资源简介

(共38张PPT)
10.1 法律为我们护航
【教学目标】
1.知识目标：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会、网络、政府、司法六个方面给予了未成年人的特殊保护，感受国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
2.能力目标：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。
3.情感、态度与价值观目标：激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
【教学重难点】
1.重点：未成年人需要特殊保护的原因。
2.难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法、网络、政府等方面特殊的关爱与保护。
为什么要对未成年人给予特殊保护？
我国保护未成年人的法律有哪些？
保障未成年人合法权益的防线有哪些？
未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？
（未成年人应怎样正确对待我国法律给予的特殊保护？）
01
主要问题
02
03
04
一、我 们 需 要 特 殊 保 护
免费参观博物馆、科技馆
亲子活动，父母陪伴
学校进行消防安全教育
学校组织文艺活动
由父母照顾饮食起居
未成年人犯罪记录档案封存
少年法庭
为青少年营造一片“净网”
未成年人享受哪些特殊保护和关爱？
1.什么是未成年人？
在我国，指未满18周岁的公民。
公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。
为什么未成年人需要特殊保护？
一、我们需要特殊保护
家庭暴力
校园欺凌
食物中毒
拐卖儿童
手机游戏
黄赌毒
自我保护能力较弱
辨别能力不强
自我控制能力不强
①必要性（自身原因）：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
2. 为什么未成年人需要特殊保护？
20
第一份《儿童权利宣言》在日内瓦产生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》
我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》
截至2015年，联合国《儿童权利公约》以获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
1924年
1959年
1989年
1990年
2015年
为什么联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会原因）
1、为什么要对未成年人给予特殊保护？P96-97
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。（自身/个人）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会）
①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（未成年自身原因）
2.未成年人为什么需要特殊保护？
②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展需要）
2 感受法的关爱
基本信息
宪法第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
民法典第一千零六十七条第一款
父母不履行抚养义务时，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给抚养费的权利。
我国宪法和民法典、义务教育法等法律都对保护未成年人作出了特别规定
劳动法第十五条第一款
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
预防未成年人犯罪法第三十三条
营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。
我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
未成年人保护法第三条
国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
3.我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？
我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
请你辨一辩：下列主体是否有保护未成年人的责任？
国 家 机 关
武 装 力 量
人 民 团 体
企 业 事 业 单 位
社 会 组 织
城乡基层群众性自治组织
政 党
未成年人的监护人
其 他 成 年 人
共 同 的 责 任
基本信息
2021年6月1日，既是儿童的节日，也是新修订的未保法实施之日。
本次修订的内容之一，便是将原有的“四大保护”修改为“六大保护”。
思考：除了法律之外，还由谁来承担保护未成年人的责任？
2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。
第一章　 总则
第二章　 家庭保护
第三章　 学校保护
第四章　 社会保护
第五章　 网络保护
第六章　 政府保护
第七章　 司法保护
第八章　 法律责任
第九章　 附则
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
4保护未成年人是谁的责任？P99
探究未成年人保护法
第一章　总则
第二章　家庭保护
第三章　学校保护
第四章　社会保护
第五章　网络保护
第六章　政府保护
第七章　司法保护
第八章　法律责任
第九章　附则
观察未成年人保护法目录，5.保护未成年人的六道防线是什么？
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
政府保护
网络保护
未成年人保护法大幅修订，条文从72条增加至132条，结构上，在原来家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四章的基础上，增加了两章，即政府保护和网络保护，修订后的法律将于2021年6月1日起施行。
家庭保护
学校保护
地位：
主体：
内容：
是未成年人保护的基础
父母（监护人）
关心照顾、教育培养
地位：
主体：
内容：
对未成年人保护起着重要作用
学校、幼儿园、教育机构
文化教育、安全教育和保障等
相关链接P99
社会保护
网络保护
地位：
主体：
内容：
是必不可少的组成部分
国家、社会组织、社会人员等
创造健康和谐的社会环境
地位：
主体：
内容：
是未成年人网络生活的专门保护
国家、社会、家庭和学校
保障未成年人网络空间的合法权益
相关链接P99
政府保护
司法保护
地位：
主体：
内容：
承担着主体责任
各级政府及有关部门（行政机关）
在各自职责范围内实施保护
地位：
主体：
材料：
是维护未成年人权益的重要保障
人民法院、人民检察院、公安等
涉及未成年人自己违法犯罪案件
相关链接P99
5、保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥
①家庭保护
②学校保护
③社会保护
④网络保护
⑤政府保护
⑥司法保护
主体
地位
判断方法
学校等教育机构
（学校教职员工）
全社会
父母、其他监护人
国家司法机关
重要保障
重要作用
第一个阵地
基础
必不可少的
组成部分
1.行为主体法：看是谁在保护未成年人。
2.涉及“网络生活”，就不看主语，一般是“网络保护”
3.涉及未成年人有关案件是司法保护
4.优先政府法
线上线下
全方位保护
主体责任
国家、社会……对网络生活实施
政府及其有关部门
方法技巧
1.看主体；看保护内容。
2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
3.公安机关承担关于未成年人刑事案件的侦察任务时才有可能是司法保护，其他情况是政府保护。
4.网络保护：情境中涉及“广泛主体+网络生活”
六种特殊保护的判断方法
政府保护
学校保护
社会保护
司法保护
家庭保护
网络保护
小试牛刀
3.学校的防震疏散演练活动
2.妈妈要求小强整理好自己的房间，学会生活自理
4.小强所在城市的人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件
5.小红居住的小区组织未成年人到博物馆、科技馆参观学习
6.国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》
1.未成年人的父母应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。
观点辨析：有同学认为，有了司法保护，即使违法犯罪也没有什么关系。
这种观点是错误的。法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人犯罪也要受到处罚。我国未成年人保护法规定的司法保护，是指要尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，根据“教育为主，惩罚为辅”的原则，可以对违法犯罪未成年人从轻处罚，而不是不处罚。
未成年人如何正确对待法律给予的特殊保护？
何种保护我来辨
1.《预防未成年人犯罪法》规定，父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人吸烟、酗酒、旷课、夜不归宿、沉迷网络、游戏等行为。从国家制定法律的角度，强调的是对未成年人的什么保护？
社会保护
2.为贯彻落实省市县关于校园安全工作的指示精神，切实提升学校校园安全保障能力，第五实验中学召开校园安全工作会议。
学校保护
3.公安机关开展治理校园周边环境的活动，取缔非法网吧，查处各种非法出版物。
政府保护
4.人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助。
司法保护
5.北京某信息技术有限公司通过其自营的游戏平台涉嫌违规向未成年人提供网络游戏服务，执法人员对其进行立案调查。
网络保护
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
小强的父母没有尽到抚养教育子女的义务和家庭保护的职责，是错误的。网吧老板违反了社会保护的有关规定。
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂。进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。
合作探究
针对父母的行为，小强可以向谁求助？
答：学校、社区、妇联、法院等。
如果你是小强，你会怎样改变自己？
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自已的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
6、未成年人应怎样对待我国法律给予的特殊保护？
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；P100
②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。P100
为了小强的健康成长，他应该在哪些方面得到保护？
父母离异
父亲打骂他
上课心不在焉
网吧老板欢迎他
经常迟到、旷课
K歌、打牌
小强的哪些行为需要反思？
案例分析——
拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？
（1）国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。
（2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。
（3）学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。
（4）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。
（5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。
法律为我们护航
我们需要原
特殊保护因
自身特点
感受法
的关爱
事关人类的未来
专门法律
六道防线
怎样珍惜
四
学习与收获
1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童的健康成长需要多方面的保护
③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了
④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护
A．①④ B．①③ C．②③ D．①②
2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护
C．司法保护 D．社会保护
D
D
3.“家长忙于工作对孩子不管不问；某网吧接收未成年人上网玩游戏；学校食堂向学生出售卫生不合格的食品。”以上三种行为,分别违反了对未成年人的哪方面的保护 ( ）
A. 司法保护、社会保护、学校保护
B. 家庭保护、司法保护、学校保护
C. 家庭保护、社会保护、学校保护
D. 家庭保护、自我保护、学校保护
C
4．下列生活场景中的做法与“保护领域”的要求对应一致的是
（　　）
A
序号 生活场景 保护领域
① 爸爸关注小旻的思想状况，及时做好思想工作 家庭保护
② 国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统 网络保护
③ 学校德育处、保卫科共同开展未成年人保护法宣传工作 司法保护
④ 教育部、国家卫生健康委等部门联合开展校园食品安全守护行动 学校保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
知识拓展
5.材料：为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。
思考：减轻学生作业负担和校外培训负担，会给中学生的成长带来哪些好处？
①有利于减轻中学生的学习压力，促进身心健康成长；②有利于促进中学生劳逸结合，提高课堂学习效率；③有利于确保中学生的体育锻炼时间，增强体质；④有利于中学生参加各类活动，养成劳动习惯；等等。
拓展延伸
培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远。在总书记眼中，少年儿童是祖国的未来和希望。希望同学们努力学习，为实现中华民族伟大复兴接力奋斗 。

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