山东省齐河县表白寺镇中学2022-2023学年七年级下学期语文第一次月考试卷

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山东省齐河县表白寺镇中学2022-2023学年七年级下学期语文第一次月考试卷

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山东省齐河县表白寺镇中学2022-2023学年七年级下学期语文第一次月考试卷
一、句子默写
1.(2023七下·齐河月考)默写
(1)   ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(2)谁家玉笛暗飞声,   。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)   ,赏赐百千强。(《木兰诗》)
(4)独坐幽篁里,   。(王维《竹里馆》)
(5)《木兰诗》中描写木兰不畏征途遥远,跃马奔驰,驰骋沙场的诗句是“   ,   ”。
(6)岑参《逢入京使》一诗中,用夸张手法表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的句子是“   ,   ”。
(7)韩愈的《晚春》中,通过拟人的修辞手法写杨花、榆荚不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列的句子是“   ,   ”。
二、名著阅读
2.(2023七下·齐河月考)阅读下面文本,完成下列各题。
六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火…… 街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处(  ),处处(  ),处处(  ),整个老城像烧透的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静,只有钢铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
(1)文本中处画线句分别使用了   、   的修辞手法。
(2)文中括号处依次填入的词语正确的顺序是(  )
A.烫手 干燥 憋闷 B.干燥 憋闷 烫手
C.干燥 烫手 憋闷 D.憋闷 干燥 烫手
(3)上文是《骆驼祥子》选段,小说的作者是   ,他被誉为   。
(4)小说的题目往往有着丰富的内涵,你能试着说说《骆驼祥子》这个题目的内涵吗?
三、诗歌鉴赏
(2023七下·齐河月考)阅读下面古诗,完成后面的题。
古离别
晴烟漠漠①柳毵毵,不那②离情酒半酣。
更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。
【注释】①漠漠,弥漫,毵毵,柳叶纷披下垂的样子。②不那,同“不奈”,即无奈。
3.首句写景,请合理运用想象,用生动优美的语言来描绘这一画面。
4.请概括本诗的主要内容和情感。
四、对比阅读
(2023七下·齐河月考)语段
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事 ,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
董遇宇季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问 “三余”之意,遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
(选自《三国志 王肃传》)
5.请解释下列加点词在文中的意思。
蒙辞以军中多务 辞:   
及鲁肃过寻阳 及:   
即更刮目相待 更:   
人有从学者 从:   
6.请把下面的句子翻译成现代汉语。
①卿今者才略,非复吴下阿蒙!
②读书百遍,其义自见。
7.两文主要都是通过   (表现手法)叙述故事、塑造人物形象的;【甲】文中“卿今者才略,非复吴下阿蒙”突出了吕蒙的   。
8.【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方?孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的?
五、现代文阅读
(2023七下·齐河月考)阅读下面文本,完成下列各题。
当“敏感”成为一种时代病
【网友热议】
近几年,关于生存压力的话题又多了起来,青少年如何在这个社会转型的时代,抗击敏感、坚持梦想,成为网络热门话题。网友们如是说:
相见也怀念:青少年压力不小。现在物质条件是好了,但是随着人口激增,城市化进程加剧,生存环境更拥挤,生存竞争更激烈。
小多:这个时代看上去每个人都有机会,但成功不是随随便便的事,我们年轻人在占有资源上处于劣势,易受挫,会有人焦虑、躁动、迷惘,甚至迷失,我们如何是好?
万向轮:很多青少年热衷刷微博、看微信、发动态,每时每刻都在“晒”自己,有些人变得太过注重自我满足而很少关心他人的需求,于是变得自私脆弱。
(摘自《财经网》论坛)
【心理漫画】
(摘自心理漫画《趣味人生25条定律》)
【智慧小语】
__________
最好能好过蒋方舟吗?蒋方舟从小被誉为“天才少女”,7岁写作,9岁出书,12岁开专栏,18岁被清华大学破格录取,刚毕业成为《新周刊》最年轻的副主编,但年少成名也让她开始在意外界的评价。她认识到,人总不能活在外界的声音和眼光里面。
“太敏感是种病,它会毁了你的幸福。无痛不人生,关键是你是否痛得起,输得起。别人岂能为我定位?我就是我的坐标,这是抗敏感青年的范儿。”蒋方舟如是说。
最差能差过吴秀波吗?在功成名就之前的20多年,吴秀波得过绝症,丢过铁饭碗,驻唱过酒吧,经营过餐厅、美容院、服装店,给人做经纪人……一路折腾,周遭的冷言酸讽自然少不了。但他一直相信:无路可退,便只能一往无前。他说:“其实最重要的是走路……我并不觉得直路走起来就幸福,弯路走起来就难过,每段路都有它特定的风景。”
也许这是一个让人敏感的时代。当你面对人生和社会上某些极端或意外情况时,要保持年轻的进取的心态,做一个抗敏感青年。
(选自《意林》)
【专家观点】
心理治疗师林建雄博士认为,青少年压力大很正常,因为他们处于人生最关键的阶段,即将面临着各种严苛的选择:升学、就业、换工作……这种压力一般25岁以后会自然缓解。他给青少年提出几条建议:第一,着装整洁。衣服影响人的自我感觉方式。常沐浴、穿干净的衣服以及换个清新悦目的打扮能帮助你取得重大的进步。第二,坐在头排。在公共场合,喜欢后排源于人们缺乏自信。如果你坐在前排,你可以建立自信。第三,大声说话。有些人从不发言,因为害怕说错话出丑。其实只要努力在每个讨论中大声说出自己的想法,你就会更自信。
德国施罗姆工程学院向压力过大的学生推出了一项“健步”行动——每周由健身教练带领学员到郊外练习快走。这项活动的倡导者、心理学博士威尔利 葛林的研究表明,比一般步速走快25%可以让你感觉更加自信。
英国谢菲尔德高中每学年都会定期开展“感恩日”活动。在每月一次的“感恩日”里,每位学生都会花一些时间列出需要感恩的所有事情,包括自己过去的成功、独有的技能、来自各方面的爱、积极的动力等。校方认为这样会让学生“为自己拥有这么多适合自己的事物而感到震惊,更会有动力朝成功迈一步”。
(摘自《中国心理咨询网》)
9.根据以上材料,说说青少年感觉生活压力大、变得“敏感”的原因有哪些?
10.目前一组漫画《趣味人生25条定律》受到网友热捧,被视作“心灵正能量”。请仔细观察【心理漫画】“快乐定律”的图片,参考“动力定律”的内容撰写一条“快乐定律”。
11.请从下列AB两项中选一项来做【智慧小语】的标题并说说理由。
A好不过蒋方舟,差不过吴秀波
B做一个抗敏感青年
12.下列说法符合材料内容的一项是(  )
A.【专家观点】中心理治疗师林建雄博士认为青少年压力大很正常,是每一代人都会经历的,过了这个年龄段自然会缓解,不需要调节。
B.【网友热议】中三位网友提供的信息反映出目前青少年的心理比较敏感,很大程度上是时代因素造成的,所有青少年的心理情况都不够健康。
C.心理学博士威尔利 葛林倡导通过“健步”行动克服焦虑与痛苦,他的研究表明,比一般步速走快25%可以让人感觉到你更加自信。
D.吴秀波说的“我并不觉得直路走起来就幸福,弯路走起来就难过”强调了心态的重要性。
(2023七下·齐河月考)阅读
青春正当时 不予负流年
①说起“90后”,可能很多人都会给他们贴上“自我”“叛逆”“享乐”的标签。而成长起来的“90后”们却以实际行动,展现出这一代人的独特风采。
②去年10月份,江苏卫视《一站到底》的舞台上,吉林女孩张超凡接二连三战胜对手,凭借不俗表现收获无数喝彩,但如果不去关注她的左臂,很多人可能并不会看出她在优异表现之外的特别之处。
③“我一直都觉得我跟正常人都是一样的,甚至我通过自己的努力,我觉得有时候会比普通人做得更好。”1992年,张超凡出生在吉林长春一个普通家庭。虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名“美少女战士”。在小学报名参加吉林省速滑比赛时,为了不被分到残疾人组,张超凡故意在棉衣左袖口套上了棉手套。最终,她拿到了吉林省大道速滑(少儿组)的冠军。张超凡渐渐体会到母亲那些话的含义:“超凡,其实你只是比别人缺少了一个小零件而已。如果你自己努力,你就会变得很优秀。”
④就这样,张超凡从没有停下努力的脚步。全国演讲大赛冠军、中国大学生自强之星、全国向上向善好青年……人们看到了“东方维纳斯”的出色经历。大学毕业后,张超凡创办了东北首家国学馆,成了“90后”美女校长。
⑤张超凡说,曾经觉得自己是一个残疾人的典型和代表,能够激励更多的残疾人去奋发前进,后来觉得其实这只是一个小的方面。所以她想成为一个追梦逐梦的形象,让更多人看到其实她可以做得很好,大家也都可以做得很好。
⑥从学业走向创业,张超凡在平凡的生活中演绎出非凡的精彩。生活总是会厚待努力的人——这是张超凡正在创作的一本书的书名。她说,希望通过这本书,给青年人或者是给有梦想的人一些激励、鼓励。
⑦同样是1992年出生的“90后”,太原理工大学电气与动力工程学院的研究生潘曜还没有走上社会,却曾到过地球的最南端,给南极做过“CT”。
⑧为适应南极恶劣环境,在做好知识储备的同时,潘曜也加强了体能训练。凭借全面的知识功底和较强的应用能力,潘曜从60名预选人员中脱颖而出,2015年11月,潘曜成为中国第32次南极科学考察队中最年轻的一员,带着1.5吨仪器设备奔向了南极。
⑨但科考之路并不平坦。潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐,还经历了零下30度的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难,但也没产生过后悔的念头,有困难来了努力扛过去就是了。
⑩潘曜在此次科考中的主要任务,是对南极中山站到昆仑站的300米深冰盖进行内部结构的精细化探测,而光是设备安装就让潘曜的手指吃尽了苦头。
“我们一共有7套设备。最难装的那套设备应该是300多斤,螺丝也比较多,还比较小,拧的话拿厚手套不好拧,得拿薄手套甚至是光着手拧。光手拧就容易粘住,很冷的时候手碰到金属的东西就直接粘上去了。”潘曜说。
在极昼、极低温和缺氧的环境下,潘曜时刻要关注雷达和冰雪监测仪的工作情况,每晚还要抱着四块25公斤的电池去发电舱为设备充电,之后再进行数据分析。
潘曜表示,中国南极科考队经历了158天的考察,第一次获取冰盖以下0到10米深的温度数据。那些冰川学家就可以据此推演冰盖积累的整个过程。
潘曜说,应该是我们扛起祖国发展大梁的时候了。希望每个人无论是在南极执行科考任务,或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作,我们的目标都是一致的,就是为祖国的发展贡献自己微薄的一份力量吧!
如今的“90后”生活在更为优越的条件下,这不应该成为标签化的借口,反而应该是看好他们的理由。他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质,值得我们为出彩的“90后”点赞!
13.这篇通讯标题有什么妙处?
14.请用简洁的语言分别概括文中报道的两个人物事例。
15.文章叙述潘曜在南极考察时安装300多斤设备,有什么作用?
16.第 段中“他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质”,他们身上有哪些宝贵品质?
六、综合性学习
(2023七下·齐河月考)请你参加以“走出课堂,走向课外”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。
17.请将同学们拟写的活动标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。
享受运动 开阔视野
18.为使课外活动有声有色,请你仿照下面所给示例,再规划两个课外活动。
活动一:阅读沙龙
活动二:体育风云
活动三:
活动四:
19.根据下面的统计情况表,写出两条结论。(不出现具体数字)
某班体测成绩统计情况
年度 项目 总成绩 肺活量 50米跑 坐位体前屈 立定跳远 引体向上 /仰卧起做 1000/800米跑
2020 平均分 68.21 76.58 74.30 70.4 67.32 45.63 70.3
2021 平均分 68.53 77.77 74.06 71.34 66.65 45.96 70.69
说明:各项满分为100分。合格为60~79分,良好为80-89分,优秀为90-100分。
20.你和同学张强计划清明节去参观陕西省历史博物馆,请你阅读下面的参观须知,给张强打电话提醒他需要注意的事项。
陕西省历史博物馆游客参观须知
一开放时间
旺季(3月15日至11月14日):8:30~18:00, 16:30停止取票。
淡季(11月15日至次年3月14日):9:00~17:30, 16:00停止取票。
二参观当日须出示本人有效证件原件、预约截屏和本人实时西安“一码通”绿码。
三建议观众参观时间控制在2小时内,以免造成封闭场所人员聚集。
四观众须全程佩戴口罩,排队和观展时须保持1.5米以上距离,避免聚集。
七、作文
21.(2023七下·齐河月考)幼苗的身后是泥土,鲜花的身后是绿叶,小溪的身后是山峰,我们的身后是强大的祖国。身后的温暖,身后的爱抚,身后的坚强,身后的安全感,给予了我们无限前行的力量。
请从以下两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。
题目一:有你在我身后 题目二:“身后的▲”
写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁;④如果选择题目二,请务必先补全题目。⑤不要套作,不得抄袭。
答案解析部分
1.【答案】(1)朔气传金柝
(2)散入春风满洛城
(3)策勋十二转
(4)弹琴复长啸
(5)万里赴戎机;关山度若飞
(6)故园东望路漫漫;双袖龙钟泪不干
(7)杨花榆荚无才思;惟解漫天作雪飞
【知识点】一般性默写;理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有:朔气、金柝、弹琴、长啸、戎机、龙钟、榆荚。
(1)朔气传金柝
(2)散入春风满洛城
(3)策勋十二转
(4)弹琴复长啸
(5)万里赴戎机 关山度若飞
(6)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
(7)杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
【点评】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
2.【答案】(1)拟人;夸张
(2)C
(3)老舍;“人民艺术家”
(4)①交代了小说主人公的名字及称号;②揭示了小说主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【知识点】近义词;近代文学;词语在语境下的含义;词语的使用(搭配);拟人;夸张;作家作品;《骆驼祥子》
【解析】【分析】(1)从“枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着”可以看出赋予了枝条以人的神态,这是拟人的修辞手法;从“叶子挂着层灰土在枝上打着卷”看出是夸张的修辞手法。
(2)语境是烈日下马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光,所以让人感觉干燥,然后才是体感方面的“烫手”,最后是内心的“憋闷”,这里有一个由外到内的层次。
(3)仔细阅读选段,可知是《骆驼祥子》中的文字,作者是老舍,被称为“人民艺术家”。
(4)“骆驼祥子”这个标题,交代了标题中的两个点“骆驼”和“祥子”。祥子是主人公,希望“吉祥”,但命运并不很吉祥;骆驼曾经是祥子的生活工具,可以用来驮物品。而且祥子就像耐干旱的骆驼一样忍辱负重、任劳任怨。所以标题内蕴丰富。
故答案为:
(1)拟人 夸张
(2) C
(3)老舍 “人民艺术家”
(4)①交代了小说主人公的名字及称号;②揭示了小说主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【点评】(1)本题考查学生对文本语句所使用的修辞手法的判断和分析能力。平时要掌握常见的修辞手法,比如:比喻、拟人、排比、借代、夸张等等,了解其表达效果。
(2)本题考查学生选词填空的能力。对于近义词的辨析,要善于从词性、感彩、使用对象和使用范围的角度去辨析和选择,重点是结合具体的语境进行。
(3)本题考查学生对作家作品等重要文学常识的识记和理解能力。平时要多记多背,反复巩固就能孰能生巧地掌握相关文学文化常识,从而轻松得分。
(4)本题考查学生对小说标题内涵的分析和把握能力。作答的关键是自己对作品内容的了解,对作者创作意图的充分认知,然后结合具体的选段(文本)从表层到深层逐步分析即可。
【答案】3.淡淡的烟岚弥漫晴空,垂柳柔条迎风轻拂,多么骀荡的春光,多么融和的初日。
4.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景,表达一种淡淡的惜别之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容;体味古诗词曲的意象;古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析;古诗词曲作者个人的观点态度
【解析】【点评】(1)此题考查学生对句意理解和赏析能力。解答时明确诗句的意思,理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把猫绘的画面表达出来。基本思路是先翻译,然后将意象串联成一个有机的画面。
(2)此题考查学生对诗歌内容和诗人的情感的把握能力,解答时需要结合重点诗句,参考诗人的创作背景和诗句中的意象特点,进行具体的理解。
3.“晴烟漠漠柳毵毵”的意思是:晴空云淡柳色青如烟。回答时要抓住“烟”、“柳”这些都是春日之景,描绘的画面要把春日的柔美体现出来。
故答案为:淡淡的烟岚弥漫晴空,垂柳柔条迎风轻拂,多么骀荡的春光,多么融和的初日。
4.从题目可知本诗是一首离别诗,诗中“酒半酣”是写与友人设宴分别的事。第一句写景,描绘了春景的优美以及与友人离别的时间。最后一句抒情,特别是“断肠”一词写出了依依惜别之情。
故答案为:作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景,表达一种淡淡的惜别之情。
【答案】5.推托;到,等到;另,另外;跟随,跟从
6.①你如今的才干和谋略,不再是以前那个吴地的阿蒙了啊!
②读书一百遍,其中的含义自然就会显现出来了。
7.对话(语言描写);变化(进步,学习的成就等)
8.吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样,鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史;董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习,例如冬天、晚上和阴雨天。
【知识点】归纳文言文内容要点,概括文章中心;概括文言文给人的启示和道理;根据文言文中某一内容谈观点;文言文翻译;常用文言实词
【解析】【点评】 (1)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
(2)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
(3)本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。做这种题要从整体角度把握文本,然后根据题干的具体要求从内容主题、人物形象、表现手法等角度分析和把握。
(4)本题考查学生对不同文本的比较阅读能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,抓住关机那语句来分析。
参考译文:
【甲】
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时的没有才学的阿蒙了!”吕蒙说:“与读书的人分别几天,就应当用另外的眼光看待,长兄你知晓事情怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】
董遇,字季直。为人朴实敦厚,从小喜欢学习主。有个想跟从董遇求教的人,他不肯教,却对人家说:“一定要先读它许多遍。”说:“读书百遍,其义自见。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余时间’ 。”有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”
5.①句意为:吕蒙拿军中事务繁多来推托。辞:推辞。②句意为:到了鲁肃到寻阳的时候。及:到。
③句意为:就重新擦擦眼另眼看待了。更:重新。
④句意为:附近的读书人请他讲学。从:跟从。
故答案为:推托;到,等到;另,另外;跟随,跟从。
6.①句中重点词:才略,才干和谋略;非复,不再是。句意为:你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略,不再是原来的那个吴县(没有学识的)的阿蒙了!②句中重点词:义,义理;见,同“现”,出现,显现。句意为:书读得多了,其中的义理自然会显现。
故答案为:①你如今的才干和谋略,不再是以前那个吴地的阿蒙了啊!
②读书一百遍,其中的含义自然就会显现出来了。
7.细读文本可知,两文都主要通过对话或语言描写的方式叙述故事,进而塑造人物形象。甲文中卿今者才略,非复吴下阿蒙”突出了吕蒙的进步神速,这就告诉我们学习不在于早晚,只要肯学一定会取得成就的。而且,通过理论学习,人的进步是神速的,不仅能识文断字,还能有增长见识和谋略。故答案为:对话(语言描写);变化(进步,学习的成就等)。
8.第一问:结合两文内容,从“蒙辞以军中多务”和“苦渴无日”中可知,蒙和从学者在学习中遇到的困难的相似处:没有时间读书。第二问:结合甲文内容,从“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”中可知,孙权让吕蒙粗略地阅读,了解历史;结合乙文内容,从“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也”中可知,董遇告诉他们要抓紧空余时间读。
故答案为:吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样,鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史;董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习,例如冬天、晚上和阴雨天。
【答案】9.①随着人口激增,城市化进程加剧,人生竞争更激烈。②由于在占有各种资源上处于劣势,在成功之路上易受挫。③热衷于在网络下“晒”自己,太过注重自我满足,很少关心群众他人需求,于是变得自私脆弱。④青少年处于人生最关键的阶段,即将面临着各种严苛的选择。
10.快乐定律,就是遇事只要往好处想就会快乐,就算你不小心掉进了河里,你也可以期待一条鱼恰好跳进了你的帽子里。
11.选A:巧用对比,引发读者对人生两种极端情况的思考;用蒋方舟与吴秀波两个时尚名人放在标题里,便于吸引读者兴趣;语言通俗幽默,能给读者留下深刻印象。选B:点明文章主旨(观点);语言简洁不失幽默,使读者一目然。
12.C
【知识点】文章标题及其作用;概括文章主要内容;理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】 (1)本题考查学生对文本信息的筛选与概括能力。作答的关键是整体阅读文本,然后根据题干的具体要求,找到指定的答题区间,然后用自己的语言去归纳概括。
(2)本题考查学生根据图画内容仿写句子的能力。作答的关键是仔细观察漫画内容,了解信息和寓意,然后参考示例进行仿写。
(3)本题考查学生对于标题的选择与分析阐述能力。标题一般要概括文段的内容,同时还起到吸引读者阅读兴趣的作用。此题答案不唯一,只要理由充分即可。
(4)本题考查材料内容的理解与信息比对能力。在理解材料内容的基础上,从材料中找出各选项相对应的句子,进行仔细的分析比对,即可作出选择。
9.在材料一中,“相见也怀念”道出原因有“人口激增,城市化进程加剧,生存环境更拥挤,生存竞争更激烈”;“小多”道出原因“年轻人在占有资源上处于劣势,易受挫,会有人焦虑、躁动、迷惘,甚至迷失”,“万向轮”则道出原因为“晒”,“太过注重自我满足而很少关心他人需求”。“专家观点”中则道出是“因为他们处于人生最关键的阶段,即将面临着各种严苛的选择”。据此提炼概括即可。
故答案为:①随着人口激增,城市化进程加剧,人生竞争更激烈。②由于在占有各种资源上处于劣势,在成功之路上易受挫。③热衷于在网络下“晒”自己,太过注重自我满足,很少关心群众他人需求,于是变得自私脆弱。④青少年处于人生最关键的阶段,即将面临着各种严苛的选择。
10.观察图二的内容,一个人掉进了河里,一条鱼跳进了他的帽子里。用图一表述“动力定律”的句式来表述即可。如:快乐定律,就是遇事只要往好处想就会快乐,就算你不小心掉进了河里,你也可以期待一条鱼恰好跳进了你的帽子里。
故答案为:快乐定律,就是遇事只要往好处想就会快乐,就算你不小心掉进了河里,你也可以期待一条鱼恰好跳进了你的帽子里。
11.如果选A,可从标题中的名人效应能吸引读者来分析,同时这个标题还用了对比,能引起读者的注意。如果选B,可从标题突出了文段的主要内容,具有一定的号召力来分析。
故答案为:选A:巧用对比,引发读者对人生两种极端情况的思考;用蒋方舟与吴秀波两个时尚名人放在标题里,便于吸引读者兴趣;语言通俗幽默,能给读者留下深刻印象。选B:点明文章主旨(观点);语言简洁不失幽默,使读者一目然。
12.A.不符合,从“专家观点”的内容来看,林建雄博士认为青少年压力大很正常,是每一代人都会经历的,过了这个年龄段自然会缓解,但是他提出了三条建议,表明这种情况是需要调节的,选项分析“过了这个年龄段自然会缓解,不需要调节”与原文不符。B.不符合,三位网友提供的信息只能表现部分青少年的心理不够健康,不代表总体情况,与原文不符。
C.符合。
D.不符合,材料中表述:心理学博士威尔利 葛林倡导通过“健步”行动克服过大的压力,选项“克服焦虑与痛苦”表述与原文不符。
故答案为:C。
【答案】13.句式整齐优美,读起来朗朗上口,吸引读者;揭示文章主要内容,点明中心:青年人努力奋斗,不负青春年华。
14.天生失去左臂的90后张超凡通过自己不懈努力成为“美女校长”;90后潘曜克服各种困难进行南极科考,为祖国发展贡献力量。
15.通过细节描写突出了南极考察时环境的恶劣和工作的困难,从中看到潘曜的认真努力,他用自己的行动为当代年轻人做出了表率,证明了“90后”也有出彩的。
16.不怕困难,勇往直前,追求梦想。
【知识点】新闻、材料类;文章标题及其作用;概括文章主要内容;理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】(1)本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容:概括文章所叙述的事件;点名文章的主旨;指处文章的主要人物。结构:是文章行文的线索等。艺术效果:激发读者的阅读兴趣等。
(2)本题考查学生对文章相关内容的概括和分析能力。要在整体阅读文本的基础上,根据题干的具体要求去分析分析和概括,注意用自己简洁的语言进行。
(3)本题考查学生对文章内容的分析概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,然后根据人物及事件内容概括分析其作用。
(4)本题考查学生对文本中重要人物的性格品质的概括归纳能力。作答的关键是整体阅读文本,然后根据题干的具体要求去分析和归纳。
13.本则通讯的标题“青春正当时不予负流年"采用对称的方法,用整齐、生动、优美的形式吸引读者阅读兴趣;再由第段“成长起来的“90后们却以实际行动,展现出这一代人的独特风采”、第⑤段“他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质,值得我们为出彩的“90后"点赞"可知,并且以精练的文字概括出新闻的核心内容,点明了文章中心:青年人努力拼搏,不负时光,展现独特风采。
14.由第②段“去年10月份,江苏卫视《一站到底》的舞台上,吉林女孩张超凡接二连三战胜对手……”、第③段“张超凡出生在吉林长春一个普通家庭。虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名“美少女战士”可概括:“90后"张超凡一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,努力奋斗的她后来成长为一名“美少女战士”。
由第⑦段“同样是1992年出生的‘90后’……却曾到过地球的最南端,给南极做过CT”可概括出:“90后"潘曜经历了严重的晕船、呕吐,还经历了零下30度的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难进行南极科考,为祖国发展贡献力量。
15.结合第⑨段“但科考之路并不平坦。潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐,还经历了零下30度的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难,但也没产生过后悔的念头,有困难来了努力扛过去就是了"可知,科考之路困难重重,而叙述潘曜在南极考察时安装300多斤设备属于细节描写,更加突出了南极考察时工作环境的困难,在如此极端恶劣的环境下,他没产生过后悔的念头,突出了潘曜的认真努力,他用自己的行动为当代年轻人做出了表率,证明了“90后”也有出彩的。
故答案为:通过细节描写突出了南极考察时环境的恶劣和工作的困难,从中看到潘曜的认真努力,他用自己的行动为当代年轻人做出了表率,证明了“90后”也有出彩的。
16.由第②段“去年10月份,江苏卫视《一站到底》的舞台上,吉林女孩张超凡接二连三战胜对手……”、第③段“张超凡出生在吉林长春一个普通家庭。虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名;美少女战士”可知,张超凡虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名“美少女战士”。
由由第⑦段“同样是1992年出生的‘90后’……却曾到过地球的最南端,给南极做过CT”可知,潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐,还经历了零下30度的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难,但也没产生过后悔的念头,有困难来了努力扛过去就是了。
从两个人的经历可以得知他们成功的原因:困境之中,个人能够努力克服困难;有理想,有抱负,执着追求;身边有人能给自己以引导或激励。文章中的两位主人公都以实际行动,展现出“90后”的独特风采。
故答案为:不怕困难,勇往直前,追求梦想。
【答案】17.享受运动 开阔视野
18.手工课堂;航天论坛
19.①某班连续两年体测总成绩平均分未达到良好和优秀标准;②某班体测连续两年“引体向上/仰卧起坐”项目平均分均不合格。
20.张强,我们去参观历史博物馆需要提前预约,并且保留截屏,当天八点半到达博物馆就可以取票,你要记得带好口罩、手机和身份证。我们有两小时的参观时间,参观的时候要注意避免聚集。
【知识点】新闻概括;活动设计;见解表述;书法
【解析】【点评】 (1)本题考查学生对汉字的规范书写的能力。要认真书写,一笔一画地写,掌握汉字的笔顺笔画、偏旁部首等等。注意字体的方正修长。
(2)本题考查学生活动设计能力。设计活动形式,要有自己的创意,但不管怎么样,都必须紧扣活动主题,可以适当参考示例进行。
(3)本题考查图表信息的提取概括能力。做这种题的关键是仔细观察图表,对于数据题,要看清走势,把握极值现象,然后用自己的语言提炼规律性的东西。
(4)本题考查语言表达之发表自己的看法的能力。要认真领会题干设置的情景,然后运用得体的语言,清楚流畅地进行表达即可。
综合读写题就是给出一段材料,考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17.书写正确,工整、美观,用楷体。注意“享”“阔”等字的书写。
故答案为:享受运动 开阔视野。
18.仿照示例“阅读沙龙”“体育风云”,围绕活动主题“走出课堂,走向课外”来设计,言简意赅,表达得体。
故答案为:手工课堂;航天论坛。
19.根据表下的说明可知,良好为八十到八十九分,优秀为九十到一百分。2020年体测总成绩的平均分是六十八点二一,2021年平均分是六十八点五三,这个班连续两年体测总成绩的平均分没有达到良好和优秀标准。根据表格中“引体向上/仰卧起坐“两个项目中的统计数据可知,2020年的平均分是45.63,2021年是45.96,都在合格以下,也就是这两个项目连续两年平均分不合格。
故答案为:①某班连续两年体测总成绩平均分未达到良好和优秀标准;②某班体测连续两年“引体向上/仰卧起坐”项目平均分均不合格。
20.根据“参观须知“中的“参观当日须出示本人有效证件原件、预约截屏和本人实时西安一码通'绿码”可知,参观需要预约,并且保留截屏,还需要在当日出示自己的身份证和本人实时西安“一码通”绿码。因为清明节是旅游旺季,所以八点半开馆,故应八点半赶到博物馆。根据“建议观众参观时间控制在2小时内”可知,参观时间要控制在两小时以内。根据“观众须全程佩戴口罩,排队和观展时须保持1.5米以上距离,避免聚集“可知,参观时须全程戴口罩,和他人保持距离,避免聚集。表达时,应先是称呼,然后说明需提前准备的事项,接着说明取票时间,需要带有物品,最后说明参观时的注意事项即可。
故答案为:张强,我们去参观历史博物馆需要提前预约,并且保留截屏,当天八点半到达博物馆就可以取票,你要记得带好口罩、手机和身份证。我们有两小时的参观时间,参观的时候要注意避免聚集。
21.【答案】【参考例文】
有你在我身后
一道春光,透过窗户,悠悠地卧在书的扉页上。窗外树叶,和风吹拂,发出清脆的欢歌。母亲,有你在我身后,我便能冲破黑暗,到达光明的彼岸!
时间如一条细长的小蛇,蜷了身,缠绕在我的心头,扼住我生命的咽喉。一年前比赛的场景仿佛又出现在了我的眼前:对手的嘲笑,队友的叹息,评委的指指点点,老师眼中的失望和无奈,都化作一只无形的大锤,将我的信心敲成了碎片。
一年后,参加钢琴比赛的机会又来了。我应不应该参加呢?我迟疑着,犹豫着。“再试一试吧!有我在你身后,你一定可以的!”母亲好像看出了我的想法。我轻声答应了。
比赛凌晨就开始了,走进昏暗的大厅,我找到自己的位置,坐下。仰头张望,一个个选手器宇轩昂,脸上挂着必胜的笑容,将我刚刚积攒的一点自信吹得灰飞烟灭。坐在最前方的评委,神色严肃,不苟言笑。我真的应该来吗?我在心里一遍遍地询问着自己。轮到我了。我缓缓起身,扫视着周围,勉强挤出一丝微笑,缓步向前。“没事的,不要紧张,相信自己,你能行!”身后,母亲的声音传来。
来到钢琴边,俯身坐下,我弹下了第一个音,全场瞬间一片寂静。细密的汗珠从我的额前滚落。恍惚中,瞄到观众席上母亲“加油”的口型。我匆忙摁下了另一个琴键,倏地,一个不和谐的音符突兀地蹦出。评委微微皱起了眉头,我的心中似有万马奔腾。“别怕,有我呢,你可以的!”母亲的声音仿佛在耳边响起。我静下心来……
琴声悠悠地回荡在大厅内,皓然似明月高悬,垂照汉瓦:锵然似铁骑哒哒,飞掠秦砖:宜然似松涛阵阵,荡涤心灵:舒然似秋水荡漾,轻叩浅滩。黑白琴键中,十指蹁跹倾泻出动听的音符。
我扭过头,看见母亲在台下竖起的大拇指,心中的情感宛若一匹奔腾的烈马,咆哮着,嘶鸣着,几欲从我的眼眶中一跃而出,奔向遥远的天际。十指弹跳,黑白琴键,升降不断,披荆斩棘,淬火成钢,筑梦前行。
一曲弹毕,掌声如瀑,我起身致意,快步下台,瞥见评委欣悦不已的目光。我知道,他们听到了蜂鸟在阳光下振动翅膀,听到了白鸽在蓝天中自由飞翔,听到了老鹰在悬崖边冲破云霄!
“我就知道你能行!”母亲向我走来,眼角激动的泪水还未被擦干,灿烂的笑容早已挂在嘴角。
“妈妈,幸好有你在我的身后!”
谢谢你,妈妈!是你在我的身后,给予我战胜困难的勇气,给予我直面挫折的信心,给予我永不放弃的斗志!
现在,你站在我的身后,助我扬帆起航:
未来,我站在你的身后,陪你慢慢变老!
身后的风景
有些人,一直陪伴着你,所以你忘了他们的珍贵。有些风景,一直在你身后,一路前进的你却忘了回头张望。
快开学了,母亲早在一周前就开始张罗起来,把每套衣服都叠好放置,生活用具分类摆放好。完后,母亲在客厅里不停踱着步,口中念念有词,细数还有什么缺漏。母亲顺势向我问了一句:“儿子,看看还少些什么?”我只是不耐烦地回了一句:“不少了。”眼都没瞥一眼。
开学了,我气喘吁吁地帮着妈把东西背到宿舍,不免向妈抱怨道:“带这么多东西干嘛?”妈只是平常地回了一句:“都是必需的。我望了眼在宿舍忙个不停的母亲,习以为常地背上书包准备要走的时候,妈突然对我说了句:“加油,儿子。”我那正要跨出宿舍门的脚似乎顿了一下,我的神情也似乎有了一丝凝固。内心传来一丝慌乱。我能够感知到,在我的身后有一双眼瞳正满怀希冀地望着我。我相信她此时为我整理床铺的时候一定是满怀着一个母亲对于一个孩子真挚无比的爱的。我的内心有一阵挣扎,我强烈的愿望驱使着我回头,可孩子的自尊却使我只是摆了摆手,故作轻松地下楼。
走在楼梯上,我感到心好像也随着身体上下移动,似感动,似后悔,又似愧疚。我始终在纠结着回不回去。然而一幅图景自眼中浮现,母亲积极地为我收拾衣物,在我学习的时候为我端上一盘水果,又或为我收拾床铺等等。这些情景一边浮过,一遍就如一颗颗粒越积越大,凝聚成一种坚定的信念,我要回去看看。
我急忙走,上楼,一步一步愈加坚定,跑回熟悉的宿舍门前,看到妈依旧在宿舍忙上忙下。她转过头看见我,惊奇地问:“你不去上课了吗?回来干什么。”我只得尴尬地回道:“现在还早,教室里还没人呢。”说完母亲又开始忙碌起来。我看着眼前的风景,静静地把我的生活用具放到我的柜子里。
一直陪伴,所以忘了陪伴在你身边的人是你最宝贵的人:一直前进,所以忘了回头去看看那身后最美的风景。
【知识点】全命题作文;半命题作文
【解析】【分析】任务一:“有你在我身后”是个全命题作文。从材料“幼苗的身后是泥土,鲜花的身后是绿叶,小溪的身后是山峰,我们的身后是强大的祖国。身后的温暖,身后的爱抚,身后的坚强,身后的安全感,给予了我们无限前行的力量”可以看出文章高度肯定“身后”的人的意义和价值。即有你在身后,就有了坚强的后盾和支撑。要通过记叙、抒情等表达方式,表达对“你”的敬称。
任务二:“身后的……”可以写身后的风景,身后的人……这个“身后”既可以指实实在在的“身体”之后,即“背后”;也可以抽象为过往的历程、遭遇等等。可以写成记叙文,写“身后”的故事;也可以对“身后”的遭遇进行议论和评价,做出总结;然后再放眼未来等等。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练,提升写作能力。
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山东省齐河县表白寺镇中学2022-2023学年七年级下学期语文第一次月考试卷
一、句子默写
1.(2023七下·齐河月考)默写
(1)   ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(2)谁家玉笛暗飞声,   。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)   ,赏赐百千强。(《木兰诗》)
(4)独坐幽篁里,   。(王维《竹里馆》)
(5)《木兰诗》中描写木兰不畏征途遥远,跃马奔驰,驰骋沙场的诗句是“   ,   ”。
(6)岑参《逢入京使》一诗中,用夸张手法表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的句子是“   ,   ”。
(7)韩愈的《晚春》中,通过拟人的修辞手法写杨花、榆荚不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列的句子是“   ,   ”。
【答案】(1)朔气传金柝
(2)散入春风满洛城
(3)策勋十二转
(4)弹琴复长啸
(5)万里赴戎机;关山度若飞
(6)故园东望路漫漫;双袖龙钟泪不干
(7)杨花榆荚无才思;惟解漫天作雪飞
【知识点】一般性默写;理解性默写
【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有:朔气、金柝、弹琴、长啸、戎机、龙钟、榆荚。
(1)朔气传金柝
(2)散入春风满洛城
(3)策勋十二转
(4)弹琴复长啸
(5)万里赴戎机 关山度若飞
(6)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
(7)杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
【点评】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
二、名著阅读
2.(2023七下·齐河月考)阅读下面文本,完成下列各题。
六月十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火…… 街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处(  ),处处(  ),处处(  ),整个老城像烧透的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静,只有钢铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
(1)文本中处画线句分别使用了   、   的修辞手法。
(2)文中括号处依次填入的词语正确的顺序是(  )
A.烫手 干燥 憋闷 B.干燥 憋闷 烫手
C.干燥 烫手 憋闷 D.憋闷 干燥 烫手
(3)上文是《骆驼祥子》选段,小说的作者是   ,他被誉为   。
(4)小说的题目往往有着丰富的内涵,你能试着说说《骆驼祥子》这个题目的内涵吗?
【答案】(1)拟人;夸张
(2)C
(3)老舍;“人民艺术家”
(4)①交代了小说主人公的名字及称号;②揭示了小说主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【知识点】近义词;近代文学;词语在语境下的含义;词语的使用(搭配);拟人;夸张;作家作品;《骆驼祥子》
【解析】【分析】(1)从“枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着”可以看出赋予了枝条以人的神态,这是拟人的修辞手法;从“叶子挂着层灰土在枝上打着卷”看出是夸张的修辞手法。
(2)语境是烈日下马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光,所以让人感觉干燥,然后才是体感方面的“烫手”,最后是内心的“憋闷”,这里有一个由外到内的层次。
(3)仔细阅读选段,可知是《骆驼祥子》中的文字,作者是老舍,被称为“人民艺术家”。
(4)“骆驼祥子”这个标题,交代了标题中的两个点“骆驼”和“祥子”。祥子是主人公,希望“吉祥”,但命运并不很吉祥;骆驼曾经是祥子的生活工具,可以用来驮物品。而且祥子就像耐干旱的骆驼一样忍辱负重、任劳任怨。所以标题内蕴丰富。
故答案为:
(1)拟人 夸张
(2) C
(3)老舍 “人民艺术家”
(4)①交代了小说主人公的名字及称号;②揭示了小说主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
【点评】(1)本题考查学生对文本语句所使用的修辞手法的判断和分析能力。平时要掌握常见的修辞手法,比如:比喻、拟人、排比、借代、夸张等等,了解其表达效果。
(2)本题考查学生选词填空的能力。对于近义词的辨析,要善于从词性、感彩、使用对象和使用范围的角度去辨析和选择,重点是结合具体的语境进行。
(3)本题考查学生对作家作品等重要文学常识的识记和理解能力。平时要多记多背,反复巩固就能孰能生巧地掌握相关文学文化常识,从而轻松得分。
(4)本题考查学生对小说标题内涵的分析和把握能力。作答的关键是自己对作品内容的了解,对作者创作意图的充分认知,然后结合具体的选段(文本)从表层到深层逐步分析即可。
三、诗歌鉴赏
(2023七下·齐河月考)阅读下面古诗,完成后面的题。
古离别
晴烟漠漠①柳毵毵,不那②离情酒半酣。
更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。
【注释】①漠漠,弥漫,毵毵,柳叶纷披下垂的样子。②不那,同“不奈”,即无奈。
3.首句写景,请合理运用想象,用生动优美的语言来描绘这一画面。
4.请概括本诗的主要内容和情感。
【答案】3.淡淡的烟岚弥漫晴空,垂柳柔条迎风轻拂,多么骀荡的春光,多么融和的初日。
4.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景,表达一种淡淡的惜别之情。
【知识点】把握古诗词曲的内容;体味古诗词曲的意象;古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析;古诗词曲作者个人的观点态度
【解析】【点评】(1)此题考查学生对句意理解和赏析能力。解答时明确诗句的意思,理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把猫绘的画面表达出来。基本思路是先翻译,然后将意象串联成一个有机的画面。
(2)此题考查学生对诗歌内容和诗人的情感的把握能力,解答时需要结合重点诗句,参考诗人的创作背景和诗句中的意象特点,进行具体的理解。
3.“晴烟漠漠柳毵毵”的意思是:晴空云淡柳色青如烟。回答时要抓住“烟”、“柳”这些都是春日之景,描绘的画面要把春日的柔美体现出来。
故答案为:淡淡的烟岚弥漫晴空,垂柳柔条迎风轻拂,多么骀荡的春光,多么融和的初日。
4.从题目可知本诗是一首离别诗,诗中“酒半酣”是写与友人设宴分别的事。第一句写景,描绘了春景的优美以及与友人离别的时间。最后一句抒情,特别是“断肠”一词写出了依依惜别之情。
故答案为:作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景,表达一种淡淡的惜别之情。
四、对比阅读
(2023七下·齐河月考)语段
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事 ,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
董遇宇季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问 “三余”之意,遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
(选自《三国志 王肃传》)
5.请解释下列加点词在文中的意思。
蒙辞以军中多务 辞:   
及鲁肃过寻阳 及:   
即更刮目相待 更:   
人有从学者 从:   
6.请把下面的句子翻译成现代汉语。
①卿今者才略,非复吴下阿蒙!
②读书百遍,其义自见。
7.两文主要都是通过   (表现手法)叙述故事、塑造人物形象的;【甲】文中“卿今者才略,非复吴下阿蒙”突出了吕蒙的   。
8.【甲】【乙】两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方?孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的?
【答案】5.推托;到,等到;另,另外;跟随,跟从
6.①你如今的才干和谋略,不再是以前那个吴地的阿蒙了啊!
②读书一百遍,其中的含义自然就会显现出来了。
7.对话(语言描写);变化(进步,学习的成就等)
8.吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样,鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史;董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习,例如冬天、晚上和阴雨天。
【知识点】归纳文言文内容要点,概括文章中心;概括文言文给人的启示和道理;根据文言文中某一内容谈观点;文言文翻译;常用文言实词
【解析】【点评】 (1)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
(2)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
(3)本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。做这种题要从整体角度把握文本,然后根据题干的具体要求从内容主题、人物形象、表现手法等角度分析和把握。
(4)本题考查学生对不同文本的比较阅读能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上,抓住关机那语句来分析。
参考译文:
【甲】
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时的没有才学的阿蒙了!”吕蒙说:“与读书的人分别几天,就应当用另外的眼光看待,长兄你知晓事情怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友后分别了。
【乙】
董遇,字季直。为人朴实敦厚,从小喜欢学习主。有个想跟从董遇求教的人,他不肯教,却对人家说:“一定要先读它许多遍。”说:“读书百遍,其义自见。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余时间’ 。”有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”
5.①句意为:吕蒙拿军中事务繁多来推托。辞:推辞。②句意为:到了鲁肃到寻阳的时候。及:到。
③句意为:就重新擦擦眼另眼看待了。更:重新。
④句意为:附近的读书人请他讲学。从:跟从。
故答案为:推托;到,等到;另,另外;跟随,跟从。
6.①句中重点词:才略,才干和谋略;非复,不再是。句意为:你现在的(军事方面和政治方面的)才干和谋略,不再是原来的那个吴县(没有学识的)的阿蒙了!②句中重点词:义,义理;见,同“现”,出现,显现。句意为:书读得多了,其中的义理自然会显现。
故答案为:①你如今的才干和谋略,不再是以前那个吴地的阿蒙了啊!
②读书一百遍,其中的含义自然就会显现出来了。
7.细读文本可知,两文都主要通过对话或语言描写的方式叙述故事,进而塑造人物形象。甲文中卿今者才略,非复吴下阿蒙”突出了吕蒙的进步神速,这就告诉我们学习不在于早晚,只要肯学一定会取得成就的。而且,通过理论学习,人的进步是神速的,不仅能识文断字,还能有增长见识和谋略。故答案为:对话(语言描写);变化(进步,学习的成就等)。
8.第一问:结合两文内容,从“蒙辞以军中多务”和“苦渴无日”中可知,蒙和从学者在学习中遇到的困难的相似处:没有时间读书。第二问:结合甲文内容,从“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”中可知,孙权让吕蒙粗略地阅读,了解历史;结合乙文内容,从“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也”中可知,董遇告诉他们要抓紧空余时间读。
故答案为:吕蒙和从学者都认为自己没有学习的时间。孙权通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样,鼓励他抽出时间粗略浏览了解历史;董遇直接教导从学者在生活中挤出时间来学习,例如冬天、晚上和阴雨天。
五、现代文阅读
(2023七下·齐河月考)阅读下面文本,完成下列各题。
当“敏感”成为一种时代病
【网友热议】
近几年,关于生存压力的话题又多了起来,青少年如何在这个社会转型的时代,抗击敏感、坚持梦想,成为网络热门话题。网友们如是说:
相见也怀念:青少年压力不小。现在物质条件是好了,但是随着人口激增,城市化进程加剧,生存环境更拥挤,生存竞争更激烈。
小多:这个时代看上去每个人都有机会,但成功不是随随便便的事,我们年轻人在占有资源上处于劣势,易受挫,会有人焦虑、躁动、迷惘,甚至迷失,我们如何是好?
万向轮:很多青少年热衷刷微博、看微信、发动态,每时每刻都在“晒”自己,有些人变得太过注重自我满足而很少关心他人的需求,于是变得自私脆弱。
(摘自《财经网》论坛)
【心理漫画】
(摘自心理漫画《趣味人生25条定律》)
【智慧小语】
__________
最好能好过蒋方舟吗?蒋方舟从小被誉为“天才少女”,7岁写作,9岁出书,12岁开专栏,18岁被清华大学破格录取,刚毕业成为《新周刊》最年轻的副主编,但年少成名也让她开始在意外界的评价。她认识到,人总不能活在外界的声音和眼光里面。
“太敏感是种病,它会毁了你的幸福。无痛不人生,关键是你是否痛得起,输得起。别人岂能为我定位?我就是我的坐标,这是抗敏感青年的范儿。”蒋方舟如是说。
最差能差过吴秀波吗?在功成名就之前的20多年,吴秀波得过绝症,丢过铁饭碗,驻唱过酒吧,经营过餐厅、美容院、服装店,给人做经纪人……一路折腾,周遭的冷言酸讽自然少不了。但他一直相信:无路可退,便只能一往无前。他说:“其实最重要的是走路……我并不觉得直路走起来就幸福,弯路走起来就难过,每段路都有它特定的风景。”
也许这是一个让人敏感的时代。当你面对人生和社会上某些极端或意外情况时,要保持年轻的进取的心态,做一个抗敏感青年。
(选自《意林》)
【专家观点】
心理治疗师林建雄博士认为,青少年压力大很正常,因为他们处于人生最关键的阶段,即将面临着各种严苛的选择:升学、就业、换工作……这种压力一般25岁以后会自然缓解。他给青少年提出几条建议:第一,着装整洁。衣服影响人的自我感觉方式。常沐浴、穿干净的衣服以及换个清新悦目的打扮能帮助你取得重大的进步。第二,坐在头排。在公共场合,喜欢后排源于人们缺乏自信。如果你坐在前排,你可以建立自信。第三,大声说话。有些人从不发言,因为害怕说错话出丑。其实只要努力在每个讨论中大声说出自己的想法,你就会更自信。
德国施罗姆工程学院向压力过大的学生推出了一项“健步”行动——每周由健身教练带领学员到郊外练习快走。这项活动的倡导者、心理学博士威尔利 葛林的研究表明,比一般步速走快25%可以让你感觉更加自信。
英国谢菲尔德高中每学年都会定期开展“感恩日”活动。在每月一次的“感恩日”里,每位学生都会花一些时间列出需要感恩的所有事情,包括自己过去的成功、独有的技能、来自各方面的爱、积极的动力等。校方认为这样会让学生“为自己拥有这么多适合自己的事物而感到震惊,更会有动力朝成功迈一步”。
(摘自《中国心理咨询网》)
9.根据以上材料,说说青少年感觉生活压力大、变得“敏感”的原因有哪些?
10.目前一组漫画《趣味人生25条定律》受到网友热捧,被视作“心灵正能量”。请仔细观察【心理漫画】“快乐定律”的图片,参考“动力定律”的内容撰写一条“快乐定律”。
11.请从下列AB两项中选一项来做【智慧小语】的标题并说说理由。
A好不过蒋方舟,差不过吴秀波
B做一个抗敏感青年
12.下列说法符合材料内容的一项是(  )
A.【专家观点】中心理治疗师林建雄博士认为青少年压力大很正常,是每一代人都会经历的,过了这个年龄段自然会缓解,不需要调节。
B.【网友热议】中三位网友提供的信息反映出目前青少年的心理比较敏感,很大程度上是时代因素造成的,所有青少年的心理情况都不够健康。
C.心理学博士威尔利 葛林倡导通过“健步”行动克服焦虑与痛苦,他的研究表明,比一般步速走快25%可以让人感觉到你更加自信。
D.吴秀波说的“我并不觉得直路走起来就幸福,弯路走起来就难过”强调了心态的重要性。
【答案】9.①随着人口激增,城市化进程加剧,人生竞争更激烈。②由于在占有各种资源上处于劣势,在成功之路上易受挫。③热衷于在网络下“晒”自己,太过注重自我满足,很少关心群众他人需求,于是变得自私脆弱。④青少年处于人生最关键的阶段,即将面临着各种严苛的选择。
10.快乐定律,就是遇事只要往好处想就会快乐,就算你不小心掉进了河里,你也可以期待一条鱼恰好跳进了你的帽子里。
11.选A:巧用对比,引发读者对人生两种极端情况的思考;用蒋方舟与吴秀波两个时尚名人放在标题里,便于吸引读者兴趣;语言通俗幽默,能给读者留下深刻印象。选B:点明文章主旨(观点);语言简洁不失幽默,使读者一目然。
12.C
【知识点】文章标题及其作用;概括文章主要内容;理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】 (1)本题考查学生对文本信息的筛选与概括能力。作答的关键是整体阅读文本,然后根据题干的具体要求,找到指定的答题区间,然后用自己的语言去归纳概括。
(2)本题考查学生根据图画内容仿写句子的能力。作答的关键是仔细观察漫画内容,了解信息和寓意,然后参考示例进行仿写。
(3)本题考查学生对于标题的选择与分析阐述能力。标题一般要概括文段的内容,同时还起到吸引读者阅读兴趣的作用。此题答案不唯一,只要理由充分即可。
(4)本题考查材料内容的理解与信息比对能力。在理解材料内容的基础上,从材料中找出各选项相对应的句子,进行仔细的分析比对,即可作出选择。
9.在材料一中,“相见也怀念”道出原因有“人口激增,城市化进程加剧,生存环境更拥挤,生存竞争更激烈”;“小多”道出原因“年轻人在占有资源上处于劣势,易受挫,会有人焦虑、躁动、迷惘,甚至迷失”,“万向轮”则道出原因为“晒”,“太过注重自我满足而很少关心他人需求”。“专家观点”中则道出是“因为他们处于人生最关键的阶段,即将面临着各种严苛的选择”。据此提炼概括即可。
故答案为:①随着人口激增,城市化进程加剧,人生竞争更激烈。②由于在占有各种资源上处于劣势,在成功之路上易受挫。③热衷于在网络下“晒”自己,太过注重自我满足,很少关心群众他人需求,于是变得自私脆弱。④青少年处于人生最关键的阶段,即将面临着各种严苛的选择。
10.观察图二的内容,一个人掉进了河里,一条鱼跳进了他的帽子里。用图一表述“动力定律”的句式来表述即可。如:快乐定律,就是遇事只要往好处想就会快乐,就算你不小心掉进了河里,你也可以期待一条鱼恰好跳进了你的帽子里。
故答案为:快乐定律,就是遇事只要往好处想就会快乐,就算你不小心掉进了河里,你也可以期待一条鱼恰好跳进了你的帽子里。
11.如果选A,可从标题中的名人效应能吸引读者来分析,同时这个标题还用了对比,能引起读者的注意。如果选B,可从标题突出了文段的主要内容,具有一定的号召力来分析。
故答案为:选A:巧用对比,引发读者对人生两种极端情况的思考;用蒋方舟与吴秀波两个时尚名人放在标题里,便于吸引读者兴趣;语言通俗幽默,能给读者留下深刻印象。选B:点明文章主旨(观点);语言简洁不失幽默,使读者一目然。
12.A.不符合,从“专家观点”的内容来看,林建雄博士认为青少年压力大很正常,是每一代人都会经历的,过了这个年龄段自然会缓解,但是他提出了三条建议,表明这种情况是需要调节的,选项分析“过了这个年龄段自然会缓解,不需要调节”与原文不符。B.不符合,三位网友提供的信息只能表现部分青少年的心理不够健康,不代表总体情况,与原文不符。
C.符合。
D.不符合,材料中表述:心理学博士威尔利 葛林倡导通过“健步”行动克服过大的压力,选项“克服焦虑与痛苦”表述与原文不符。
故答案为:C。
(2023七下·齐河月考)阅读
青春正当时 不予负流年
①说起“90后”,可能很多人都会给他们贴上“自我”“叛逆”“享乐”的标签。而成长起来的“90后”们却以实际行动,展现出这一代人的独特风采。
②去年10月份,江苏卫视《一站到底》的舞台上,吉林女孩张超凡接二连三战胜对手,凭借不俗表现收获无数喝彩,但如果不去关注她的左臂,很多人可能并不会看出她在优异表现之外的特别之处。
③“我一直都觉得我跟正常人都是一样的,甚至我通过自己的努力,我觉得有时候会比普通人做得更好。”1992年,张超凡出生在吉林长春一个普通家庭。虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名“美少女战士”。在小学报名参加吉林省速滑比赛时,为了不被分到残疾人组,张超凡故意在棉衣左袖口套上了棉手套。最终,她拿到了吉林省大道速滑(少儿组)的冠军。张超凡渐渐体会到母亲那些话的含义:“超凡,其实你只是比别人缺少了一个小零件而已。如果你自己努力,你就会变得很优秀。”
④就这样,张超凡从没有停下努力的脚步。全国演讲大赛冠军、中国大学生自强之星、全国向上向善好青年……人们看到了“东方维纳斯”的出色经历。大学毕业后,张超凡创办了东北首家国学馆,成了“90后”美女校长。
⑤张超凡说,曾经觉得自己是一个残疾人的典型和代表,能够激励更多的残疾人去奋发前进,后来觉得其实这只是一个小的方面。所以她想成为一个追梦逐梦的形象,让更多人看到其实她可以做得很好,大家也都可以做得很好。
⑥从学业走向创业,张超凡在平凡的生活中演绎出非凡的精彩。生活总是会厚待努力的人——这是张超凡正在创作的一本书的书名。她说,希望通过这本书,给青年人或者是给有梦想的人一些激励、鼓励。
⑦同样是1992年出生的“90后”,太原理工大学电气与动力工程学院的研究生潘曜还没有走上社会,却曾到过地球的最南端,给南极做过“CT”。
⑧为适应南极恶劣环境,在做好知识储备的同时,潘曜也加强了体能训练。凭借全面的知识功底和较强的应用能力,潘曜从60名预选人员中脱颖而出,2015年11月,潘曜成为中国第32次南极科学考察队中最年轻的一员,带着1.5吨仪器设备奔向了南极。
⑨但科考之路并不平坦。潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐,还经历了零下30度的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难,但也没产生过后悔的念头,有困难来了努力扛过去就是了。
⑩潘曜在此次科考中的主要任务,是对南极中山站到昆仑站的300米深冰盖进行内部结构的精细化探测,而光是设备安装就让潘曜的手指吃尽了苦头。
“我们一共有7套设备。最难装的那套设备应该是300多斤,螺丝也比较多,还比较小,拧的话拿厚手套不好拧,得拿薄手套甚至是光着手拧。光手拧就容易粘住,很冷的时候手碰到金属的东西就直接粘上去了。”潘曜说。
在极昼、极低温和缺氧的环境下,潘曜时刻要关注雷达和冰雪监测仪的工作情况,每晚还要抱着四块25公斤的电池去发电舱为设备充电,之后再进行数据分析。
潘曜表示,中国南极科考队经历了158天的考察,第一次获取冰盖以下0到10米深的温度数据。那些冰川学家就可以据此推演冰盖积累的整个过程。
潘曜说,应该是我们扛起祖国发展大梁的时候了。希望每个人无论是在南极执行科考任务,或者是在某些地方做些平凡、不引人注目的工作,我们的目标都是一致的,就是为祖国的发展贡献自己微薄的一份力量吧!
如今的“90后”生活在更为优越的条件下,这不应该成为标签化的借口,反而应该是看好他们的理由。他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质,值得我们为出彩的“90后”点赞!
13.这篇通讯标题有什么妙处?
14.请用简洁的语言分别概括文中报道的两个人物事例。
15.文章叙述潘曜在南极考察时安装300多斤设备,有什么作用?
16.第 段中“他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质”,他们身上有哪些宝贵品质?
【答案】13.句式整齐优美,读起来朗朗上口,吸引读者;揭示文章主要内容,点明中心:青年人努力奋斗,不负青春年华。
14.天生失去左臂的90后张超凡通过自己不懈努力成为“美女校长”;90后潘曜克服各种困难进行南极科考,为祖国发展贡献力量。
15.通过细节描写突出了南极考察时环境的恶劣和工作的困难,从中看到潘曜的认真努力,他用自己的行动为当代年轻人做出了表率,证明了“90后”也有出彩的。
16.不怕困难,勇往直前,追求梦想。
【知识点】新闻、材料类;文章标题及其作用;概括文章主要内容;理解文章关键语句意思;筛选并整合文中信息;启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】(1)本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容:概括文章所叙述的事件;点名文章的主旨;指处文章的主要人物。结构:是文章行文的线索等。艺术效果:激发读者的阅读兴趣等。
(2)本题考查学生对文章相关内容的概括和分析能力。要在整体阅读文本的基础上,根据题干的具体要求去分析分析和概括,注意用自己简洁的语言进行。
(3)本题考查学生对文章内容的分析概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,然后根据人物及事件内容概括分析其作用。
(4)本题考查学生对文本中重要人物的性格品质的概括归纳能力。作答的关键是整体阅读文本,然后根据题干的具体要求去分析和归纳。
13.本则通讯的标题“青春正当时不予负流年"采用对称的方法,用整齐、生动、优美的形式吸引读者阅读兴趣;再由第段“成长起来的“90后们却以实际行动,展现出这一代人的独特风采”、第⑤段“他们身上闪耀的属于这代人的宝贵品质,值得我们为出彩的“90后"点赞"可知,并且以精练的文字概括出新闻的核心内容,点明了文章中心:青年人努力拼搏,不负时光,展现独特风采。
14.由第②段“去年10月份,江苏卫视《一站到底》的舞台上,吉林女孩张超凡接二连三战胜对手……”、第③段“张超凡出生在吉林长春一个普通家庭。虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名“美少女战士”可概括:“90后"张超凡一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,努力奋斗的她后来成长为一名“美少女战士”。
由第⑦段“同样是1992年出生的‘90后’……却曾到过地球的最南端,给南极做过CT”可概括出:“90后"潘曜经历了严重的晕船、呕吐,还经历了零下30度的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难进行南极科考,为祖国发展贡献力量。
15.结合第⑨段“但科考之路并不平坦。潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐,还经历了零下30度的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难,但也没产生过后悔的念头,有困难来了努力扛过去就是了"可知,科考之路困难重重,而叙述潘曜在南极考察时安装300多斤设备属于细节描写,更加突出了南极考察时工作环境的困难,在如此极端恶劣的环境下,他没产生过后悔的念头,突出了潘曜的认真努力,他用自己的行动为当代年轻人做出了表率,证明了“90后”也有出彩的。
故答案为:通过细节描写突出了南极考察时环境的恶劣和工作的困难,从中看到潘曜的认真努力,他用自己的行动为当代年轻人做出了表率,证明了“90后”也有出彩的。
16.由第②段“去年10月份,江苏卫视《一站到底》的舞台上,吉林女孩张超凡接二连三战胜对手……”、第③段“张超凡出生在吉林长春一个普通家庭。虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名;美少女战士”可知,张超凡虽然一出生就没有左臂,但这并没有消磨她的意志,反而鞭策她成长为一名“美少女战士”。
由由第⑦段“同样是1992年出生的‘90后’……却曾到过地球的最南端,给南极做过CT”可知,潘曜一路上经历了严重的晕船、呕吐,还经历了零下30度的低温和较低的气压,呼吸比较难受等超出预料的种种困难,但也没产生过后悔的念头,有困难来了努力扛过去就是了。
从两个人的经历可以得知他们成功的原因:困境之中,个人能够努力克服困难;有理想,有抱负,执着追求;身边有人能给自己以引导或激励。文章中的两位主人公都以实际行动,展现出“90后”的独特风采。
故答案为:不怕困难,勇往直前,追求梦想。
六、综合性学习
(2023七下·齐河月考)请你参加以“走出课堂,走向课外”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。
17.请将同学们拟写的活动标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。
享受运动 开阔视野
18.为使课外活动有声有色,请你仿照下面所给示例,再规划两个课外活动。
活动一:阅读沙龙
活动二:体育风云
活动三:
活动四:
19.根据下面的统计情况表,写出两条结论。(不出现具体数字)
某班体测成绩统计情况
年度 项目 总成绩 肺活量 50米跑 坐位体前屈 立定跳远 引体向上 /仰卧起做 1000/800米跑
2020 平均分 68.21 76.58 74.30 70.4 67.32 45.63 70.3
2021 平均分 68.53 77.77 74.06 71.34 66.65 45.96 70.69
说明:各项满分为100分。合格为60~79分,良好为80-89分,优秀为90-100分。
20.你和同学张强计划清明节去参观陕西省历史博物馆,请你阅读下面的参观须知,给张强打电话提醒他需要注意的事项。
陕西省历史博物馆游客参观须知
一开放时间
旺季(3月15日至11月14日):8:30~18:00, 16:30停止取票。
淡季(11月15日至次年3月14日):9:00~17:30, 16:00停止取票。
二参观当日须出示本人有效证件原件、预约截屏和本人实时西安“一码通”绿码。
三建议观众参观时间控制在2小时内,以免造成封闭场所人员聚集。
四观众须全程佩戴口罩,排队和观展时须保持1.5米以上距离,避免聚集。
【答案】17.享受运动 开阔视野
18.手工课堂;航天论坛
19.①某班连续两年体测总成绩平均分未达到良好和优秀标准;②某班体测连续两年“引体向上/仰卧起坐”项目平均分均不合格。
20.张强,我们去参观历史博物馆需要提前预约,并且保留截屏,当天八点半到达博物馆就可以取票,你要记得带好口罩、手机和身份证。我们有两小时的参观时间,参观的时候要注意避免聚集。
【知识点】新闻概括;活动设计;见解表述;书法
【解析】【点评】 (1)本题考查学生对汉字的规范书写的能力。要认真书写,一笔一画地写,掌握汉字的笔顺笔画、偏旁部首等等。注意字体的方正修长。
(2)本题考查学生活动设计能力。设计活动形式,要有自己的创意,但不管怎么样,都必须紧扣活动主题,可以适当参考示例进行。
(3)本题考查图表信息的提取概括能力。做这种题的关键是仔细观察图表,对于数据题,要看清走势,把握极值现象,然后用自己的语言提炼规律性的东西。
(4)本题考查语言表达之发表自己的看法的能力。要认真领会题干设置的情景,然后运用得体的语言,清楚流畅地进行表达即可。
综合读写题就是给出一段材料,考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17.书写正确,工整、美观,用楷体。注意“享”“阔”等字的书写。
故答案为:享受运动 开阔视野。
18.仿照示例“阅读沙龙”“体育风云”,围绕活动主题“走出课堂,走向课外”来设计,言简意赅,表达得体。
故答案为:手工课堂;航天论坛。
19.根据表下的说明可知,良好为八十到八十九分,优秀为九十到一百分。2020年体测总成绩的平均分是六十八点二一,2021年平均分是六十八点五三,这个班连续两年体测总成绩的平均分没有达到良好和优秀标准。根据表格中“引体向上/仰卧起坐“两个项目中的统计数据可知,2020年的平均分是45.63,2021年是45.96,都在合格以下,也就是这两个项目连续两年平均分不合格。
故答案为:①某班连续两年体测总成绩平均分未达到良好和优秀标准;②某班体测连续两年“引体向上/仰卧起坐”项目平均分均不合格。
20.根据“参观须知“中的“参观当日须出示本人有效证件原件、预约截屏和本人实时西安一码通'绿码”可知,参观需要预约,并且保留截屏,还需要在当日出示自己的身份证和本人实时西安“一码通”绿码。因为清明节是旅游旺季,所以八点半开馆,故应八点半赶到博物馆。根据“建议观众参观时间控制在2小时内”可知,参观时间要控制在两小时以内。根据“观众须全程佩戴口罩,排队和观展时须保持1.5米以上距离,避免聚集“可知,参观时须全程戴口罩,和他人保持距离,避免聚集。表达时,应先是称呼,然后说明需提前准备的事项,接着说明取票时间,需要带有物品,最后说明参观时的注意事项即可。
故答案为:张强,我们去参观历史博物馆需要提前预约,并且保留截屏,当天八点半到达博物馆就可以取票,你要记得带好口罩、手机和身份证。我们有两小时的参观时间,参观的时候要注意避免聚集。
七、作文
21.(2023七下·齐河月考)幼苗的身后是泥土,鲜花的身后是绿叶,小溪的身后是山峰,我们的身后是强大的祖国。身后的温暖,身后的爱抚,身后的坚强,身后的安全感,给予了我们无限前行的力量。
请从以下两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。
题目一:有你在我身后 题目二:“身后的▲”
写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁;④如果选择题目二,请务必先补全题目。⑤不要套作,不得抄袭。
【答案】【参考例文】
有你在我身后
一道春光,透过窗户,悠悠地卧在书的扉页上。窗外树叶,和风吹拂,发出清脆的欢歌。母亲,有你在我身后,我便能冲破黑暗,到达光明的彼岸!
时间如一条细长的小蛇,蜷了身,缠绕在我的心头,扼住我生命的咽喉。一年前比赛的场景仿佛又出现在了我的眼前:对手的嘲笑,队友的叹息,评委的指指点点,老师眼中的失望和无奈,都化作一只无形的大锤,将我的信心敲成了碎片。
一年后,参加钢琴比赛的机会又来了。我应不应该参加呢?我迟疑着,犹豫着。“再试一试吧!有我在你身后,你一定可以的!”母亲好像看出了我的想法。我轻声答应了。
比赛凌晨就开始了,走进昏暗的大厅,我找到自己的位置,坐下。仰头张望,一个个选手器宇轩昂,脸上挂着必胜的笑容,将我刚刚积攒的一点自信吹得灰飞烟灭。坐在最前方的评委,神色严肃,不苟言笑。我真的应该来吗?我在心里一遍遍地询问着自己。轮到我了。我缓缓起身,扫视着周围,勉强挤出一丝微笑,缓步向前。“没事的,不要紧张,相信自己,你能行!”身后,母亲的声音传来。
来到钢琴边,俯身坐下,我弹下了第一个音,全场瞬间一片寂静。细密的汗珠从我的额前滚落。恍惚中,瞄到观众席上母亲“加油”的口型。我匆忙摁下了另一个琴键,倏地,一个不和谐的音符突兀地蹦出。评委微微皱起了眉头,我的心中似有万马奔腾。“别怕,有我呢,你可以的!”母亲的声音仿佛在耳边响起。我静下心来……
琴声悠悠地回荡在大厅内,皓然似明月高悬,垂照汉瓦:锵然似铁骑哒哒,飞掠秦砖:宜然似松涛阵阵,荡涤心灵:舒然似秋水荡漾,轻叩浅滩。黑白琴键中,十指蹁跹倾泻出动听的音符。
我扭过头,看见母亲在台下竖起的大拇指,心中的情感宛若一匹奔腾的烈马,咆哮着,嘶鸣着,几欲从我的眼眶中一跃而出,奔向遥远的天际。十指弹跳,黑白琴键,升降不断,披荆斩棘,淬火成钢,筑梦前行。
一曲弹毕,掌声如瀑,我起身致意,快步下台,瞥见评委欣悦不已的目光。我知道,他们听到了蜂鸟在阳光下振动翅膀,听到了白鸽在蓝天中自由飞翔,听到了老鹰在悬崖边冲破云霄!
“我就知道你能行!”母亲向我走来,眼角激动的泪水还未被擦干,灿烂的笑容早已挂在嘴角。
“妈妈,幸好有你在我的身后!”
谢谢你,妈妈!是你在我的身后,给予我战胜困难的勇气,给予我直面挫折的信心,给予我永不放弃的斗志!
现在,你站在我的身后,助我扬帆起航:
未来,我站在你的身后,陪你慢慢变老!
身后的风景
有些人,一直陪伴着你,所以你忘了他们的珍贵。有些风景,一直在你身后,一路前进的你却忘了回头张望。
快开学了,母亲早在一周前就开始张罗起来,把每套衣服都叠好放置,生活用具分类摆放好。完后,母亲在客厅里不停踱着步,口中念念有词,细数还有什么缺漏。母亲顺势向我问了一句:“儿子,看看还少些什么?”我只是不耐烦地回了一句:“不少了。”眼都没瞥一眼。
开学了,我气喘吁吁地帮着妈把东西背到宿舍,不免向妈抱怨道:“带这么多东西干嘛?”妈只是平常地回了一句:“都是必需的。我望了眼在宿舍忙个不停的母亲,习以为常地背上书包准备要走的时候,妈突然对我说了句:“加油,儿子。”我那正要跨出宿舍门的脚似乎顿了一下,我的神情也似乎有了一丝凝固。内心传来一丝慌乱。我能够感知到,在我的身后有一双眼瞳正满怀希冀地望着我。我相信她此时为我整理床铺的时候一定是满怀着一个母亲对于一个孩子真挚无比的爱的。我的内心有一阵挣扎,我强烈的愿望驱使着我回头,可孩子的自尊却使我只是摆了摆手,故作轻松地下楼。
走在楼梯上,我感到心好像也随着身体上下移动,似感动,似后悔,又似愧疚。我始终在纠结着回不回去。然而一幅图景自眼中浮现,母亲积极地为我收拾衣物,在我学习的时候为我端上一盘水果,又或为我收拾床铺等等。这些情景一边浮过,一遍就如一颗颗粒越积越大,凝聚成一种坚定的信念,我要回去看看。
我急忙走,上楼,一步一步愈加坚定,跑回熟悉的宿舍门前,看到妈依旧在宿舍忙上忙下。她转过头看见我,惊奇地问:“你不去上课了吗?回来干什么。”我只得尴尬地回道:“现在还早,教室里还没人呢。”说完母亲又开始忙碌起来。我看着眼前的风景,静静地把我的生活用具放到我的柜子里。
一直陪伴,所以忘了陪伴在你身边的人是你最宝贵的人:一直前进,所以忘了回头去看看那身后最美的风景。
【知识点】全命题作文;半命题作文
【解析】【分析】任务一:“有你在我身后”是个全命题作文。从材料“幼苗的身后是泥土,鲜花的身后是绿叶,小溪的身后是山峰,我们的身后是强大的祖国。身后的温暖,身后的爱抚,身后的坚强,身后的安全感,给予了我们无限前行的力量”可以看出文章高度肯定“身后”的人的意义和价值。即有你在身后,就有了坚强的后盾和支撑。要通过记叙、抒情等表达方式,表达对“你”的敬称。
任务二:“身后的……”可以写身后的风景,身后的人……这个“身后”既可以指实实在在的“身体”之后,即“背后”;也可以抽象为过往的历程、遭遇等等。可以写成记叙文,写“身后”的故事;也可以对“身后”的遭遇进行议论和评价,做出总结;然后再放眼未来等等。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练,提升写作能力。
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