5.12.1 鸟类课件(共20张PPT)七年级生物下册(苏科版)

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5.12.1 鸟类课件(共20张PPT)七年级生物下册(苏科版)

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(共20张PPT)
第12章 空中的生物
第1节 鸟类
活动一:体验飞行需要解决的问题
什么样的纸飞机飞的远?
思考:纸要在空中飞行一段时间,必须解决哪些问题?
①减小
②增大
动力
阻力、
重力
活动二:探究家鸽适应空中飞行的特征
外形
骨骼
消化
呼吸
心脏
肌肉
1.家鸽的外形(体型、羽毛、翼)
体型:
身体呈流线型。
结构:羽片呈平面,结构较硬
功能:主要用于飞行
正羽
结构:细小柔软,呈棉花状
功能:主要用于保温
绒羽
两翼展开后的长度
身体宽度
翼的面积宽大,翼上的正羽可以增大面积。
再次阅读课本p87页信息库《家鸽》第三段内容并参照
P81图12-3“家鸽的骨骼”对家鸽的骨骼标本进行观察。
2.家鸽的骨骼
头骨
胸骨
龙骨突
长骨
头骨很薄,胸骨很薄。
长骨内部中空,长骨壁很薄。
骨骼的总重量轻。
3.家鸽的肌肉
胸小肌
胸大肌
胸肌
胸肌
家鸽“两翼上下扇动”这一动作的完成,依靠胸肌牵拉。
4.家鸽的呼吸

气囊
【资料1】
雀行鸟的一天所吃的食物,相当于自身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。
【资料2】
雀形类鸟所吃的食物经过消化吸收后形成残渣,1.5小时后就随粪便排出,绿头鸭吃进的食物,经过消化吸收后形成残渣,0.5小时后就随粪便排出。
食量大
消化快
5.家鸽的消化
5.家鸽的消化
食道
嗉囊
腺胃
肌胃
小肠
直肠
泄殖腔
储存食物
储存食物
软化食物
初步消化食物
6.家鸽的心脏
循环系统完善


体温
鸟类具有完善的血液循环系统,心脏具有___腔,
血液运输___能力很强,有利于维持____的恒定。
右心房
右心室
左心房
左心室
1. 身体呈流线型
2. 两翼宽大,正羽发达
3. 骨轻而坚固,长骨中空
4. 胸肌发达
5. 气囊辅助呼吸
6. 心脏四腔输氧能力强
7. 食量大,消化能力强
减少阻力
增加动力
减轻重量
连连看
结构
体形

骨骼
肌肉
呼吸
循环
消化
流线型,减小空气阻力
适应飞行生活的特点
宽大的翼利于飞行
薄,轻而坚固,长骨中空
胸肌发达,用以牵动两翼飞行
双重呼吸(用肺呼吸,气囊辅助)
心脏四腔,血液运输氧的能力强
食量大,消化能力强;口腔无牙齿,粪便随时排出
你能补充完整吗
总结归纳(p82表格)
想一想
鸟类都能飞吗?
能飞的都是鸟吗?
总结鸟类的基本特征(P82最后一段)
身体呈________并被覆_______
前肢变成____
骨骼很___,长骨____,有的_____
_____发达,驱动双翼上下扇动
用____呼吸,以_____辅助呼吸
羽毛
流线型


中空
愈合
胸肌

气囊
为了更好地保护鸟类资源,还应做好保护鸟类的宣传工作。
江苏省爱鸟周——每年4月20日至26日
1.家鸽正羽的主要功能是( )
A.保温 B.飞行
C.美观 D.孵卵
2.家鸽最发达的肌肉位于( )
A.胸部 B.头部
C.翼 D.后肢
B
A




3.家鸽独特的呼吸方式是( )
A. 双重呼吸 B. 用气管进行呼吸
C. 吸进氧气,呼出二氧化碳
D. 吸进二氧化碳,呼出氧气
4.下列哪种不是鸟类(  )
A.家鸽 B.野鸭 C.画眉 D.蝙蝠
A
D
我是一只小小鸟
请同学们根据今天的收获,制作一份关于“爱鸟护鸟”的宣传海报。
谢 谢

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