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(共13张PPT)
第二单元　空气
第8课时　空气和我们的生活
知识解读
1.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为 　大气层　 。
2.在 　空中　 、 　地下　 和 　水中　 都有空气的踪迹。
3. 　动物　 、 　植物　 和 　我们　 都离不开空气。
4.空气的作用有很多，如用于 　发电　 、 　填充玩具　 、 　供给呼吸　 等，空气中的 　氧气　 还可以帮助燃烧。
5.空气是构成地球周围大气的气体，其中氮气约占 　78%　 ，氧气约占 　21%　 ，其他气体约占 　1%　 。
大气层
空中
地下
水中
动物
植物
我们
发电
填充玩具
供给呼
吸
氧气
78%
21%
1%
能否占据空间 占据的空间能否被压缩 是否有质量 是否会流动
空气 能占据空间 能被压缩 有质量 会流动
水 能占据空间 不能被压缩 有质量 会流动
石头 能占据空间 不能被压缩 有质量 不会流动
6.对比空气、水和石头的特征：
第二单元　空气
第8课时　空气和我们的生活
提示：点击 进入习题
三
基础过关
创新培优
五
四
一
二
一、选择题。
1.下列特征中，(　A　)不是石头、水、空气的共同特征。
A.会流动 B.有质量 C.能占据空间
点拨：会流动是水和空气的共同特征，不是石头的特征。
2.植物、动物和我们都离不开空气，下列说法正确的是(　B　)。
A.燃烧需要燃料，不需要空气
B.空气中有氧气，可以供生物呼吸
C.植物没有呼吸，不需要空气
点拨：燃烧需要燃料，也需要空气。植物有呼吸作用，需要空气。
A　
B
3.花鸟市场的鱼缸里，总是有一根空气泵不断地往水里打气，这样做的目的是(　A　)。
A.让空气溶解在水中，供鱼呼吸
B.给鱼吹气，让它们觉得凉快一些
C.让鱼缸里有泡泡冒出，看上去更美观
4.动物、植物和人类都离不开空气，所以我们要保护空气。下列做法中，不正确的是(　A　)。
A.多开私家车出行 B.多坐公交车出行
C.不随意焚烧垃圾
A
A
5.下列关于空气的说法正确的是(　C　)。
A.空气会流动，所以我们保护不了空气
B.天上最纯净的空气是有颜色的
C.空气存在于我们周围，绝大多数生物的生存都离不开空气
点拨：最纯净的空气是没有颜色的。
C
二、填空题。
　　生活中，你们是否也遇到过以下情况？你能试着写一写它们分别体现了空气的什么特征或者作用吗？
1.妈妈每天做菜时，都需要用天然气给食物加热，使用天然气还需要空气来帮助 　燃烧　 。
2.在书房认真写作业的你，总是被厨房传来的阵阵香气所吸引，香气能从厨房传到书房，利用的是空气 　会流动　 的特征。
3.吃完晚饭后，爸爸带你出去骑车。出发前，爸爸往自行车轮胎里打入了一些空气， 　压缩　 后的空气有弹性，自行车骑起来也更轻松了。
燃烧
会流动
压缩
三、判断题。
1.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。 (　 　)
2.空气看不见、摸不着，且无色无味，所以它不是物质。 (　 　)
点拨：空气是真实存在的东西，是物质。
　
　
四、连线题。
将下列图片与其对应的原理连起来。
五、阅读材料，回答问题。
　　空气是指地球大气层中的气体混合物。它主要由78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体、0.03%的二氧化碳、0.03%的其他物质(如水蒸气、杂质等)组成。在标准状况(0℃、1标准大气压)下，1立方米的空气质量是1.29千克。据科学家估算，整个地球的大气质量约为6000万亿吨，差不多占地球总质量的百万分之一。
1.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为 　大气层　 。
2.空气是一种(　B　)。
A.单一气体 B.混合气体 C.氧气
大气层
B
3.在标准状况下，1立方米的空气质量是(　B　)。
A.1.29克 B.1.29千克 C.1.29吨
4.燃烧现象的发生主要借助空气中的(　B　)。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
B
B

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