资源简介

(共25张PPT)
《琥珀》
第三课时
01 教学目标
02 教学重难点
目录
03 琥珀的形成过程
04 中心思想
05 课后习题
07 课后作业
06 小结
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教学目标
01
1.理解课文内容，了解这块琥珀的外观及价值
2.学习并掌握文章的中心思想
3.体会科学家是怎样进行合理想象的
4.完成课后习题
教学目标
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教学重难点
02
理解琥珀形成过程及必备条件，以及这块琥珀的特点和价值。
教学重点
教学难点
体会科学家是怎样进行合理想象的。
教学重难点
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琥珀的形成过程
03
琥珀的形成过程
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树， 太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
2~9自然段
背景
苍蝇出现
蜘蛛捕食小苍蝇
蜘蛛和苍蝇一起被松脂包裹
琥珀的形成过程
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
2~9自然段
最终形成琥珀
“你想象的琥珀形成画面是怎样的呢”
琥珀的形成过程
从松树上滴落下来的树脂恰好滴到了一只小苍蝇和一只蜘蛛的身上，把它们两个包裹了起来，两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠中，松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，经过了几千年的风干，最后形成了一个琥珀。
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中心思想
04
中心思想
本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识,作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
科学家们的想象
科学家的推测 推测的依据
约莫算来，总有几万年了。 由松脂变成松脂球，再变成化石，需要这么长时间。
太阳热辣辣地照射着整个树林。 必须是夏天，天气很热，松树才能渗出松脂。
树林里长着许多高大的松树。 高大的松树渗出松脂。
海在很远的地方翻腾怒吼。 没有海逼近树林，就不能把松脂球埋在泥沙里，渔民的儿子就不可能在海滩上发现琥珀。
蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛。
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课后习题
05
课后习题
1.默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如：课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
答：这块琥珀有很高的研究价值，琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的，如：透过琥珀我们看到的是两个小东西——一只蜘蛛和一只苍蝇，可以想象它们两个如何相遇，如何被松脂包在一起的。又如：从它们“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，可以猜测出它们如何拼命挣扎的情形。
课后习题
2.用自己的话说一说琥珀的形成过程。
答：炎热的晌午，老松树渗出厚厚的松脂，一滴松脂刚巧把苍蝇和蜘蛛同时黏在了一块，然后又一滴滴把两只小虫子层层裹住，形成一个松脂球。后来经过了很长时间，陆地下沉，海水漫上来淹没了树林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，变成了化石。
课后习题
3.“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
课后习题
1.依据：这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。
2.依据：两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。
答：推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
课后习题
4.读下面的“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表述上的不同。
课后习题
答：根据王文利的《琥珀物语》写的“阅读链接”从自然现象入手科学地介绍了天然琥珀形成的三个阶段树脂--硬树脂--琥珀,内容通俗易懂。
课文第2-12自然段,作者对一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀,运用有关的科学知识，展开合理想象通过有趣生动的故事，介绍了琥珀形成的过程。课文趣味性强，虽然故事是推测的，但有科学依据因此合乎情理，令人信服。二者各有千秋，有异曲同工之妙。
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小结
06
小结
琥珀
形成时间：
推测一万年前
形成的条
件和过程
炎热的夏天 松树滴松脂
蜘蛛扑苍蝇 被重重包围
陆地下沉
海水上漫
淹没森林
松脂球埋在海沙下
发现琥珀：
卷到沙滩 孩子好奇 父亲认出
科学价值：
证明远古时代就有苍蝇和蜘蛛
合理想象
科学推测
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课后作业
07
课后作业
预习本单元的第二篇课文《飞向蓝天的恐龙》，让我们一起去恐龙世界看看吧！
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