资源简介

排球传球技术实践活动课
教学目标
知识目标：
学生学习传球技术要领。
能力目标：
学生通过几项实践活动，逐渐提高学生演讲、动手、动脑等身体的协调能力。
情感目标：
在实践活动中培养学生亲身体验、角色扮演、合作交流、自主探究等学习方法，提高学生传球技能和自我挑战精神。
重点难点
重点：
传球技术要领的掌握。
难点：
蹬地-屈伸（腿、臂）-抖腕-拨球动作的衔接。
学情分析
本节课以师生健康成长快乐为理念，排球运动又是学生喜爱的一项体育运动。通过实践活动的实施进行，学生学习排球传球技术逐渐掌握排球的技术发展学生的创新能力和探索能力，有效地发挥我校的正能量，大力践行社会主义核心价值观，做传递的“正能量使者”让我校充满着正能量。
教学过程
准备部分（8分）
、上课：
师生问好 2、宣布课的内容：学习排球传球技术实践活动课 3、检查学生服饰、观察学生精神状态 4、见习生安排
、热身活动
慢跑变换队形 2、“模仿跟我做”
学习部分（27分）
排球传球技术要领2分 教师讲解与示范 2、徒手-持球练习2个八拍（口令指挥）5分 教师讲解与示范
准备部分
、上课
1、体委整队 2、师生问好 3、明确课的内容及目标 4、学生精神饱满
（二）、热身活动
1、跑步有节奏、变换整齐（注意安全） 2、注意力集中：眼——手——脚的配合
二、学习部分
1、学生观察、模仿、提问
2、跟着拍节做（上下肢的配合）
观察模仿 认真学习
组织：
上课：体委整队
要求：快齐、学生精神饱满 明确课的内容
热身：全体学生达到热身目的
二、组织：
1、体操队形
2、及时改错 积极学习
3、重点：传球技术要领
难点：蹬地-屈伸（腿、臂）-抖腕-拨球动作的衔接
4、实践活动A
名称“远近传球进筐”讲解与要求 亲身体验——集中讨论——实践操作——结果评价
实践活动B
名称：“移动式呼啦圈”讲解与要求 角色扮演——团结合作——集中讨论——实践操作—— 结果评价
实践活动C
名称：25米过障碍跑定点传球进筐（讲解与要求）注意安全 体能训练——综合实践——上下肢的结合——技术提升巩固——注意安全——结果评价
三、结束部分
1、排球操放松 2、自我总结 3、下课收器材
四、课后小结 及时纠错
1、重难点突出（掌握与熟练） 练习合理 学生展示 2、明确实践活动要求与目的 A亲身经历（动脑动手）注意安全 讨论：传球方式直线传？斜线传？还是抛物线传？进筐多者为胜。 3、B角色扮演（创新）注意安全 讨论：集思广益——2名学生移动——外围者固定传球，移动式呼啦圈如何进筐？（难度加强） 4、 体能训练（强度较高）注意安全 快速跑——定点自传球——单腿跳过障碍2次——移动传球进筐——转身跑回击掌

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