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(共13张PPT)
第三单元　计量时间
第1课时　时间在流逝
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三
基础过关
实验探究
创新培优
四
一
二
一、选择题。
1.古人常用“一炷香”来表示一段时间，“一炷香”的时间大概是(　B　)。
A.半小时 B.一小时 C.一刻(15分钟)
B
2.某科学兴趣小组研究“一炷香”的时间，下列观点正确的是(　A　)。
A.风会影响香燃烧的快慢，应该在无风的环境中做实验
B.风不会影响香燃烧的快慢
C.实验中我们要经常对燃着的香吹一吹，防止它中途熄灭
A
3.下列说法正确的是(　C　)。
A.时间的流逝是有快慢的，高兴时时间过得快一点
B.时间的流逝是有快慢的，伤心时时间过得慢一点
C.时间流逝的快慢不会因为心情而改变
点拨：时间流逝的速度是恒定的，不以个人的情绪改变而改变。
C
4.在燃香实验中，前四分之一的香和后四分之一的香相比较，(　C　)。
A.前四分之一烧得快 B.后四分之一烧得快
C.用时很接近
点拨：在相同条件下，燃香变短的速度是均匀的。
C
5.在太阳下，将一根木棒竖直地插在地上，地面上就会有一个木棒的影子。下列有关影子变化的说法中，正确的是(　C　)。
A.影子只有长短变化，方向不会变化
B.影子只有方向变化，长短不会变化
C.影子的长短和方向都会发生变化
点拨：因为光源太阳的位置会随着时间的变化而变化，所以影子的长短和方向也会发生变化。
C
二、填空题。
1.阳光下物体影子的 　长短　 、 　方向　 会随着时间慢慢发生变化， 　日晷　 是根据日影方向变化制成的计时器， 　圭表　 是根据日影长度变化制成的计时器。
2.钟表以 　时　 、 　分　 和 　秒　 为单位计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了 　1秒　 ，秒针转动一圈，表示时间流逝了 　1分钟　 。
长短
方向
日晷
圭表
时
分
秒
1秒
1分钟
三、典典进行了如下的实验探究，请回答以下问题。
1.蜡烛可以用来计时吗？典典找来三支形状不同的蜡烛准备研究这个问题，请你帮他选择一支合适的蜡烛并在该蜡烛下方的括号内打“√”。
2.利用尺子在选择的蜡烛上做标记，将蜡烛平均分为五等份。
蜡烛燃烧的长度 五分之一 五分之二 五分之三 五分之四 一整支
测量的时间 18分钟 27分钟 36分钟 45分钟
4.实验结论：蜡烛 　可以　 (填“可以”或“不可以”)用来计时。
可以
3.下表是典典记录的蜡烛燃烧时间。表中有一个数据被弄脏了，看不清，这个数据最有可能是 　9　 分钟。
9
四、阅读材料，回答问题。
　　火，使人类开始吃上熟食，给人类带来光明，火也被人们用来计时，这就是古代的火钟。可以想象，在古代，人们白天从事游牧和耕种，可以靠观察太阳的“移动”来计量时间，但夜里漆黑一片，用什么来计时呢？闪动的篝火给人以启示，人们发现，一定数量的同一种燃料，燃烧的时间大致相同，于是想到用火的燃烧来计时，就发明了火钟。
　　火钟是利用燃烧预定的燃料的速度来计时的，预定的燃料一样多，燃烧的速度一样快，所用的时间就一样长。
有一种火钟叫“定时蜡”(如图所示)，蜡烛本身的“燃料”数量已经确定，在燃烧时，只要周围环境变化不大，蜡烛燃烧的速度也就基本相同，那么烧完一支蜡烛的时间也就大体一样。如果在蜡烛上刻上相应的记号，就可以用它来计量时间间隔了。
1.火钟是利用 　燃烧预定的燃料的速度　 来计时的。
2.只要环境变化不大，“定时蜡”燃烧的速度基本 　相同　 。
3.在蜡烛上刻上相应的记号，用来计量(　B　)。
A.某一时刻 B.时间间隔 C.时间流逝
点拨：燃烧一段蜡烛对应某一段时间，即时间间隔。
燃烧预定的燃料的速度
相同
B

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