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太原市 2023 年初中学业水平模拟考试（二）
语文试题参考答案及评分标准
一、读·书（12 分）
1.甲（D） 乙（B）
（各 1 分，共 2 分）
2.（1）弓如霹雳弦惊 海内存知己 会当凌绝顶 一览众山小
（2）抟扶摇而上者九万里 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 千里共婵娟 身不得 男儿列
（错字、多字、漏字均不得分，每空 1 分，共 10 分）
二、读·思（38 分）
3. B 融于代代相传血脉
（大意对即可，各 1 分，共 2 分）
4.《2023 中国诗词大会》如约而至，热忱描绘时代新征程。
（紧扣新闻主体事件进行概括，大意正确即可，共 2 分）
5.示例：我认为坚定的理想信念可以创造进取的力量。《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在朱赫来的引领
下树立了共产主义信仰，因着这份信仰，他主动要求加入骑兵队，在战场上英勇搏杀；因着这份信仰，他
参与筑路争分夺秒、不遗余力；因着这份信仰，他瘫痪失明却凭借顽强意志创作小说。可见，理想信念助
人进取。
（大意对即可，围绕主题 2 分，结合具体情节内容 2 分，语言流畅 1 分，共 5 分）
6.换一种角度，不被遇到的困难定义。
（大意对即可，共 3 分）
7.示例：拥有勇气方能面对人生困境。五四先驱李大钊激励青年：“青年之字典，无‘困难’之字”。毛泽东
勇敢面对国贫民弱的困境，高举共产主义旗帜，携手同志缔造了一个崭新的中国；史铁生勇敢面对瘫痪，
把对生活的热爱化作文字，焕发出耀眼的人文之光。孔子有言：勇者不惧。让我们勇敢面对人生困境，穿
越生命长河，收获似锦繁花！
（观点合理、明确 2 分，论证合乎逻辑 4 分，语言流畅 2 分，共 8 分）
8. rǔ yān
（每空 1 分，共 2 分）
9.（1）这哪里能算是有志气有作为的男子呢？
（2）富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇
（每空 1 分，共 3 分）
10. 九死不悔，舍身为国
（大意正确即可，2 分）
11. 示例 1：我认为“提携玉龙为君死”的想法属于大丈夫所为。为报答君王信任，将士们奋力杀敌，忠于
国家、舍生取义，其精神符合“行天下之大道”之义；将士们不畏强敌，“提携玉龙”壮怀激烈，其精神符
合“威武不能屈”。
示例 2：我认为该想法不属于大丈夫所为。孟子以“仁”“礼”“义”作为大丈夫立身处世的标准，强调
以仁爱之心胸怀天下；无论“得志”与否，都应该坚守独立人格。而“提携玉龙为君死”更多强调报效朝
廷、忠于君王，二者思想境界不同。
（结合原文，言之成理即可，共 5 分）
12.“百发失一”（ ① ） “固学一之也”（ ③ ）
（每空 1 分，共 2 分）
答案 第 1 页 共 3 页
13.小虎，你可以运用以下方法成为一个“善学者”：“学也者，学固一之也”强调学习需专心致志，你要用
心专一，心无旁骛，方能提升学习效率；“伦类不通……不足谓善学”告诉我们要学习要融会贯通，由此及
彼掌握规律。灵活运用这些方法，你一定可以有所进步！
（大意对即可，结合内容具体分析，每点 2 分，共 4 分）
三、读·写（70 分）
14.示例：
海报名称：科技兴农。画面下方是一位农民手持遥控器，调试着大棚的温度、湿度与监控器信号；他
的头顶上有一架无人机；右下角一位农妇怀抱硕果伸手点赞；背景是广袤的田地和种植大棚。海报寓意科
技助力乡村经济振兴与环境可持续发展，故命名为“科技兴农”。
（海报命名贴切 2 分，结合海报内容阐释理由、条理清晰 3 分，语言流畅 1 分，共 6 分）
15.（1）A ② B ③ C ①
三个问句设置悬念，吸引读者阅读兴趣；随着问题的解答，李响参军和开荒的故事娓娓道出，人物形
象渐渐丰满；另外，“我”对李响的情感态度由疑惑不解到感动敬佩，抒情线索更加明晰。
（选项每空 1 分，作用 2 分，大意对即可，共 5 分）
（2）示例 1：小说构思巧妙耐人寻味：三问三答层层设疑，情节环环相扣，结构完整严谨。为什么李响
心心念念要去南泥湾，为什么“我”和父亲对他充满误解，为什么他走后再也没回来？一场对话娓娓道来，
一位少年英雄抛妻弃子、为国牺牲的故事铺展开来，巧妙地展现了李响在家与国的选择中慷慨悲壮的心路
历程。小说最后，烈士纪念碑前，壮烈殉国的英勇和十八岁年轻的生命形成强烈的反差，让人们在恍然大
悟之余陷入深深的回味。
示例 2：李响是个平凡却又不平凡的人。他是一个普通的农村青年，却要“瞒着父母”“当兵抗日”，在
党的一声号召下奔赴战场；他战场受伤，“腿中一枪”“一瘸一拐”却仍有保卫延安的豪情与担当；他当炊
事员，“一天开荒 4.23 亩”“连续开荒一个月”却最终累死南泥湾的土地上。一个十八岁的青年，热血沸腾，
追寻光明。李响谐音“理想”，一个平凡的人，为中国自由富强的理想不懈奋斗、付出生命，终为不凡。
（角度明确 2 分；结合文本 3 分，分层阐述条理清晰 3 分，语言流畅 2 分，共 10 分）
16.（1）青少年每天的运动时间大多集中在 0.5 到 1 个小时之间；大多数青少年认为运动能给人带来积极有
益的影响。
（大意对即可，各 2 分，共 4 分）
（2）示例：同学们，大家好！青春在于运动，奔跑强健体魄。首先，体育锻炼有益身心健康。无论是心
肺功能还是心理调节，无论是提升免疫力还是促进情感交流，体育运动都有益于青少年全面健康成长。其
次，体育精神培育青春品格。从持之以恒到拼尽全力，从遵守规则到提升修养，体育精神滋养少年气魄、
孕育青春力量。最后，让我们响应国家号召、真诚地向每一位同学倡议：奔跑吧，少年！愿大家都能积极
参加体育锻炼，挥洒青春汗水、感受运动激情！
（符合语境 2 分，从材料中筛选有用信息 4 分，表达条理清晰 2 分，语言连贯流畅 2 分，共 10 分）
17.评分说明：
一类：（29～32 分）立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求；
二类：（26～28 分）中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求；
三类：（23～25 分）中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求；
四类：（20～22 分）中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容；
五类：（0～19 分）没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体。
扣分说明：
1、不写题目扣 2 分；
2、每三个错别字扣 1 分，重复的不计，扣分不超过 3 分；
附：书写，共 3 分。
答案 第 2 页 共 3 页
评分说明：端正、整洁，是规范的正楷或行楷字 3 分；
较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字 2 分；
不端正，也不整洁，字体不规范 1 分；
书写混乱，难以辨认，酌情给 0 分。
答案 第 3 页 共 3 页

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