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第一课：世界格局与第一次世界大战（第2课时）
一、学习目标：
1、了解和掌握一战爆发的时间、主战场、主要战役、性质及影响。
2、通过分析一战的经过，认识战争的残酷性，通过分析战争胜负方的原因，认识一战的性质。
二、学习重难点：
1、重点：一战的概况
2、难点：科技是把双刃剑
三、自主学习：
1、第一次世界大战
（1）爆发：_ 年7月28日， __ ___帝国向塞尔维亚宣战，德国、俄国、法国和英国迅速卷入战争，一战全面爆发， 从自身利益出发，加入协约国一方。
（2）主要战场：一战以 为主战场，形成了西线、东线、南线三条战线， 和
东线是主战场，西线是英国、法国与 国的战场，东线是 国和德国、奥匈帝国交战的战场，南线是奥匈帝国和塞尔维亚交战的战场。
（3）主要战役：1914年9月，在巴黎东北部的 附近，英法军队同德军展开大会战，迫使德军后撤，双方陷入相持态势；1916年初，德军进攻法国的 ，此次战役中，德法双方伤亡70多万人被称为“ ”。
（4）结束：_ 年，奥匈帝国瓦解， 国内发生起义后于11月11日宣布投降，第一次世界大战以 集团的失败而宣告结束。
2、第一次世界大战的性质、影响：
（1）性质：第一次世界大战是列强的 战争。
（2）影响：
①战争规模空前， ，涉及国家多，时间长，伤亡人口多，经济损失大，给各国人民带来了深重的灾难。
②大战严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量
③大战推动了世界无产阶级革命运动和亚非拉民族解放运动的蓬勃发展，在大战中出现了世界上第一个社会主义国家—— 。
四、合作探究
1、读相关材料，思考下列问题：
材料一：英国历史学家杰弗里 帕克在其历史著作《剑桥战争史》中有这样一段话：“长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果。……似乎为了对拿破仑进行解释，上帝还是站在了较大工业的这边。”
材料二：同盟国与协约国力量对比
世界制造业产量 德奥占19.2% 英法俄占27.9%
陆军人数 德奥636万 英法俄873万
战争后备力量 同盟国人口1.45亿 英法俄及意大利2.88亿
可利用资源 同盟国本国及被占国资源 协约国殖民地半殖民资源
根据所学知识及材料，分析同盟国失败的原因有哪些？
2、材料一：欧洲战争刚刚开始时，美国仍采取超脱的态度，奥匈帝国皇储被刺事件在美国几乎没有引起太大反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸评论说：“真应该好好感谢哥伦布发现了美州”，美国总统威尔逊在1914年8月呼吁美国人民“从思想到行动都应该采取不偏不倚的态度。”
材料二：美国总统威尔逊国会的演说（1917年）：“当我们采取这些措施，这些极重要的措施之时，让我们充分了解，并使举世皆知我们的动机与目的是什么。……如今，我们的目的仍和从前一样，要在世界生活中捍卫和平与正义的原则，以与自私的和无人性的权力相对抗，并在世界上真正自由和自治的民族中竖立起今后可以保证遵守这些原则的一致决心和一致行动。”
（1）指出材料一中美国对欧洲战争的政策是什么？美国为什么要采取这种政策？
（2）美国何时参加第一次世界大战 美国实际参战的目的是什么 用你掌握的史实驳斥威尔逊演说中的伪善言词。
（3）美国参战起了什么作用
3、科技是把双刃剑，请结合一战的相关知识和所学知识说明之。
4、有人说美国参战是一战结束的根本原因，试结合所学知识谈谈加速一战结束的因素有哪些？
五、自主测评
1.意大利在一战前是同盟国，在战争中却参加了协约国作战，这说明 （ ）
A．意大利见风使舵，不值得信任 B．意大利统治者是从本国利益出发，维护本国的利益
C．协约国力量强大 D．与同盟国之间有矛盾
2.一战参战国中，与帝国主义争夺霸权的性质完全不同，是为维护民族独立而战的国家是
（ ）
A．俄国 B．中国 C．奥匈帝国 D．塞尔维亚
3. 发生在一战中，因为战役极其惨烈，被称为“绞肉机”、“屠宰场”的战役是 (　 )
A．滑铁卢战役 B．凡尔登战役 C．斯大林格勒战役 D．攻克柏林战役
4. 使德军速战速决计划破产的战役是 （　 　）
A.马恩河战役 B.凡尔登战役 C.日德兰海战 D.索姆河战役
5. 在一战中，德奥集团战败的最根本的原因是 （ ）
A.美国参战 B.俄国退出战争 C.意大利倒向协约国一方 D.协约国综合实力占优
6.1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说，“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是 ( )
A．对德宣战导致不少中国劳工丧生 B．对德宣战是段祺瑞政府的错误决策
C．对德宣战客观上提高了中国的国际地位 D．对德宣战不利于一战的尽快结束
7. 早在1887年，恩格斯就警告欧洲各国的统治者：如果你们开始跳一场最后的大战舞，那么，在悲剧结束时你们必将垮台。下列哪些国家的历史可以佐证这一预言？ ( )
①德意志帝国 ②沙皇俄国 ③奥匈帝国 ④奥斯曼帝国
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
8、阅读下列材料：
材料一：欧洲战争刚刚开始时，美国仍采取超脱的态度，奥匈帝国皇储被刺事件在美国几乎没有引起太大反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸评论说：“真应该好好感谢哥伦布发现了美州”，美国总统威尔逊在1914年8月呼吁美国人民“从思想到行动都应该采取不偏不倚的态度。”
材料二：到1917年4月美国参战时，由华尔街的银行给予协约国方面的现金贷款已达20亿美元，而给德国的贷款只有2700万美元。
（1）指出材料一中美国对欧洲战争的政策是什么？从材料中找出美国采取这种政策的优越条件是什么？
（2）材料二和材料一有何矛盾之处？这种矛盾反映了什么实质问题？结果如何？
2、答：（1）中立政策；原因：①美国本土远离欧洲战场，受影响不大；②可利用中立国地位，向交战双方出售军火和物资，大发战争横财。
（2）美国1917年对德宣战。
大战已接近尾声，交战双方都精疲力竭，美国人认为它夺取世界霸权、捞取战利品的时机已到，故此参战。在此之前美国利用“中立”地位，同交战各国做生意，占领亚非拉广大市场，大发战争财，这根本不是“在世界生活中捍卫和平与正义的原则”。
（3）美国的参战，使协约国一方的经济、军事实力大增，加速了一战的结束。
3、（1）第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域，新型通讯工具、汽车和飞机的发明使用，极大地提高了生产力，加速了各地区的贸易交流和人类文化交流，引起了社会生活的深刻变化。
（2）一战期间，欧洲各国把工业革命中的科技成果应用到武器研制上，具有巨大杀伤力的新式武器不断被发明，大炮、飞艇、飞机、坦克、毒气弹等大规模杀伤性武器陆续在战场上使用，造成了一战前所未有的人员伤亡和财产损失，凡尔登战役甚至被称为“凡尔登绞肉机”。
从上述可知科技是把“双刃剑”。
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第一课：世界格局与第一次世界大战（第3课时）
一、学习目标：
1、了解和掌握巴黎和会、凡尔赛体系的实质
2、通过分析凡尔赛体系，认识到战后世界秩序的调整只是暂时的，给世界埋下了很多的隐患。
二、学习重难点：
1、重点：巴黎和会及凡尔赛体系
2、难点：凡尔赛体系的评价
三、自主学习：
1、巴黎和会：
（1）召开背景：
① 第一次世界大战结束后，如何建立 成为亟待解决的问题。
② 各国人民都热切盼望签署一项真正的和平协定。
（2）会议召开： 年1月，战胜国代表在法国的巴黎 召开会议。会议把德、奥等战败国和新生的 排斥在外，美、英、法、意、日五国因“享有整体利益”有权出席一切会议，享有局部利益的国家只能参加讨论与其有关问题的会议。如何处理 成为列强讨论的焦点，而中国 问题等也列为重点问题，史称巴黎和会，会议实际上由美国总统 、 法国总理 、英国首相 三巨头操纵。
（3）性质：帝国主义的重新瓜分世界的分赃会议
2、凡尔赛体系：
（1）建立：1919年6月28日，与会各国签署了《 》，根据和约，德国及其各盟国应承担战争罪责；此外，在领土、军事、政治、赔款和 等问题上，也作了一些列规定，德国被迫接受。协约国还分别同奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚等战败国签订了一些列条约，这一些列条约构成了战后 国际关系的新体系，被称为凡尔赛体系。
（2）评价： 凡尔赛体系是一战后战胜国处理战败国及其殖民地，瓜分世界的产物，是列强的分赃会，暂时确立了列强在欧洲、 和 统治的“新秩序”，调整和缓和了列强之间的矛盾，有利于经济的恢复和发展， 权得到一定的肯定，确认了 等国家的独立，但这种矛盾重重之下的妥协是难以维持长久和平的。
四、合作探究
1、当我们从世界历史发展角度审视第一次世界大战给世界带来了什么的时候，我们会发现这个世界的一些极为重大的变化就是从此开始的，一战对人类历史发展带来了一些重大意义的深远影响。
（1）第一次世界大战对欧洲霸权的削弱表现在哪些方面？
（2）世界政治格局发生了变化，新崛起的国家有哪些？殖民体系发生了怎样的变化？
2、巴黎和会一开始就让人感觉到不可能是真正的和平，从所学知识中，试用史实说明之。
3、法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签定的消息后说：“这不是和平，这是 20年的休战。”列宁：靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系，国际秩序是建立在火山口上的。
（1）回顾20世纪初的世界格局，你认为巴黎和会能够达成和平协议吗？为什么？
（2）你同意材料中的观点吗？说明你的理由。
五、自主测评
1. 巴黎和会是帝国主义的分赃会议，下列最能体现这一性质的是 （ ）
A．德国的海外殖民地由英法日等国瓜分 B．阿尔萨斯和洛林归还法国
C．德国取消普遍义务兵役制 D．德国支付大量赔款给战胜国
2. 下列对巴黎和会认识正确的有 （ ）
①少数帝国主义国家操纵会议 ②是帝国主义重新瓜分世界的分脏会议
③会议暂调整了列强之间的矛盾，但又埋下了新的矛盾 ④会议均损害了中国的权益
A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
3. 《凡尔赛和约》签订后，有人说“这不是和平，这是 20年的休战。”他判断的依据主要是《凡尔赛和约》 （ ）
A.没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序 B.没有消除帝国主义国家间的矛盾
C.没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序 D.严重损害了中国和其他弱小国家的权利
4. 一位参加巴黎和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心，离开则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他说的“新秩序”指 （ ）
A．维也纳体系 B．华盛顿体系 C．凡尔赛体系 D．雅尔塔体系
5. 操纵巴黎和会的三巨头中，不包括 （ ）
A．克里孟梭 B．威尔逊 C．劳合·乔治 D．斯大林
6. 看右边漫画，判断历史事件 （ ）
A．巴黎公社 B．巴黎和会
C．三角贸易 D．十月革命
7．二战后，在帝国主义国家主导下签订了《凡尔赛和约》。这个和约的受益国有 （ ）
①德国 ②英国 ③法国 ④中国
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8. 巴黎和会协约国与战败国德国签订的《凡尔赛和约》中，不包括下列内容 （ ）
A.德国归还侵占法国的领土阿尔萨斯 B.允许德国保持相当规模的海军
C.禁止德国实行义务兵役制 D.德国承认奥地利的独立
9.以下是某同学在学习了巴黎和会知识后所写的感想。请指出其中的五处错误并加以改正。
1919年1月，第一次世界大战中获胜的同盟国集团在巴黎召开大会。参加会议的有一千多名代表，但实际上会议被称为“三巨头”的克里孟梭、劳合·乔治和奥兰多所操纵。中国是一战的战败国，会议签订的《凡尔赛和约》规定，将德国在中国山东的全部权益转让给日本，从而激起了国内反帝爱国运动的爆发，五四运动没有取得胜利，中国代表不得不在《凡尔赛和约》上签字。
（1）错误：______________________________________________
订正：_____________________________________________
（2）错误：______________________________________________
订正：_____________________________________________
（3）错误：______________________________________________
订正：_____________________________________________
（4）错误：______________________________________________
订正：____________________________________________
（5）错误：
订正：_____________________________________________
10. 材料一：巴黎和会上，德国代表在接受《凡尔赛和约》文本时说：“有人要我们承认我们是战争的惟一祸首，我本人若承认，那就是欺人之谈。”
材料二：英国首相劳合·乔治宣称“搜遍德国人的口袋也要把钱找出来”，私下里却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。” ——《世界现代史资料选辑》
请回答：
(1)同盟国集团中的德国是战争的惟一祸首吗？写出你的观点。结合第一次世界大战爆发的背景予以说明。
(2)劳合-乔治为什么说“和约将为20年后的战争埋下伏笔”？
2、答：①苏俄和德国被排除在和会之外；②三巨头操纵了会议；③追求霸权基础上的和平，根据自己的利益重建战后秩序；④全体大会仅仅是在形式上举行表决，重大问题都是由三大国秘密决定；⑤战胜国之间矛盾尖锐对立，争吵激烈，难以达成一致，会期一拖再拖。
3、答：（1）不能达成。原因是：巴黎和会是一次帝国主义国家瓜分世界的分赃会议，各国为了实现自己的利益针锋相对，尔虞我诈，同时对战败国的掠夺也激起战败国的复仇情绪。
（2）同意，这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。①凡尔赛体系是一战后战胜国处理战败国及其殖民地和瓜分世界的产物，是战胜国意志的集中表现。 ②凡尔赛体系在斗争和妥协中建立，滋生了复仇主义情绪，所以必将在矛盾中削弱、瓦解。
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第一课：世界格局与第一次世界大战学案（第1课时）
一、学习目标：
1、了解和掌握帝国主义列强争霸世界的根源，两大军事集团的形成，萨拉热窝事件。
2、通过分析一战爆发的根本原因、具体原因以及直接原因，理解第一次世界大战爆发的必然性，从而认识到如何避免世界大战的再次发生。
二、学习重难点：
1、重点：一战爆发的根本原因、具体原因、直接原因
2、难点：巴尔干地区成为欧洲“火药桶”的原因
三、自主学习：
1、一战前的世界形势：
（1）在_ 的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，资本主义开始向__ ___阶段过渡，纷纷走上对外扩张的道路。
（2） 国采用新技术和和新设备，发展迅速，成为欧洲仅次于 国的资本主义强国，强烈要求重新瓜分世界。
（3）在瓜分世界和争夺霸权的过程中，欧洲列强的矛盾日益尖锐，展开了激烈的 ，工业革命中的 被应用到武器研制上，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的 基础。
2、一战爆发的原因：
（1）根本原因：第二次工业革命后，资本主义世界经济政治发展不平衡的加剧，导致帝国主义间的矛盾激化。（帝国主义矛盾的实质是 ）
（2）具体原因：
①帝国主义两大军事集团的形成；（以德国为核心的 和以 为核心的三国协约两大军事集团的建立）
②列强之间的争夺和 情绪的煽动推动了战争的发展；
（3）直接原因： 年6月28日，发生了 事件，成为一战爆发的导火线。
3、巴尔干地区成为战争“火药桶”的原因：
（1）战略地位十分重要：位于 、 、 三洲交通要道的巴尔干半岛，自然资源丰富，战略地位重要，是列强争夺的焦点。
（2）民族关系复杂， 矛盾不断激化：巴尔干半岛民族众多，民族、宗教、领土矛盾突出，冲突不断。
（3）列强争夺和插手，加剧了各种矛盾冲突： 和 等列强的不断干涉加剧了该地区的冲突和动荡，这是主要原因。
四、合作探究
1、读《主要帝国主义国家工业生产总值、殖民地面积情况》表，思考：
项 目 英 法 美 德
1913年工业产量排名 3 4 1 2
1913年殖民地面积排名 1 2 5 4
（1）上表反映了主要帝国主义国家之间经济、政治发展的状况,你发现了什么变化
（2）从中分析引发列强重新瓜分殖民地的的矛盾和战争的主要原因是什么？其根本原因是什么？
2、1914年，一位名叫普林西普的青年的行为，导致了一场战争——第一次世界大战。你如何看待这个青年的行为呢？如果没有这一事件，我们能够避免一战的浩劫吗？
3、为什么到20世纪才会出现世界大战？
五、自主测评
1、在巴尔干问题上矛盾最激烈的是 （ ）
A、俄国与英国 B、英国和德国 C、俄国与奥匈 D、英法俄与奥匈
2、南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对爆虐的反抗和对自由的向往。“当时”他的子弹射向 ( )
A、德国皇帝威廉二世　 B、奥国皇储斐迪南大公
C、法国国王路易十四 D、俄国沙皇尼古拉二世
3、在下列各项中，使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素是 ( )
①地理位置 ②民族矛盾 ③资源丰富 ④大国干预
A、①② B、①②③④ C、①②④ D、②③④
4、人类历史发展到20世纪出现了世界大战，其原因包括 ( )
①世界已基本上形成一个整体　
②生产力的迅速发展和科技的飞速进步　
③帝国主义国家间的战争，会影响到它们控制下的区域　
④帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
5、第一次世界大战爆发的根本原因是 （ ）
A、社会主义与资本主义的对立 B、资本主义国家政治经济发展不平衡
C、两大军事集团对世界霸权的争夺 D、民族矛盾和地区矛盾冲突进一步激化
6、在20世纪，世界上形成了两大军事集团，其中“一国主导的三国同盟”的核心国是（ ）
A、英国 B、法国 C、德国 D、奥匈帝国
7、1907年，欧洲各国在海牙召开了第二次和平大会，其主要任务是制定“尽可能人道”的战争行为准则。从以后十年的历史看，这样的“准则”所起的主要作用是 （ ）
A、阻止战争的爆发 B、承认了战争的合法性
C、阻止了不人道的武器的研发 D、有力地宣传了人道主义
8、右图反映了某一历史时期的欧洲局势。其中，英法俄组成的军事集团称为 （ ）
A、三国同盟 B、三国协约
C、华沙条约组织 D、轴心国
9、一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指 （ ）
A、巴尔干——萨拉热窝事件 B、意大利——萨拉热窝事件
C、德国——慕尼黑阴谋 D、苏台德区——慕尼黑阴谋
10、20世纪初英国放弃“光荣孤立”（不与欧洲大陆国家结盟）政策转而与法国、俄国结盟的最主要原因是 ( )
A、军事力量明显削弱 B、三国同盟已经形成
C、霸主地位业已丧失 D、英德矛盾急剧上升
11、阅读下列材料并回答问题
材料一：1913—1914年列强的经济实力与所占殖民地的情况
项 目 英 德 法 美
1870—1913年工业增长速度 1．3 4．6 1．9 8．1
1913年工业产量所占位置 3 2 4 1
1913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5
材料二：德国人向自己的一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了!……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。
—— 德国外长毕洛夫
（1）材料一表格反映了什么问题？成因是什么？这一问题造成了什么后果？
（2）“ 邻国 ” 指谁 反映当时德国要实行一种怎样的外交政策
（3）材料二德国想“从别国得到点什么”？德国产生这一利益要求的根本原因是什么？
（4）德国人与邻国之间的矛盾最终导致哪两大军事集团的形成，分别包括哪些国家？
四、合作探究
1、答：（1）国家实力与所占殖民地面积不平衡（帝国主义国家之间政治经济发展不平衡），美德两个后起资本主义国家实力超过了英法两个老牌帝国主义国家。
（2）原因：①主要原因：后起国家的经济实力与占有的殖民地份额形成倒挂状况。后起的资本主义国家，经济发展迅速，实力强大，但占有的殖民地份额有限，由此引发了重新瓜分殖民地的矛盾和战争。②根本原因：资本主义经济政治发展的不平衡，改变了帝国主义国家之间的力量对比，造成了列强之间重新瓜分殖民地的矛盾。
2、答：我们要避免极端民族主义和恐怖主义，可以通过更为合理的方式表达民族诉求，尽管该青年的行为是为了希望解放他的同胞，但也成为帝国主义发动战争的一大籍口。一战的爆发不可避免，因为它的根源是帝国主义政治经济发展不平衡，列强瓜分殖民地引起的；没有萨拉热窝事件一战也会爆发。
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