到的材料后面画“√”。
两个烧杯( √ ) 橡胶塞(  ) 注射器(  ) 玻璃棒( √ )
水果糖( √ )  食盐(  )  热水( √ )  冷水( √ )
2.根据实验记录表,能加快溶解的方法有( C )。
A.常温 B.大颗粒 C.搅拌
点拨:根据实验记录表,热水、小颗粒、搅拌可以加快溶解。





C
3.在做“水的温度是否影响水果糖溶解的快慢”实验时,相同的条件除了颗粒大小之外,还有( BC ),不同的条件是( A )。(可多选)
A.水的温度 B.是否搅拌 C.水量
BC
A 
四、典典最近嗓子不舒服,妈妈在家给典典炖了冰糖雪梨,细心的典典发现冰糖在锅里煮的时候很快就溶解了,而把冰糖含在嘴里要很久才能完全溶解。这是为什么呢?请你帮典典设计一个实验来解决这个问题。
1.研究的问题是冰糖在水中溶解的快慢与( B )是否有关。
A.颗粒大小 B.水的温度 C.是否搅拌
2.实验中保持相同的条件有( AC ),不同的条件是( B )。(可多选)
A.颗粒大小 B.水的温度 C.是否搅拌
B 
AC
B 
3.在工具箱中选择有用的工具,并在括号内打“√”。
两块大小一样的冰糖( √ ) 一根搅拌棒(  )
两个烧杯( √ ) 热水和冷水各20毫升( √ ) 小刀(  )
4.在你的帮助下,典典得出结论:  水温越高  ,冰糖溶解得越快。



水温越高

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