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(共29张PPT)
部编版语文七年级下册
作者：杨利伟
太空一日
嫦娥奔月
万户飞天
神舟五号
重温辉煌时刻
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2003年10月15日9时
杨利伟乘“神舟五号”载人飞船，从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。
2003年10月16日6时23分
返回地面。此后,中国成为继苏联和美国之后，第三个将人类送上太空的国家。
杨利伟
1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并获得“航天功勋”奖章。
千钧重负（ ） 五脏六腑（ ）
炽热（ ）　 赫兹（ ） 舷窗（ ）
轮廓（ ） 俯瞰（ ） 确凿（ ）
遨游（ ） 负荷（ ） 烧灼（ ）
屏息（ ） 无虞（ ） 弧（ ）
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chì
hè
xián
kuò
kàn
záo
áo
hè
zhuó
bǐnɡ
yú
fǔ
字词学习
·
jūn
hú
·
千钧重负：
耐人寻味:
一目了然:
如释重负:
屏息凝神:
本末倒置：
本，树根；末，树梢。 比喻把事物的主次、轻重弄颠倒了。
意味深长，值得仔细体会琢磨。
暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。
钧:古代的重量单位，一钧大约为现在的三十斤。比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
像放下重担那样。形容摆脱了繁重事务或消除紧张心情后感到轻松愉快。
一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。
根据小标题,结合文本概括主要内容
一、我以为自己要牺牲了
起飞阶段时共振带来生死体验
二、我看到了什么
飞行过程中见到的奇景
飞行过程中探究神秘声音
返回阶段时惊险的落伞过程
三、神秘的敲击声
四、归途如此惊心动魄
时间顺序
时间顺序：按照火箭发射、遨游太空、飞船返回的顺序来组织全篇。使得文章叙事有条不紊、内容紧凑。
思考：采用时间顺序来叙述有何作用？
文章采用小标题的形式又有何作用？
小标题：小标题是文章凝练的概括形式，可以让读者迅速了解文章的主要内容，并且使文章显得思路清晰、层次分明。
快速浏览课文，理清杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应的又有怎样的心理活动或举动？填写表格。
理读意外情况
次 数 意 外 心理活动或举动
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
次 数 意 外 心理活动或举动
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了
“本末倒置”的错觉，严重时还可能诱发空间运动病
出现神秘的敲击声
返程时舷窗出现裂纹
抛伞、开伞时飞船晃动很大，折磨人
非常痛苦，以为要牺牲了，顽强忍受
靠意志克服，最终得以适应
很紧张，边听边看，冷静观察
紧张、担心，通过观察判断应该没事
让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程
坚强、沉着、冷静、严谨
细心、敢于牺牲……
通过杨利伟在遇到危险时候的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？请你谈谈你的想法。
小组讨论：杨利伟自述首飞经历，对于当时所产生的痛苦、害怕、紧张等心理毫不避讳，这会不会有损他的英雄形象？
面对如此危险的首飞，他与常人一样，陷入意外时会紧张、恐惧，并非无懈可击。但当祖国的重任落到他的肩头，他能够抛却生死，义无反顾。此之谓英雄。
在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为民族、国家的利益，奉献自己的智慧和力量的勇气与决心。
杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？
2003年2月1日，载有七名宇航员的美国哥伦比亚号航天飞机在结束了为期16天的太空任务之后，返回地球，但在着陆前发生意外，航天飞机解体坠毁，7名宇航员遇难。哥伦比亚号航天飞机是在美东时间上午九9点突然从雷达中消失的，这一灾难事件令全世界震惊。
阅读资料，再次走近杨利伟
航天是一项极具挑战与危险性的项目，迄今为止，人类在探索太空的道路上已经牺牲22位宇航员，在这22位宇航员中，有16名是美国人，5名是苏联人，还有1名是以色列人。这些勇士全部牺牲在火箭上升阶段与返回阶段，也有牺牲在地面训练阶段。这些遇难的英雄宇航员们，有的甚至连完整的遗体也没有留下来，飘散在天地之间。
请大家从文中找出相关的语句，深入理解宇航员的科学态度，然后在小组内分享你们的理解。
对航天员最基本的要求是严谨
那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。
从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
我几次努力寻找长城，但是没有结果……我曾叮嘱航天员们仔细看看，但也没有看到长城……我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么。
不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。
不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过
……
严谨、科学的态度
从语言和动作描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及大家对杨利伟的关切之情。
就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。（15）
品析语句，体会情感
这句话饱含深情，表现了作者对祖国、对亲人、对战友深沉的热爱。
我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。（23）
品析语句，体会情感
写出作者回到地面踏实而又激动的心情。也侧面表现了战友对杨利伟的关心和他们激动的心情。
过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！（67）
品析语句，体会情感
小组讨论：只有为国捐躯的人才能称为英雄吗？
不是的。凡是为了国家、民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。杨利伟在中国的第一次载人航天飞行中，遇到许多突发事件，危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家、民族做贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。
你们明白了为什么杨利伟会被称为“航天英雄”吗？
杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外的情况下，杨利伟为了国家、民族的利益奋不顾身，他具有不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。
示例：我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。
……………………杨利伟坚定的意志。
……………………杨利伟献身的精神。
……………………杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情。
……………………杨利伟对我国航天事业的热爱之情。
……………………祖国的富强与伟大。
……………………太空一日的紧张和惊险。
读完课文，你有怎样的感受呢？
太空一日
起飞阶段：我以为自己要牺牲了
太空所见：我看到了什么
太空所闻：神秘的敲击声
返回阶段：归途如此惊心动魄
勇于探索
不怕牺牲
求实严谨
无私奉献
结构梳理
延迟符
同学们，2003“感动中国”，杨利伟的名字赫然在列，下面请大家给这位航天英雄写一份150字左右的颁奖词。
为英雄颁奖
“感动中国”给杨利伟的颁奖词
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
1.完成自主检测。
2.150字左右的颁奖词。
3.利用课外时间阅读杨利伟的《天地九重》这本书。
布置作业
每一次科学突破背后都离不开科研人员的辛勤付出和坚韧不拔的精神。正是他们对航天事业的执着追求和无私奉献，让我们见证了一个又一个航天奇迹。希望同学们能从中学习到严谨、科学的态度，以及为祖国、民族的伟大复兴事业而奋斗的决心。
太空一日

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