资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 五年级 学期 春季学期
课题 写读后感
教科书 书 名：义务教育教科书五年级下册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年12月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.能初步了解写读后感的基本方法。 2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。
课前学习任务
阅读自己喜欢的文章或书，积累阅读。
课上学习任务
【学习任务一】回顾预习内容 1.回顾自己的阅读经验，交流分享，确定选材。 2.明确学习内容与要求。 【学习任务二】借助例文，明确写法 1.听读范文，明确写作内容：先简单介绍主要内容，再详细写自己读后的感想。 2.尝试评价，梳理习作提纲。 【学习任务三】能把感想写清楚写具体 1.借助习作片段，明确写感想的方法。 2.要清楚、具体的表达：联系阅读积累、生活经验或引用原文中个别语句。 【学习任务四】拟标题并尝试写作 1.学习拟标题。 2.依据评价单自评自改，分享交流。
推荐的学习资源
例文： 读《草船借箭》有感 上周我们学习了《草船借箭》这篇课文。《草船借箭》节选自元末明初罗贯中写的《三国演义》第四十六回。文章讲的是心胸狭隘的周瑜妒忌诸葛亮的才华，设局难为他，但被诸葛亮机智化解的故事。 大家可能都喜欢诸葛亮，但让我印象较深的人物却是周瑜。《草船借箭》中周瑜看到足智多谋的诸葛亮处处技高一筹，便心怀妒意，总想害死诸葛亮，他以军中缺箭为由心生一计，让诸葛亮十天造十万支箭，否则按军法论处，由此看来，周瑜不仅嫉妒心强，还十分狡猾阴险，然而神机妙算的诸葛亮却胸有成竹地答应了，并趁着漫天大雾，用草船向曹操借了十万支箭，使周瑜的诡计落空。 读完草船借箭，我不由得想起了自己，不也时常妒忌他人吗？考试发挥不好的时候不是分析错误原因，而是希望取得好成绩的同学在下次考试中失手，这种想法难道不是嫉妒心在作怪吗？现在想来真是惭愧啊。 有人说诸葛亮是天生的聪明才智，但我认为就算是再聪明的人，如果没有学习和努力，是不可能成才的。正如毛主席所说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”所以我也要向诸葛亮学习，做一个心胸宽广、细心努力、有上进心的人。 《景阳冈》读后感片段 在《景阳冈》这篇文章中，令我印象最深刻的人物是武松。武松到底怕不怕老虎呢？从“大虫和身望上一扑，从半空中撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。”这个细节中，可以看出武松是怕老虎的。面对一只凶猛的老虎，他毫无畏惧，迎难而上，用自己的智慧勇猛击败了比自己还强大的老虎，这种迎难而上的精神令人敬佩，值得我们学习。在生活中也有许多像武松这样的人物。世界滑雪冠军谷爱凌曾在雪场上摔断了胳膊，重度脑震荡，但是她不放弃，坚持梦想，终于在2022年冬奥会上成功摘得两金一银；伟大的音乐家贝多芬战胜耳聋这样身体上的折磨，创造出许多美妙的音乐；跳水冠军全红婵曾在训练的时候出现多次失误，有一个动作一直做不好，但是他迎难而上，克服困难，最后夺得东京奥运会跳水冠军！

展开更多......

收起↑