第十一单元盐化肥复习学情测试卷(含答案)----2022-2023学年九年级化学人教版下册

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第十一单元盐化肥复习学情测试卷(含答案)----2022-2023学年九年级化学人教版下册

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2022~2023学年第十一单元《盐化肥》复习学情测试卷
附相对原子质量:H-1;C-12;N-14;O-16;Ca-40;
一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、施肥是农业增产的重要手段,下列化肥属于复合肥料的是(  )
A.CO(NH2)2 B.KNO3 C.NH4HCO3 D.Ca3(PO4)2
2、下列属于盐的是( )
A.HCl B .Ca(OH)2 C.CuSO4 D.C2H5OH
3、下列关于粗盐中难溶性杂质去除的实验操作,不正确的是(  )
A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发
4、硝酸铵(NH4NO3)可以做氮肥。下列有关硝酸铵的说法正确的是(  )
A.硝酸铵是氧化物
B.铵根中氮元素的化合价为+1价
C.硝酸铵溶于水会放热
D.硝酸铵中氧元素质量分数最大
5、侯氏制碱法中的“碱”是指纯碱(碳酸钠),下列有关碳酸钠的说法,正确的是(  )
A.俗称为纯碱、烧碱
B.化学式为NaCO3
C.工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产
D.医疗上常用于配制生理盐水
6、化学与社会、生活密切相关,对下列现象或事实的解释错误的是(  )
选项 现象或事实 解释
A 冬季用煤取暖,注意排气通风 血红蛋白与一氧化碳结合,会导致中毒
B 服用氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 酸和碱发生中和反应
C 白磷保存在水中,红磷不需保存在水中 白磷着火点比红磷的高,易自燃
D 施肥时,草木灰不能与氯化铵混合使用 二者会发生反应,降低肥效
A.A B.B C.C D.D
7、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是(  )
A.铜丝具有导电性,用作导线
B.浓硫酸具有吸水性,用作气体干燥剂
C.氧气可支持燃烧,用作燃料
D.小苏打能与盐酸反应,用于治疗胃酸过多
8、下列有关事实或做法的解释不正确的是(  )
A.小苏打作治疗胃酸过多的药物一一与盐酸发生了中和反应
B.夜间发现燃气泄漏不能开灯检查一一防止产生电火花引起爆炸
C.铁丝燃烧时氧气瓶底留少量水一一防止集气瓶受热不均而炸裂
D.配制溶液时先将固体研磨一一增大接触面积,加快溶解速率
9、化学在生产、生活中应用广泛。下列过程不涉及化学变化的是(  )
A.木炭燃烧 B裁切玻璃 C.铁钉生锈 D.醋除水垢
10、逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是(  )
A.铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用
B.燃烧需使可燃物的温度达到其自身着火点,则可降低可燃物的着火点来灭火
C.利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量,则利用木炭也可以
D.某化肥与熟石灰混合研磨,产生刺激性气味的气体,证明该化肥是铵态化肥
11、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是(  )
A.金属材料 B.盐类物质模型
C.饱和溶液和不饱和溶液模型 D.化合反应与氧化反应关系模型
12、下列各组物质中,能通过加水鉴别的是(  )
A.硫酸铜和硫酸钠 B.碳酸钙和碳酸钡
C.氧化铜和二氧化锰 D.氯化钠和氯化钙
二、本大题包括5小题,共28分
13、阅读短文,回答问题。
柑橘之“镁”
镁是柑橘生长发育必需的中量元素,能促进柑橘果实膨大,增加果实汁液、增甜、促进叶绿素的合成、使叶片保持浓绿、克服大小年结果和促进维生素A、C的合成,从而有利于提高柑橘果实的品质和产量。
在科研和生产中,往往通过分析柑橘当年生营养性春梢叶片的镁含量来判断是否缺镁。当叶片中镁含量低于3g/kg时,通常需要向土壤中施加镁肥,柑橘的生长还与土壤的酸碱性有关,土壤过酸、过碱均不利于柑橘生长,因此施加镁肥时需考虑土壤酸碱度,当土壤pH>6时,施用硫酸镁30-50kg/亩较适宜;当土壤pH<6时,可以施用氢氧化镁30-40kg/亩或氧化镁20-30kg/亩。
通常矿物元素为离子态时才能被植物根系吸收,当施加氢氧化镁时,部分氢氧化镁在土壤中水的作用下会生成镁离子和氢氧根离子。
在中国,80%的土壤有效镁含量偏低,合理施加镁肥,有助于柑橘丰产丰收。
(1)写出氢氧根离子符号 。
(2)向土壤中施用上述镁肥,除了可以补充镁元素外,还有的作用是 。
(3)文中提及的三种镁肥中主要成分属于氧化物的是 。
(4)氢氧化镁分散到水中可形成悬浊液,静置后取上层清液滴加无色酚酞试液,溶液呈 色。
(5)柑橘生长过程中还需要其他肥料,写出一种常见的钾肥: 。
14、用如图所示实验研究酸、碱、盐的性质。
(1)③中溶液变为蓝色,说明草木灰溶液呈 (填“酸性”或“碱性”)。欲进一步证明草木灰中含有碳酸盐,所需试剂是 。
(2)④~⑥中,无明显现象的是 (填序号)。
(3)实验后,再向④中滴加稀硫酸,溶液变为无色,用化学方程式解释其原因: 。
15、海洋是人类宝贵的自然资源,海水“制盐”体现了人类利用化学科学征服和改造自然的智慧。通过晾晒海水,可以得到粗盐,粗盐中含有不溶性杂质(如泥沙等)和可溶性杂质(如MgCl2、CaCl2等),工业上以粗盐为原料制取精盐,其生产流程如图所示
请回答下列问题:
(1)操作b中玻璃棒的作用是 。
(2)加入Na2CO3溶液除去的离子是 (填离子符号),加入NaOH溶液发生反应的化学方程式为 ;
(3)加入足量稀盐酸的目的是 。
(4)如果称量Ⅰ中称得粗盐的质量为3g,称量Ⅱ中称得精盐的质量为3.1g,则下列分析正确的是 (填字母)
A.精盐的产率为103.3%
B.蒸发操作中可能有水分没有蒸干
C.除杂过程中有NaCl生成
D.溶解操作中粗盐没有完全溶解
16、草木灰是农家肥料,主要成分是一种含钾的盐,同学们对草木灰展开探究。
(1)取一些草木灰加入盐酸中,生成的气体通入澄清石灰水,观察到 ,由此可推断草木灰的主要成分是K2CO3。
(2)澄清的草木灰浸出液能使无色酚酞溶液变为红色,说明溶液显碱性。草木灰 (填“能”或“不能”)与铵态氮肥混合施用。
(3)经查阅资料可知,草木灰中还可能含有氢氧化钾。
探究一:草木灰中是否含有氢氧化钾
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量的澄清的草木灰浸出液于试管中, (将实验操作补充完整) 由此得知,草木灰中含有氢氧化钾
探究二:草木灰中K2CO3的质量分数
按下图所示装置进行实验(装置气密性良好,部分夹持装置略去,所用药品均足量)
【实验原理】A中滴入稀硫酸,测定装置C实验前后的质量差,计算。
已知:碱石灰可以吸收CO2和H2O
【实验分析】①装置B的目的是除去CO2中的水蒸气,试剂X的名称 。
②装置C中发生反应的化学方程式 。
③实验测得的结果略小于实际含量,可能存在的原因是 。
17、某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了25g矿石样品,并加入稀盐酸进行实验,结果如下:(杂质不与稀盐酸反应)
实验次数 1 2 3 4 5
加入盐酸的总质量/g 20 40 60 80 100
产生气体的总质量/g 2.2 4.4 6.6 m 8.8
(1)哪次反应中矿石有剩余? 。
(2)表格中m的数值是 。
(3)试计算这种样品中碳酸钙的质量分数。
参考答案
一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C C D C C C A B D
11 12
C A
二、本大题包括5小题,共28分
13、(1)OH-;
(2)改良土壤的酸碱性;
(3)氧化镁或MgO;
(4)红;
(5)氯化钾(合理即可)。
14、(1)碱性;稀盐酸和澄清石灰水;
(2)⑤⑥;
(3)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O。
15、(1)引流。
(2)Ca2+;MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓。
(3)除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
(4)BC。
16、(1)澄清石灰水变浑浊;
(2)不能;
(3)探究一:加入足量的氯化钙溶液,取上层清液,滴入无色酚酞溶液;有白色沉淀生成,溶液变成红色(合理即可);
探究二:①浓硫酸;
②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
③A中生成的CO2不能全部进入C中。
17、解:(1)1、2、3次;
(2)8.8;
(3)设样品中的碳酸钙的质量为x。
x=20g
样品中碳酸钙的质量分数为:
答:样品中碳酸钙的质量分数为80%。

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