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(共21张PPT)
回顾旧知
1. 常见的物质是由极其微小粒子—— 、 构成的。
2. 分子或者原子是保持物质 不变的最小微粒。
3. 分子的尺度（数量级）。
分子 原子
化学性质
nm 10-10 m
回顾旧知
4.不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作 。
5.扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做 。
这种无规则的运动叫作 。
6.扩散现象还可以说明一切物质的分子间存在 。
扩散现象
无规则运动
间隙
分子的热运动
7.分子间同时存在 和 。（解释破镜不能重圆）
引力
斥力
固液气三态的分子间距
探究新知
固体分子间距
液体分子间距
气体分子间距
固液气三态的分子间距
探究新知
固液气三态的微观、宏观特性
探究新知
很小
极小
有
有
无
有
无
无
第十三章 内能
第2节 内能
引入新知
动能
宏观
重力势能
弹性势能
+
机械能
+
= ？
微观
分子动能
分子势能
+
= ？
内能
1. 定义：
探究新知
一、内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2. 单位：
J。
物体的内能是对一个物体而言，不能说单个分子具有内能。
探究新知
机械能和内能是两种不同形式的能。
机械能：与整个物体的机械运动情况有关。
内能：与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。
机械能和内能的区分
一切物体，在任何情况下，都具有内能。
阅读课本P7第三自然段，P8第一自然段
内能大小的影响因素：
温度、质量、体积、状态、物质种类
探究新知
机械能和内能的区分
例1：
（1）在空中飞行的足球，有没有机械能？有没有内能？
（2）在草地上静止的足球，有没有机械能？有没有内能？
例2：判断对错
（1）物体的机械能越大，它的内能也越大。
（2）在水平面上滚动的足球，速度逐渐减小，机械能越来越小，内能也越来越小。
×
×
探究新知
内能的理解
例3：判断对错
（2）物体的内能增大，温度升高。
×
（1）物体温度降低，内能减小；温度升高，内能增加。
√
探究新知
二、物体内能的改变
现在有一堆沙子，想让沙子升温，你有什么办法？
还有一根铁丝，想让铁丝升温，有什么办法？
用火烤
用火烤
装在矿泉水瓶中摇晃
放在太阳下暴晒
反复弯折
放在太阳下暴晒
用火烤
放在太阳下暴晒
用热传递的方式改变物体内能
装在矿泉水瓶中摇晃
反复弯折
用做功的方式改变物体内能
探究新知
热传递
刚煮好的鸡蛋放入凉水中；烧热工件放入冷水；热水袋取暖；发烧用冷毛巾……
1. 发生条件：
两物体或同一物体的两部分间存在温度差。
2. 方向：
由高温物体向低温物体传递。
3. 结果：
温度相同。
4. 实质：
内能的转移。
探究新知
热量
探究新知
热量
100 ℃
内能500 J
20 ℃
60 ℃
60 ℃
内能300 J
内能转移/传递50 J
内能450 J
放出热量
内能减小
内能350 J
吸收热量
内能增加
探究新知
热量
热量：
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，用Q表示，单位是J。
注意：
1. 热量是过程量，只能说传递或转移，不能说具有或含有。
2. 转化——不同形式的能。
转移——同种能量。
探究新知
做功
弯折铁丝；搓手；滑梯；钻木取火……
1. 对物体做功，物体内能增加；
2. 物体对外做功，物体内能减少。
实质：
内能与其他形式的能发生相互转化。
注意：
（1）做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
做功——能量转化 热传递——能量转移
探究新知
内能的理解
例4：判断对错
（1）对物体做功，物体的温度一定升高。
×
并不是所有情况下，对物体做功都能改变物体的内能。（例如：举高物体）
探究新知
三、实验
空气压缩引火仪实验
现象：
结论：
活塞压缩空气做功，使空气内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧。
硝化棉燃烧。
能量是如何转化的：
活塞的机械能转化为空气的内能。
探究新知
塞子白雾实验
现象：
结论：
瓶塞被弹开，瓶内及瓶口出现白雾。
瓶内气体膨胀对瓶塞做功，气体内能减小，温度降低，瓶外水蒸气遇冷液化，因此瓶内及瓶口出现白雾。出现
能量是如何转化的：
水蒸气的内能转化为塞子的机械能。
探究新知
做功
1. 对物体做功，内能增加，温度升高；
2. 物体对外做功，内能减少，温度降低。

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