资源简介

(共32张PPT)
拍手歌
课文导入
同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！
孔雀
雄鹰
大熊猫
歌
丛
深
六
写
熊
九
朋
猫
友
将上面的生字按结构分类。
我会写
歌 深 猫 朋
九
半包围结构
独体字结构
左右结构
上下结构
友
写 丛 六 熊
同学们仔细观察下面这些字，说说你的发现？
雀 雁 鹰
这些字都是“隹”字旁
归类集中识字：
识字方法
造字本义：名词，猎鹰。
隹
甲骨文 楷书
带有“隹”部的字大多数与鸟类有关。
界
加一加：田+介=界
猛
形声字：“犭”是形旁，“孟”是声旁。
休
本义为“休息”。
巧记：人（亻）倚“木”旁。
自理识字法
字词积累
雁
雄鹰
歌
丛
写诗
深
锦鸡
处
朋友
虎
九
猫
嬉
孔雀
熊
游戏---摘苹果
结构：
部首：
书写指导：
半包围
又
撇起笔在竖中线上，“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。
yǒu
友
书写指导
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
第一句告诉了我们什么？
这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。
你拍二，我拍二，　　孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡长得很像，而且都是非常漂亮的鸟儿，求偶时都会炫耀自己的羽毛，因此它们也就成了伙伴了,点明动物之间也是有友情的。
提问：你是怎么理解这个句子的？
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
雄鹰飞翔在哪？
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
一字形
人字形
拟人手法写大雁飞行特点
天空雁群会写字。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你觉得雁群会写什么字呢？
问题：1.这句话运用了什么修辞？
这句话运用了拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞的形状，就像在写字一样。一会儿像“人”字，一会儿像“一”字。
你拍五，我拍五，　　丛林深处有猛虎。
我会读
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，　　大小动物都有家。
我会读
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
这两句告诉了我们什么？
问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？
人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
课文讲解
说说这些句子你是怎样理解的？
黄鹂百灵唱不休
这句话也运用拟人的手法写出了黄鹂、百灵两种鸟的特点。
“休”是“停止”的意思，“唱不休”是黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。
拍手歌
孔雀伙伴是锦鸡。
竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇
保护动物是大事
雄鹰飞翔云彩间。
天空雁群会写字。
丛林深处有猛虎。
黄鹂百灵唱不休。
请学生说说读了这拍手歌你知道了什么？
大小动物都有家，人和动物是朋友，我们人人都应该关心动物，保护动物。
课文小结
为什么说“保护动物是大事”？
因为人和动物是朋友，都生活在地球上。我们应从点滴做起，保护身边的动物。
1．根据拼音写词语。
cónɡ lín shēn chù yàn qún
xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ
丛 林
深 处
雁 群
熊 猫
朋 友
飞 翔
2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句。
例：帛_锦__锦鸡_我在动物园里看到了美丽的锦鸡。
罙　____　______　_____________________________
月　____　______　_____________________________
木　____ ______　_____________________________
欠　____　______　_____________________________
深
深夜
爸爸今天加班，一直工作到深夜。
朋
朋友
我和丽丽是朋友。
休
休息
晚上我们应该早点休息。
歌
唱歌
百灵鸟在树林里唱歌。
3．选字填空。
锚　　苗　　猫　　喵
(1)船上的(　　 )两个爪。
(2)家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。
(3)绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。
(4)大熊(　　 )是我们的朋友。
锚
猫
喵
喵
苗
猫
课堂反思
动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。我们要从身边的事做起，并自觉去实践。

展开更多......

收起↑