资源简介

关爱他人教学设计
导入：
歌曲导入《爱的奉献》
设问：1、歌词中的爱指什么？
为什么献出爱世界会变得美好？
我们该怎么献出自己的爱？
展示学习目标，学生齐读。
新授：
一、关爱的含义
设问：提到关爱你会想到什么词？
预想学生回答（嘘寒问暖，关怀备至……）
老师总结ppt展示相关词汇，通过词汇总结关爱的含义是关怀和爱护。
关爱是一种幸福
以莎士比亚的名言导入，为什么关爱他人是一种幸福？
学生答
活动一：播放视频
要求：看视频，动笔记录最感动的片段
设问：分享最让你感动的片段，理由
结合书本P76-77相关知识点，联系视频短片，你觉得为什么关爱他人是一种幸福。
最后老师总结，ppt展示知识点，学生齐读。
关爱是一门艺术
活动二：情境剧场——课间小事
过渡：关爱他人能让我们彼此感受到幸福之外，关爱他人也非常讲究。让我们看看我们课间经常发生的一个小片段，他们是如何处理的。
Ppt展示剧组分工
要求：观众观察剧情中每个人物的做法，进行评价。
分享你碰到的类似的课间小事。
最后老师总结：关爱他人要讲究方式方法。
活动三：情境分析——小红的来信
过渡：除了常见的课间小事，老师收到了一封求助信，老师希望你们帮忙一起解决一下小红的困扰。
Ppt展示小红信件
设问：1、你如何看待同学的奚落、讽刺、挖苦？
（伤自尊心）
你如何看待捐款数额这件事？（让人为难，要尽己所能）
3、小红为什么反感班主任发倡议、请电视台筹款的行为？（丢脸，伤自尊心）
4、如果是你，你会怎样帮助小红？（你，不单单是学生角度、可以使老师角度、媒体角度……）
5、通过小红的来信，在关爱他人的方面你有什么启示？（可联系书本知识点）
总结：关爱他人要讲究策略，不能伤害他人的自尊心；关爱他人要尽己所能。
活动四：情境分析——朋友落水怎么救
案例分享朋友落水遇难去救而双双遇难。
总结关爱他人要保证自己安全的情况下，采取果断理智的行动。
知识总结：ppt展示关爱他人是一门艺术的知识点，学生齐读
课堂小结
板书小结。
希沃游戏检测。
板书

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