资源简介

(共21张PPT)
期中家长会
同心同行同向
共战共赢共进
初三毕业班
2023年
认识中考反思期中
用心尊重理性看待
落实助跑规划陪伴
目 录
01
02
03
认识中考反思期中
第一部分
01
认识初三——初三很苦很累孩子很辛苦
从学科知识来分析，很多中考重点会在初三这一年学习，知识的整体难度和广度会加深一一个层次，这对于学生的学习能力和学习习惯来说是一一个很大的考验和锻炼。其次初三会有一个总复习的阶段,整个初中的知识都会拿来复习,如果仍然掌握不了,那势必影响到你的中考.
两极分化严重
情 绪 泼 动 大
不能利用有效时间
学习习惯不够好
缺乏坚持的精神
缺 少 责 任 感
高级中学
历年录取分数
20XX年
20XX年
XX中学
普通班XXX分
调剂分数线:XXX分
音乐班:文化成绩XXX分
体育班:文化成绩XXX分
普通班: XXX分调剂分数线:XXXx分音乐班:文化成绩XXX分体育班:文化成绩XXX分
普通班: XXX分调剂分数线:XXX分
音乐班:文化成绩XXX分
体育班:文化成绩XXX分
普通班XXX分
调剂分数线:XXX分
音乐班:文化成绩XXX分
体育班:文化成绩XXX分
认识中考
本次考试总体成绩较为稳定,整体成绩较之.上次考试波动幅度不大,稳中有进。
班级前十名:
部分学生成绩较上次有所下降。英语、语文两门成绩年级中排名第一、第二。
成绩进步:
期中考试基本情况
语数外三科成绩看学生实力;剩余学科成绩看学生学习态度。优生要戒骄戒躁，给予适当压力;
后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。
进入初三后，老师讲课进度快,内容多,科目多，学生消化的时间不够。忽视课堂，忽视课本，忽视老师,反而寄希望于课下练习、课外练习,寄希望于成绩稍好些的同学,甚至是家教等。
想的多，做的少，说的多，实践少;目标高，坚持短;与不如自己对比的多，和优于自己对比的少太看重成绩和排名。而忽略了总结得失经验、努力改进才是最应该关注的。
存在的问题
成绩分析
原因总结
期中考试基本情况
1.部分学生独立能力较差，依赖思想严重，出现抄作业的现象。
2.部分同学学习习惯不够好。 个别早读经常迟到。
3.部分学生还没进入初三 学习的角色,没有目标，没有动力,不懂得怎样学习和生活.
4.缺乏吃苦和坚持的精神。
1.养成良好的学习、复习习惯。
2.合理安排自 己的学习时间，把工作做到平时。
3. 重教训，轻排名;重总结,轻借口。
4.平时注重锻炼心理素质。
5.养成良好的学习、复习习惯。
6.合理安排自 己的学习时间，把工作做到平时。
改 进 办 法
期中考试情况反思
班级存在的问题
第二部分
02
用心尊重理性看待
●家长在看待 自己孩子的成绩时，横纵向比较，正确对待孩子的进退。分数反映学生态度，态度决定一切，不比基础比进步，不比聪明比努力。分析期中考试成绩
对文科不够重视,平时记忆、背诵不自觉。(历史、政治、语文、英语)
2.偏科现象较为明显 大部分学生 的理科(如数学、物理等)出现明显的薄弱现象
3.成绩处于中下的学生学习态度散漫
●课堂利用率偏低。认为会的不认真听;不会的听不懂，干脆不听。
●平时作业完成质量差。问问题的很少。宁愿问同学也不问老师。
●学习没有目标和计划，时间不会安排;安排了，也不认真执行。
如何正确看待成绩
由成绩看出问题
家长如何看待成绩
考后给家长的建议——三个用心
第一个用心：放平心态、乐于倾听，用心陪伴孩子。
第二个用心：帮助孩子梳理、总结行之有效的学习方法，引导孩子用心备考。
第三个用心：和孩子一起理性确定中考目标，激发孩子的潜力，让孩子用心成长。
考后给家长的建议——三个尊重
第一个尊重：尊重学校，引导孩子充分信任学校的教育教学工作安排。
第二个尊重：尊重老师，引导孩子紧跟老师步伐，系统整理复习。
第三个尊重：尊重学伴，引导孩子与身边的同学互帮互助，一起学习，共同进步。
第三部分
03
落实助跑规划陪伴
科任老师经验分享
班主任经验分享
优秀学生经验分享
语文多做阅读，多读名著,扩大阅读面。
有偏科的学生，请家长与学生一起分析原因,向任课老师咨询，采取-切可行方法补差。
具体做法:检查作业
每天对照作业记录薄，检查孩子作业完成情况。
具体做法:培养好习惯
注重学习习惯和学习能力的培养，帮助学生找到更合适的学习方法。
具体做法:多阅读
具体做法:配合教学
家长要了解学校对学生的要求，配合各科老师抓好学生的学习。
具体做法:欣赏孩子
善于发现他们的闪光点，要对他们说你能行,有时一句鼓励的话语就可以使他们很满足。
具体做法:偏科补救
帮助孩子应对初三
●孩子的表现及习惯的养成关键是家长的引导。自己的言行是孩子的第一任老师。您的言行孩子的领悟,在不知觉中已引导和影响到了孩子。
我们要时刻提醒自己
●孩子习惯的养成8 0 %来源于家长20%来源于学校,孩子知识80 %来源于课堂20%来源于家长、社会、及自学。
●只有抓住现在的每一 天，才能把握住未来。
帮助孩子应对初三
我们要做什么
需要您的合作
●帮助子女明确本学期阶段目标、中考目标;
●督促子女抓好每晚、周末的宝贵时间,并养成良好的作息习惯;
●对学习进行尽可能的督促、检查、辅导;
●注重子女的身心健康,多沟通多进行体育锻炼;
●严禁学生旷课，有病有事应该家长向老师以书面假条或打电话请假.
●周末严禁学生相互邀约外出玩耍。
●用具体的建议和监督代替唠叨帮助孩子细化每一个目标.关注中考信息.
■关注孩子成绩，效率，情绪，以及心理指导孩子合理分配时间一--亲其师，信其道
■，了解孩子补习班的教学计划，理性看待分数
帮助孩子应对初三
给家长的一些建议
●明确上学放学时间:早7:30上课，中午11:30; 下午5:40放学
●早点家长在家提前准备好,吃完再来上学。
●要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间。
●控制好孩子的交友和外出时间。周六、周日至少学-天。
●督促学生按时作息，按时上下学.个别学生有常迟到的情况。●禁止学生带手机、与学习无关的物品到校。
●在校时间必须穿校服(上下身),不穿的会请家长送衣到校。学生发型问题，尤其男生不留刘海,不过长。请假制度:为保证孩子安全,严格校方管理。学生因故不能到校请务家长必亲自与班主任联系,并事后补假条。.家长更换联系方式时，请务必将新的联系方式通知班主任。
其他要求
艰难方显勇毅，
磨砺始得玉成。
家校携手，同舟共济，保驾护航。
谢谢聆听！

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