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2023初中语文备考-作文主题《梦想》思路导航佳作展示
命题指向
梦想是一个拥有魔力的词汇，多少人穷其一生、倾尽所有，无怨无悔地走在追梦的路上，无惧风雨，努力前行。
每个人都有梦，青少年正处在追梦的黄金时期，“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，不为沿途的风景停留，终能看见平芜尽处的俏丽春山。
但“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，正是因为实现梦想的过程很辛苦，所以梦想才显得那么珍贵。
审题立意。梦想，字典的解释有三种含义：幻想，妄想；渴望；梦想的事情。结合材料“梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它”应理解为远大的理想。另据材料“作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”的启示，可谈我的理想、青少年应志存高远、我是如何确立自己的理想的，我是如何坚持追寻自己的理想的等。可写成记叙文，也可写成议论文。
选材构思。如写成记叙文，可讲述自己的理想是什么，也可讲述自己的理想是如何树立的，还可讲述自己是如何为理想而奋斗的。理想要具体，如我的理想是当一名人民教师或人民警察等，要有具体的故事情节或细腻的场面，如自己放学回家是如何学习的等。要描述清楚事情的来龙去脉。如写成议论文，先明确中心论点，如志当存高远，然后选择名人名言和典型事例从道理和事实两个角度充分论证，如能从大国工匠、共和国勋章获得者，乃至新近冬奥优胜者中选取材料，文章会更生动、更有说服力。
可以从以下几个角度进行分析：
角度一：有梦想才能做出大成就。薛瓦勒只是一名邮差，没有高贵的身份，没有雄厚的资金，他只是一名很普通的人，但他却做出了举世称奇的大事。很显然，并不是每个普通人都能做出这样的大事，他与其他普通人不同的是他拥有一个不普通的梦想，正是这个梦想让他与众不同。所以，我们可写“梦想”“人生价值”等话题。
选材：这个角度的素材适合选择那些少有大志终成大业的人。选材时，要打开思路，比如古时陈蕃立志报国，少时一屋不扫而终能而扫天下；现代周恩来为中华之崛起而读书而后来成为开国元勋等等。
角度二：行动比梦想更重要。谁都会有梦想，你想成为科学家，他想成为军事家，而我也想成为作家，但是很多人都是想一想就罢了，没有行动，梦想就成了吹牛。有了梦想，照着梦想的方向去行动，你就才能一步一步接近梦想、实现梦想。我们可以写“行动”、“付出”等话题。
选材：在选择这类材料时，要找那些说干就干的实干家的例子，也可找那些空想家的例子。比愚公移山，重在行动；蜀之鄙有二僧的事例，二僧想去南海，一个行动了就成功了，一个只停留在梦想上，结果还是在原地。
角度三：持之以恒是实现梦想的硬道理。今天是这个梦想，明天又是那个梦想，今儿干这事，明天又做那事，最终一事无成。其实，用心专一，才能集中精力做好一件事。如果不能为自己的梦想去坚持不懈地奋斗，最终能成功吗？不能！水滴石穿，非一日之功啊。所以，我们可写“坚持”、“奋斗”等话题。
选材：同学们可以选择一些关于持之以恒的名言，如“锲而不舍,金石可镂；锲而舍之,朽木不 折”；还可选一些典故，如铁棒磨成针；也可以选一些故事，如爱迪生发明灯泡实验一千多次。名言材料、故事材料配合着选效果会更好。
角度四：叙写生活中的“梦想”经历
生活因梦想而多彩。叙写的这个“梦想”可以是自己的亲身体验，也可以是他人的心愿与追求。一个山村失学儿童的梦想是能坐进安静的课堂，一个爱美的女生的梦想是能拥有一件美丽的裙裳。少年的我曾梦想成为一名天使，把健康与幸福向人间播撒。一个民族、一个国家都有自己的梦想，秦国的大军东征西杀，是为了实现统一中国的梦想，中国航天人日夜奋战是为了实现飞天的梦想。如果你有心，你会感受到自然界万物生灵各有自己的“梦想”，小溪的梦想是汇入大海的怀抱，雏鹰的梦想是翱翔蓝天。梦想的色彩，梦想的足迹，是丰富生活的见证，不管梦想的结果是实现还是失败，它都会给我们带来许多感触与启迪。
叙写一次梦想的经历，从梦想的产生，到为之努力奋斗，再到最后的结果，可进行单线纵向叙述，脉络清晰。由事生发理，立意要深刻新颖，由事抒发情，感情要真挚，要紧扣叙述的材料。
角度五：以再现形象的方式，多层面多角度诠释“梦想”的丰富内涵。
既可以回顾历史，从历史的长河中采撷关于梦想的浪花，也可以着眼现实、放眼未来，也可以选取文学艺术形象作题材。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之……”(《关雎》)“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央……” (《蒹葭》)主人公或辗转反侧，或苦苦追寻的，能得到一份纯真的爱情是他们的梦想;“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人对与亲友团聚的梦想;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”既是诗人李白的自信，更是他渴望能施展才华，报效国家的憧憬与梦想，“取义成仁今日事，人间遍种自由花”折射出的是身临险境的无产阶级革命英雄陈毅对全人类开遍共产主义之花的梦想……此类素材举不胜举，数不胜数，个人的民族的，生活的真实，文学的创造，各种类型，各个领域，可取面十分广泛。组材时可以多个“梦想”组合，不同时代，不同类型兼顾，充分调用作者的联想与想象，以再现形象的方式，以文学的手法多角度立体的诠释“梦想”的丰富内涵。
角度六：阐释“梦想”与现实的关系
梦想是一种追求，是一种积极的人生态度，梦想铸就未来。梦想对现实有什么样的意义 梦想应离现实多远 如何实现梦想 如何对待梦想的实现与破灭 个人的梦想与民族的梦想有什么样的联系 ……面对这些问题你有什么样的理解与思考 可以选取一两个方面确立中心加以分析，要选用典型事例和道理论据加以论证。立意要深刻，论证要科学，论据的类型不能单一，正反对比论证可增加文章的深度和广度，会更加有力的论证观点。
文题亮相一
追梦路上，每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折，有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯；有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往。追梦路上的每一个“不容易”，都值得珍藏。
请以“ 真不容易”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，角度自选，补全题目；②表达自己的真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路导航
这是一道半命题作文，重点是写“真不容易”的过程，行文中一定要体现做某件事的艰辛与不易，因此可填写“坚持”“进步”等表示动作的词语补全题目。
根据提示语“有的‘不容易’通过努力最终圆满，有的‘不容易’竭尽所能也难如愿”可知，考生可以从两个角度写，既可以写成功的经历，也可以写不成功的经历。
此外，在写作时还要善于运用心理描写、动作描写、细节描写等，使作文生动可感。
一、认真审题，把握重点
题目面由导入语言的题目要求组成。从引言的角度来说，它首先暗示了有什么样的梦想，然后是如何实现梦想。所以"把梦想托付给”这个话题，重点是如何实现梦想。所以不仅要写梦,还要写这个梦所托付的对象。也就是题目的重点落在了添加的单词上。
考试的误区是,有的同学把重点放在写自己有什么样的梦想上，而忽略了如何实现这个梦想，通过"信任"实现梦想有什么样的平台。
二、选择角度,填新题。
善于选择角度，填新题。比如”把梦想托付给未来”，重点在于未来如何实现梦想; "把梦 想托付给加油”,重点在于如何努力、拼搏、加油实现梦想; "托梦 飞翔”着重从浪漫遐想的角度出发; "把梦想托付给当下”，着眼于从现在开始，从我做起，脚踏实地; “把梦想托付给汗水”凸显了实现梦想的途径;等等。这些都可取的。
对题目的误解是随意，缺乏深度。比如“托梦给机会主义”、“ 托梦给菩萨加持”、“托梦给 '孙悟空’”，这些题目不实用，违背命题意图，都是不成功的。
三、建立中心,主体积极。
因为梦有积极的一面，也有消极的一面，所以学生要努力写好积极的一面,抛弃一些低俗的、 低级的梦,树立明确的中心思想，表达乐观、积极、进取的主题，给人一种兴奋、好、浪漫的感觉。
审题失误是基于想象的写作，梦是现实生活中没有发生或实现的东西，甚至是奇怪的不切实际的想法。有的同学沉迷于梦想，只想不去做，写着"如果梦想不需要努力就能实现，那该多好"或者“有一天,梦想成真,奇迹突然降临，我就不用那么努力学习了”。
佳作展示
坚持真不容易
月影朦胧，寒雾还未消退；树影晃动，声响窸窸窣窣。一盏灯悄悄亮起，灯光下，有一个女孩的身影。
六岁那年，我偶然看见几张隽美的硬笔作品。我惊叹不已，心里悄悄种下了书法的种子，并暗暗下决心要悉心浇灌。但，要练好书法，谈何容易？
六年前的那个下午，是我第一次认真练字，小小的手紧握着铅笔，一笔一画，仔仔细细。不一会儿，额头上便出现了细密的汗珠。老师看着我，一个甜美的笑容绽于她的脸颊。
从那天开始，我坚持每周上书法课，并认真完成作业，那时，我觉得练字是最轻松、最愉快的事情。
可随着学业的增加，我练字的时间被一次次挤压，“坚持练书法”这一“誓言”离我越来越远。可偏偏在这时，八级硬笔考试的强风扑面而来，我那双抱着“坚持之树”的双手稍有一点点松动，就被那强风推着，渐行渐远。多少次我揉揉酸涩的双眼，看着跳着华尔兹的行楷感到迷茫。尽管如此，我依然咬着牙艰难地坚持着，没有人知道，多少个深夜，用那酸痛的手一笔一画地写字多么不容易！
夜深人静，执笔之手的起落间，纸上绽开朵朵墨花，正如我多年的“坚持画”一般美丽；也正是那一刻，我调整好自己，紧紧地抱住那耀眼而粗壮的“坚持之树”的树干。
日复一日，我依旧努力坚持着，随着八级、九级考试的通过，我信心大增，又有了坚持下去的不竭动力。
终于，在历经种种不容易之后，在一次次信心推动之下，我迎来了十级考试。我一方面抓紧学业，另一方面利用仅有的空闲时间练习指定作品与字体。每当我感到疲惫不堪时，就告诉自己：“坚持下去，终将看见彩虹！”于是，我咬紧牙关，拾笔而书，向着绽放于阳光下的“墨花”前进，继续驰骋于那条“真不容易”的追梦之路。
点评
本文以小见大，选材得当，中心明确而集中。
练字，是生活中的普通小事，但“我”练字的事却不普通，作者以练字这一中心为“剪刀”，经过衡量，将与中心无关的内容统统剪掉，抓住最能表现中心的内容，进行具体、生动的叙述和描写，悟出“坚持下去，终将看见彩虹”这一道理。
语言精练而又不乏文采，让人回味无穷。
文题亮相二
在每个人的心目中都会有一个或大或小的美丽梦想。在梦想的天空里，或许有诗意的环境，或许有美丽的情怀，或许有无畏的坚守……
请以“揣着梦想出发”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，角度自选；②表达自己的真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路导航
（1）紧抓关键词。这是一道命题作文。“出发”是动作，如何“出发”呢？答案是“揣着梦想”。每个人都可以有梦想，不管你才华出众，还是平平无奇，你都拥有“揣着梦想出发”的权利。
要正确理解话题“梦想”，文章可以写自己已经实现的梦想，叙述梦想的实现过程；可以立足没有实现的梦想，写自己的奋斗过程；可以写自己为什么以此为梦想，写自己的一段经历，一种感悟。因为是话题作文，所以我们拟题时可以给“梦想”二字添加修饰语，来细化题目内涵。如“绽放梦想之花”“我的歌唱家梦想”“梦想初中”“梦想点亮未来”“失落的梦想”等等，也可以根据自己的选材拟其他的题目。不同的题目，侧重点不同。但是文章的主旋律应该是积极向上的。
（2)紧抓引导语。列举种子、雄鹰、老马的梦想，引导我们写自己的梦想。“趁着大好年华”提示我们所写的“梦”最好是现在所处的这个年纪发生的，“筑梦”“追梦”指出了写作的方向，写自己梦想的形成、追梦的过程或者为梦想奋斗的过程。
根据材料，考生可以将梦想播种在希望的田野上，也可以将梦想寄托于诗情画意中，还可以将梦想寄托在那份不忘初心、勇往直前的坚守里。
需要注意的是，组织材料要集中，一篇作文只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心来写，所选的材料还要真实、具体，要能够清楚地表现主题。
佳作展示
揣着梦想出发
梦想，如汪洋大海中的一个指南针，引领我找回方向；梦想，如幽静昏暗中的一盏明灯，指引我一路向前。揣着梦想上路，我便有了方向，也不再迷茫。
质疑
自从学习篮球以来，我一直想参加比赛，看着他们一个传球，一个投球，互相配合的身影，我便心生羡慕。你看，那汗珠划过他们的脸，顺着风滴落而下，我看到了他们轻松和胜利的喜悦。
终于有一天，老师说我可以试着参加比赛。那一刻，我的心狂跳不止，无比兴奋。
“你一个女孩子，打什么篮球。”“你力气小，传球都传不到队友手中。”“你运球好慢。”一个又一个质疑的声音在我的耳畔浮现，我好怕，好怕因为自己的参与而拖了队友的后腿。
“不管怎样，努力试试吧！”我告诉自己。揣着梦想出发，我知道即使自己不够优秀，也可以努力活出自己的精彩！
坚持
那天以后，我开始了坚持训练。老师一步一步地教我，本以为凭借自己对篮球的热爱一定可以达到想要的成绩，却事与愿违。每次发球我总是出错，不是出球出早了，就是没有起跳。难道我真的不适合打篮球吗？
我一个人坐在球场上，天空像是一块洗净了的蓝色粗布，星星像是随意撒在上面的金粉，闪闪发光。天空的一切，尽收眼底。突然间，我的脚好像触碰到了什么，原来是篮球！它上面的汗珠在月光的辉映下闪闪发光，那一刻，我决定再试一次！
揣着梦想出发，我知道前路艰险，但挥洒的汗水将会让我活出自己的精彩！
曙光
一天又一天，那个起初无法掌控的篮球，被我用勤奋的双手渐渐控制，每一次的出球、运球、投球，我都尽力做到标准！渐渐地，我发现篮球仿佛化上了愉快活跃的妆容，它对着我笑，将我紧皱的眉头舒缓开来，使我嘴角向上扬，让我眼眸绽放光彩……
终于，在那期待已久的赛场上，我的球技赢得了观众的欢呼……
揣着梦想出发，我品尝到了克服困难后无比香甜的滋味，那就是属于我的精彩！
经历了这件事，我终于明白，只要揣着梦想出发，我就可以抵达彼岸！
点评
本文小标题设计十分新颖，“我”的篮球梦，在“质疑”声中萌生，通过我的努力“坚持”，最终看到了胜利的“曙光”。
这三个小标题将作者追梦的全过程按心理变化为线索串联起来，思路清晰。
作者在修辞手法的运用上独具匠心，为作文增色不少。
同时，本文首尾呼应，主题明确，值得肯定。

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