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2022-2023学年部编版七年级下册历道德与法治期末训练题（含答案）
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题2分,共30分)
1.很多孩子在青春期的时候,心理是比较脆弱的,家长的话稍微说重了,就会让他们的泪水在眼眶打转,有些无法克制情绪的孩子,还会做出一些过激行为。许多青少年不同程度的都有“玻璃心”。为克服“玻璃心”,我们应该(　　)
①坚定自我,反抗到底,让父母对我们让步、妥协　②可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己　③可以通过求助别人,学习化解烦恼的方法　④培养兴趣爱好转移注意力,调控好自己的情绪
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.要想具备创新精神,需要(　　)
①学会独立思考　②培养批判精神　③善于质疑　④善于探索和实践
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
3.因为脑瘫引发腿部肌肉萎缩,梁博文从小就无法像正常人那样顺畅行走。小学时,康复训练成为他的重中之重,训练的苦痛并没有让他退却,而是越来越坚强。多年来坚持不懈地“奔跑”,让他像电影中自强不息的阿甘一样,跑出了自己的精彩人生。从自强少年梁博文身上我们可以看出他(　　)
①坚强的意志　②进取的精神　③不懈的坚持　④自信的青春态度
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
4.某高校举行“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛,讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面交流,以他们自身的历程激励学生努力让青春有格。青春有格,要求我们做到(　　)
①遵守基本规则,不逾越基本界限　②有知耻之心,不断提高辨别是非的能力　③与人为善,专做大事　④自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
5.最近珊珊的情绪非常低落,早上在家里和妈妈大吵一架后摔门而去,上午又按捺不住情绪,和同学争吵起来。老师询问原因,她说不知道为什么,就是最近非常郁闷,情绪异常烦躁。如果你是老师,会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪 (　　)
①怒火熊熊容易伤人,要努力克制自己的不良情绪　②与父母、师长、朋友加强沟通,用倾诉、沟通舒缓情绪　③进行自我暗示,告诉自己“学会微笑”,保持良好的情绪　④进行强力疏导,通过摔打东西发泄郁闷心情
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动,小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致,组成了一个小组。他们根据各自的特长,分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务,各显身手,通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名,被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出(　　)
①小组的合作提高了团队竞争力　②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作　③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能　④活动突出了竞争,忽视了合作,不利于激发活力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责的甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明(　　)
A.集体应该充分尊重个人利益
B.保障个人利益是集体的责任
C.实现集体利益必须牺牲个人利益
D.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果
8.下面属于不能正确处理公共利益与个人利益关系的行为是(　　)
A.依法纳税 B.竭泽而渔
C.三峡移民 D.担当志愿者
9.“你可以唱歌,但不能在午夜破坏我的美梦。”与这句话意思不相符的是(　　)
A.权利是自己的,义务是他人的
B.公民要在法律允许的范围内行使权利
C.公民要增强法治意识
D.公民的权利和义务是一致的
10.习近平总书记在天津南开大学参观百年校史主题展览、察看化学学院和元素有机化学国家重点实验室时,勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来,并为之而奋斗。他还说,只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高。这启示我们(　　)
①每个人都有过集体生活的情感需要　②在集体中,个人利益与集体利益本质上是没有区别的　③在共建中尽责,在担当中成长,要与集体共成长　④各尽所能,发挥所长,悉心呵护集体荣誉
①② B.②③ C.①④ D.③④
11.在我国,公民享有广泛的权利。我们要正确行使权利,就要做到(　　)
①尊重他人的权利　②不得损害国家的、社会的、集体的利益　③法律要求做的必须去做　④以合法方式行使权利
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.关于道德或法律的认识,正确的是(　　)
A.道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为
B.法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛
C.法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范
D.只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力
13.上海市闵行区人民法院少年法庭实行“圆桌审判”方式。这种法庭设计有利于减轻未成年被告人的恐惧与抵触心理,更好地贯彻对未成年被告人教育、感化、挽救的方针。这说明(　　)
A.未成年人违法不受法律制裁
B.未成年人只享有权利不履行义务
C.司法机关对未成年人实施特殊保护
D.未成年人应依法维护自己的权益
14.建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。只有让每个人都对法律产生一种“主人翁”意识,法律才会真正地铭刻在我们的内心里。这要求我们做到(　　)
①维护法律权威　②遵守和服从法律　③依法办事　④增强厉行法治的积极性和主动性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
15.对漫画《虚假广告》人物的行为理解正确的是(　　)
虚假广告
①现实生活中存在着很多诱惑　②金钱的诱惑使某些名人突破做人的行为底线　③作践自己的人格,丧失自己的自尊　④自控力比较低,缺乏是非观念
①②④ B.②④ C.①②③ D.②③④
二、情境分析(共50分)
16.中学生小明是“追星”族,他追的星不少,如中国著名核物理学家于敏、中科院院士孙家栋等。小明特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降,而且每次考试成绩都名列前茅。
(1)小明“追星”,追的是“星”们的哪一方面 (2分)
小明“追星”的态度给我们哪些启示 (8分)
17.结合材料,回答问题。
人物一　“中国的领土,就该升起中国的国旗。”在30多年里,王继才、王仕花夫妇坚守在气候恶劣、鸟兽绝迹、植被难生的开山岛,从未间断每天的升旗。当地渔民说:“出海时,看到岛上的国旗,就觉得心中有力量。”王继才、王仕花夫妇也因此被评为2018年度“感动中国”人物。
人物二　2019年1月8日上午,2018年度国家科学技术奖励大会召开。哈尔滨工业大学刘永坦院士荣获最高科学技术奖。刘永坦几十年如一日,带领团队不断攻坚克难,最终成功研制了新体制雷达,给我国海疆装上“千里眼”。面对荣誉,他说:“我只是一名普通的教师和科技工作者,在党和国家的支持下做成了点事。这份荣誉不仅仅属于我个人,更属于我的团队,属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”
(1)人物一中的王继才、王仕花夫妇身上主要体现了一种什么情感 (4分)
(2)人物二中的刘永坦带领团队攻坚克难给我们什么启示 (10分)
18.材料一　村支书雷洋洲在“城中村”改造过程中,遇到了农村工作中最棘手的问题——拆迁,在全村163户中,他第一个拆了自己家的房子。他说:“做人德为先,做事民为先,我是村支书,就该这样做。”
材料二　进入初中,学习的气氛一下子变得紧张起来。在一些班级,有的同学只关心自己的学习,不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对班级工作也是敷衍了事……
结合材料,运用所学知识,请回答:
(1)雷洋洲的言行说明了什么 (4分)
（2）结合材料二,谈谈如何处理个人利益和集体利益的关系。(8分)
19.同学小刚看到学校板报中《法治春天》栏目的内容。
法治春天 反腐无禁区,在腐败面前没有“铁帽子王”,无论多大的“老虎”,只要伸手必被捉。法治进步就在身边:网络谣言入刑、考试作弊入刑、反家暴上升至国家社会共同责任,织牢织密了保护公民的法网。对于每一个普通的“我”来说,“高大上”的“法治”已经融入社会生活的方方面面、点点滴滴。我们期待,未来法治将更好地守护“中国梦”。
《法治春天》栏目的内容说明了什么 请结合材料至少从两个角度进行分析。(14分)
三、生活实践(共20分)
20.材料一　某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查,结果如下:
调查问题 渴望与异性同学交往 认为与异性同学交往是必要的 能够主动大方地和异性同学交往
调查结果 99.6% 98.7% 18.9%
材料二　自从有了手机之后,初中学生东宝就忙起来了。父母细心地观察后发现:虽说同学打进电话大多是谈论学习问题,可一旦遇上女同学来电话,父母就不放心,曾经偷偷地听了几次,结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是说学习和作业的问题,令父母惊讶的是,东宝在和女同学交流之后,无论是性格上,还是学习上,都有了明显的改善。
阅读上述材料,综合运用所学知识回答下列问题:
(1)材料一和材料二分别说明了什么 (6分)
(2)同学们不能主动大方地和异性同学交往的原因可能有哪些 (6分)
(3)你是否赞同异性同学之间的健康交往 为什么 (8分)
答案
1-5CDACA 6-10ADBAD 11-15BACDD
16.(1)小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。
(2)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
②我们要对照榜样,检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”
17.(1)爱国情感。
(2)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
18(1)身份不同,责任不同。我们应树立强烈的责任意识,勇于承担起自己的责任。
(2)①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
②应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。
①“反腐无禁区”体现了法律对全体社会成员具有普遍的约束力(或,法律面前人人平等);②“只要伸手必被捉”体现了法律靠国家强制力保证实施(或,违法行为都要承担相应的法律责任);③“织牢织密保护公民的法网”体现了法律通过制裁违法犯罪,保护公民的合法权益;④“法治已经融入社会生活的方方面面、点点滴滴”体现了我国坚持全面依法治国的基本方略。
20.(1)材料一说明同学们渴望与异性同学交往,能够认识到与异性同学交往的必要性,但缺乏积极主动、健康交往的行动;材料二说明异性同学之间的健康交往有利于自身的健康成长和发展。
(2)①进入青春期后,男生女生在生理方面的差异更加明显,我们开始懂得男女有别,对与异性同学的交往非常敏感。②父母、老师、同学等外来因素的干扰。③缺乏异性同学之间健康、正常交往的良好氛围等。
(3)赞同。男生女生各自拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊会成为我们青春美好的见证。

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