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第三单元　计量时间
第5课时　摆的快慢
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三
基础过关
实验探究
创新培优
四
一
二
一、选择题。
1.两个摆长相同、质量不同的摆，同样摆动16次，(　C　)。
A.重的摆用时较多 B.轻的摆用时较多
C.两个摆用时相同
2.下列关于摆的研究，描述正确的是(　B　)。
A.摆锤的质量越大，摆摆动的次数就越多
B.摆绳长度与摆幅不变，使摆锤的质量增加，不影响摆摆动的次数
C.摆的绳子越长，每分钟摆动的次数越多
C
B
3.如图所示，甲、乙两个摆的摆锤质量和摆绳长度都不相同，同样测量摆动10次所需要的时间，则甲、乙两个摆所需要的时间关系正确的是(　B　)。
A.甲用的时间比乙用的时间长
B.甲用的时间比乙用的时间短
C.甲和乙用的时间相等
B
4.关于荡秋千涉及的科学知识，下列说法正确的是(　B　)。
A.荡秋千所用的绳子越长，秋千摆动的速度越快
B.荡秋千所用的绳子越短，秋千摆动的速度越快
C.荡秋千的人体重越轻，秋千摆动的速度越快
B
5.一个摆钟一昼夜走慢了2分钟，为了使它计时准确，下列方法中，有效的是(　A　)。
A.缩短摆绳的长度
B.增加摆绳的长度
C.增加摆锤的质量
点拨：摆的快慢与摆绳长度有关，与摆幅大小、摆锤质量无关。
A
二、填空题。
1.不同的摆相同时间内自由摆动的次数各不相同，改变 　摆绳的长度(或摆长)　 ，会使摆摆动的次数发生变化。
2.摆的摆动快慢与 　摆幅大小　 、 　摆锤质量　 无关。
摆绳的长
度(或摆长)
摆幅大小
摆锤质量
三、下面是有关摆的实验，请回答以下问题。
1.天天为了研究摆绳的长度对摆摆动速度的影响，设计了如图所示的装置。
(1)实验过程中应保证各摆的 　摆锤质量　 和 　摆幅大小　 相同。
(2)分析实验结果可知：摆 　B　 (填“A”“B”“C”或“D”，下同)摆动得最快，摆 　C　 摆动得最慢，摆 　A　 和摆 　D　 摆动的快慢一样。由上述实验可得出结论： 　摆的快慢与摆绳长度(或摆长)有关，摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快　 。
摆锤质量
摆幅大小
B
C
A
D
摆的快慢与摆绳长度(或摆
长)有关，摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快
2.如下表所示为摆锤质量与摆摆动快慢关系的研究。
摆锤质量 10克 30克 50克
每分钟摆动的次数 40次 40次 40次
　　通过分析表中的实验数据，我们发现：摆每分钟摆动的次数与摆锤质量 　无关　 ，如果换成质量为100克的摆锤，其他条件不变，那么这个摆在2分钟内能摆动 　80　 次。
无关
80
3.如下表所示为摆角与摆摆动快慢关系的研究。
摆角 10° 15° 20°
每分钟摆动的次数 40次 40次 40次
　　通过分析表中的实验数据，我们发现：摆每分钟摆动的次数与摆角大小 　无关　 ，如果将摆角改成70°，其他条件不变，那么这个摆在30秒内能摆动 　20　 次。
无关
20
四、如图所示是典典制作的四个摆(摆球材质相同)，他测试并记录了其中两个摆的摆动快慢，请回答以下问题。
15秒内的摆动次数比较
③号摆 ？号摆
第一次测量 24次 16次
第二次测量 25次 15次
第三次测量 25次 16次
1.典典想要探究摆锤质量对摆动快慢的影响，应该选择①号摆和(　A　)。
A.②号摆 B.③号摆 C.④号摆
A
2.用②号摆和④号摆进行对比实验，可以研究的问题是摆的快慢是否(　B　)。
A.与摆锤质量有关 B.与摆绳长短有关
C.随时间发生变化
3.根据上表的数据进行推测，典典测试的“？号摆”不可能是(　C　)。
A.②号摆 B.①号摆 C.④号摆
点拨：①号摆和②号摆的摆绳长，摆动慢；③号摆和④号摆的摆绳长度一样，摆动快慢相同。
B
C

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