资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 五年级 学期 春季
课题 口语交际：怎么表演课本剧
教科书 书 名：教育部审定2019义务教育教科书（五四学制） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
能主持关于“怎么表演课本剧”的小组讨论，引导每个人发表意见。 参与讨论时，能清楚地表达自己的想法，认真听取别人的意见。 意见不同时，能一起协商形成一致看法，尊重大家的共同决定。
课前学习任务
1.亲爱的小伙伴们，我们将以4人小组为单位表演一个课本剧。演什么呢？请大家看看学过的课文，推荐一篇课文，并写写自己的理由。 课文选择理由1.2.3.
2. 读读剧本《公仪休拒收礼物（独幕剧）》，想一想：剧本包含哪些内容？
课上学习任务
【学习任务一】 小组讨论一：推荐一篇课文，说清推荐的理由。 【学习任务二】 小组讨论二：小组成员分配角色。 【学习任务三】 小组讨论三：讨论怎么演，并简单地写在课堂任务单上。 课堂任务单 课本剧： 时间： 地点： 人物： [ 幕起， （人物） （人物） [幕落。道具： 服装： 其它：
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剧本： 公仪休拒收礼物（独幕剧） 　　时　间 两千多年前的一天下午。 　　地　点 公仪休家的客厅。 　　人　物 公仪休：鲁国的宰相。 　　　　　　子　明：公仪休的学生。 　　　　　　鲁国某大夫的管家。 　　 　　　[幕起，子明正坐在席上读书。公仪休由内室上。 　　公仪休　子明，你已经来了好久了吧？ 　　子　明　（忙起身向老师行礼）老师，我刚来了一会儿，您吃过饭了吧？ 　　公仪休　嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 　　子　明　是的，鱼的确好吃。 　　公仪休　只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。 　　　　　　[幕后有人高喊：有一位管家求见！ 　　公仪休　子明，你去看一下，是谁来了？ 　　　　　　[子明下。一会儿，子明带管家上。 　　管　家　（满脸堆笑地）大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。 　　公仪休　　谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。 　　　　　　[子明不解地望了望公仪休。管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。 　　子　明　老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？ 　　公仪休　正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 　　子　明　（恍然大悟地）老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。 　　　　　　[幕落。 （本文选自沪教版教材三年级上册）

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