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(共14张PPT)
第二单元　地球表面的变化
第5课时　风的作用
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三
基础过关
实验探究
创新培优
六
四
一
二
五
一、选择题。
1.敦煌的雅丹地貌(如图所示)是由于(　C　)形成的。
A.地震
B.火山喷发
C.风的作用
C　
2.下列选项中，属于风的作用形成的地形是(　C　)。
A.喜马拉雅山 B.日本富士山
C.沙漠中的蘑菇石
点拨：喜马拉雅山是由于板块碰撞形成的，富士山是由于火山喷发形成的。
C
3.关于风的作用，下列说法正确的是(　A　)。
A.风可以把大块的岩石破碎成细小的沙、土
B.地震、火山喷发和风的作用对地形地貌的改变都非常迅速
C.风力的大小不会影响风对地表的侵蚀作用
点拨：风的作用对地形地貌的改变是比较缓慢的。
A
4.在“模拟风的侵蚀作用对岩石的影响”的实验中，下列说法错误的是(　C　)。
A.实验中需要用放大镜观察岩石表面的痕迹
B.用砂纸打磨岩石，模拟风卷起的沙子对岩石不断侵蚀的过程
C.用砂纸打磨岩石，打磨速度越快表示风越大，侵蚀越弱
C
二、填空题。
　　大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细沙、土搬运到远方，只留下大大小小的 　砾石　 ，这便形成了 　戈壁滩　 。被刮跑的沙子在风或流水速度 　减小　 时沉降下来形成了 　沙漠　 。
砾石
戈壁滩
减小
沙漠
三、判断题。
1.微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。 (　 　)
2.冬天温度比较低，风对地球表面的影响会停止。 (　 　)


四、连线题。
将地貌类型与地貌及其对应的图片用线连接起来。
五、探究风蚀作用
探究问题：风卷起的沙子会对岩石产生影响吗？
提出猜想：风卷起的沙子会对岩石产生侵蚀作用。
实验材料：岩石、砂纸、放大镜等。
实验步骤：A.用放大镜观察岩石的表面；B.用砂纸打磨岩石一段时间；C.再次用放大镜观察岩石的表面；D.及时记录观察结果，并根据现象做出分析。
1.实验一开始就用放大镜观察岩石的表面，这样操作的主要目的不包括(　A　)。
A.对放大镜下岩石的模样比较好奇，满足好奇心
B.与打磨后岩石表面的情况进行对比
C.放大镜比肉眼可以观察到更多细节
A
2.实验中所用的材料或操作分别代表什么，请将对应的答案用线连接起来。
3.(判断)实验中用砂纸打磨岩石，而不是把岩石放在有风的地方直接进行风的侵蚀作用，原因是用砂纸打磨可以让岩石被风蚀的效果快速呈现。 (　√　)
√
六、阅读材料，回答问题。
　　地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的。例如：
　　冰川侵蚀：冰川能将冰川下面的岩石压碎，并把它们冻结在冰川的底部。冰川移动时，这些岩石碎块在地表运动，会磨蚀、挖掘着下面的岩石，削尖山峰和山脊。
　　风的侵蚀：当风刮过地面的时候，风能吹起黏土和细沙，风中挟带的沙碰到岩石可以把岩石磨蚀得很光滑，形成独特的景观。
　　波浪的侵蚀：海浪会掀起沙和砾石等沉积物，随着波浪向前运动，拍打并磨蚀岸边的岩石，形成洞穴、悬崖、拱桥和石柱等地形。
　　根据上述材料，将下列地貌与其形成原因用线连接起来。

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