资源简介

8.2 公平正义的守护
一、核心素养目标
1、政治认同:知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法,知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法
2、健全人格:知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平
3、责任意识:.树立公平正义观念，自觉维护社会的公平正义。
二、教学重难点
重点：个人守护公平、正义的具体做法;制度保障公平、正义。
难点：个人守护正义的方法、策略; 制度保障公平、司法维护正义。
教学过程
（一）导入新课
多媒体播放视频：唐山烧烤店打人案件
#唐山多名男子在烧烤店围殴几名女子# 2022年6月10日凌晨，河北唐山一家烧烤店多人起冲突，疑因男子酒后骚扰女子，随后多人对女子进行殴打。目前，九名涉案人员已全部被逮捕，案件还在进一步的调查中。
思考并讨论：此案件带给我们哪些警示？你期待一个怎样的处理结果？
（教师引出课题）
（二）新课讲授
目标导学一：坚守公平
多媒体呈现案例：
一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这个摄像头，可以扫描试卷上的题目。于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题，然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。但是考生没有把摄像机安装稳，在考试期间掉落在了试卷上，监考老师刚好看到整个一幕，逮了个正着。
小组讨论： 如果不举报或不作为，可能会产生哪些后果？
学生畅所欲言
教师总结：为什么要守护公平正义？
①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
多媒体呈现案例：
在一场学校组织的期末考试中，英语考试铃响以后，老师按照规定进行收卷，张三答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他一分钟时间。
思考：监考老师应不应该给他这一分钟？为什么？
学生畅所欲言：不应该给，对于考试而言，公平是很重要的。作为监考老师应该做到规则公平。
教师总结知识点：
理由：个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
多媒体呈现法条：高考作弊入刑
《刑法》第284条规定：
“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。”
“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”
思考：这体现了国家从哪个方面来保障公平？
提示：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。
多媒体呈现案例：
#打人嫌犯落网# 6月11日，河北唐山烧烤店打人事件涉案9人全部归案。其中两名打人者被抓捕地距事发地3公里，多名目击者还原抓捕现场，从2时40分至21时抓捕，相隔约19小时。
思考：司法如何维护公平？
提示：对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
目标导学二:守护正义
多媒体呈现案例：
案例一：初中生合力救下轻生女子# 2022年6月11日日，江苏省太仓市浮桥中学初二年级四名同学路遇一女子边哭边翻越桥上护栏。他们一边立刻上前温柔劝慰，紧紧抓住女子手臂；一边紧急联系班主任报警，并跟在女子身后护送，直到民警到达才离开！
案例二：16岁男孩疑被误导下河救人溺亡# 2022年6月20日，四川成都。网传一16岁男孩打篮球时，听到有人喊救命，跳河救人溺水身亡。知情人称，疑2女生因狗狗掉河里喊救命，男孩以为是人，想去救人发生了意外。
思考：案例启示我们如何守护正义？
提示：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。
多媒体呈现案例：
2022年“两高”工作报告：
对残害妇女儿童等犯罪当判死刑的判死刑
最高人民法院工作报告提出，人民法院准确贯彻死刑政策，对严重危害公共安全严重影响群众安全感的犯罪，对残害妇女儿童、老年人等挑战法律和伦理底线的犯罪，论罪当判死刑的，依法判处并核准死刑，坚决维护法治权威。
决不允许“纸面服刑”“提钱出狱”破坏公平正义。
最高人民法院工作报告透露，人民法院全面排查1990年以来“减假暂”案件1334.5万件，对有问题或瑕疵的5.9万件督促逐一整改，会同最高人民检察院等出台减刑假释案件实质化审理意见，决不允许“纸面服刑”“提钱出狱”破坏公平正义。
思考：从“两高”工作报告中思考，司法如何守护正义？
提示：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
多媒体播放视频：中国司法体制改革
思考：国家如何守护正义？
提示：②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
板书设计
教学反思
本节课学习了公平正义的守护。从两个方面进行了探究：在坚守公平方面，个人维护公平容易理解，制度保障公平，对学生来说有点抽象，要多结合实例、多讨论来解决；在守护正义方面，难点也是司法维护正义，需要选取典型案例进行讨论分析，提高认识，加深理解。

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