资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 三年级 学期 秋季
课题 23.父亲、树林和鸟
教科书 书 名：义务教育教科书《语文》三年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年6月第一版
学生信息
姓名 学校 班级 学号
银川市阅海第四小学
学习目标
1.通过预习以及查阅工具书，认识“瞬”、“凝”等5个生字会写“雾、蒙、鼻”等13个生字。 2.通过有感情地朗读课文，在教师的点拨下，能体会本课语言的丰富与有趣。
课前学习任务
1.回顾和总结常用的理解词语的方法:联系上下文、查字（词）典 猜字；查看注释；向他人请教等。 2.认真朗读课文，读准字音，读通句子。 3.通过朗读，找出多个修饰词连用的情况，并体会这种这种表达所带来的生动效果。
课上学习任务
【学习任务一】 认读兀立、舒畅、 黎明、一瞬间 、幽深、猎人 、雾蒙蒙 、凝神静气、 茫茫然这几个词语通过学习过的方法识记“黎”“瞬”“猎”三个生字。通过练习区分多音字“朝”“露”的不同读音。 【学习任务二】 学会书写“雾、蒙、重、鼻”四个生字，并按照提示关注关键笔画和易错笔画。 【学习任务三】 1.默读课文，想一想课文讲了一件什么事？试着把横线上的内容补充完整。 父亲 树林 鸟 。 【学习任务四】 默读全文，找出描写树林的句子，并用横线画出来，我们一起交流。 【学习任务五】 请大家按下暂停键，读一读老师出示的这两组句子，你有什么发现？ 课文中还出现了许多的有趣的词语，值得我们积累。比如说，父亲观察鸟的时候用到了一些动词，看了有看、闻了又闻，很是生动有趣。你还能说出这样的词语吗？ 【学习任务六】 孩子们， 让我们带着这些画面感，再来读一读1—9自然段。 【学习任务七】 1.请认真完成“雾、总、露、蒙、鼻、翅、重”的书写，每个2遍。 2.将本课中你喜欢的生动句子正确、工整地抄下来，制作成积累卡。（形状可参考下图））
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