资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 七年级 学期 春季
课题 写作：写出人物的精神
教科书 书 名：义务教育教科书（五四学制）语文教材七年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.学习如何在写出人物精神时抓住典型细节，放大典型细节，进行侧面烘托，添加抒情议论。 2.能运用写出人物精神的基本方法写作，表现人物的精神。
课前学习任务
回顾第一单元课文和六年级第二学期课文《董存瑞炸暗堡》，思考作者是如何写出作品中主要人物的精神。 查找资料，了解革命烈士陈延年英勇就义的故事。
课上学习任务
【学习任务一】
观看视频，概括陈延年的人物精神。 ________________________________________________________________________
【学习任务二】 观察《董存瑞舍身炸暗堡》的课文插图，思考一下，你会抓住董存瑞身上的哪些细节来表现人物的精神？ 【学习任务三】 修改1:抓住典型细节、放大典型细节 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【学习任务四】 修改2:进行侧面烘托 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【学习任务五】 修改3:添加抒情议论 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
推荐的学习资源
七上第一单元课文：《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生（节选）》《孙权劝学》 六下第三单元课文：《董存瑞炸暗堡》

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