资源简介

唱歌《让我们荡起双桨》
教材分析：
本课是一首著名的儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。
教学目标：
1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。
2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音，富有感情地演唱。
3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有初步感受音乐的能力。
教学重难点：
这首歌同学们都比较熟悉，所以重点和难点就放在了歌曲合唱部分的教学上，引导学生准确的唱准低声部，并能够和谐的演唱两个声部。
教学方法：
欣赏教学法、歌唱教学法
教具：
PPT课件、口风琴
教学过程：
导入
1、欣赏两首歌曲，请同学们说说这两首歌曲分别是哪部影视作品中的音乐？
《悟空》——《大圣归来》
《Try Everything》——《疯狂动物城》
2、介绍影视音乐
影视音乐分为歌曲和器乐曲两大类
歌曲分为：片头曲、插曲、片尾曲
器乐曲分为：情景音乐、配乐等等
影视音乐的作用：渲染气氛、塑造人物形象
二、新课教学
1、有一首歌曲描述了上世纪五十年代少先队员们的生活情景，请仔细听这首歌曲描述了他们在做什么，表达了他们什么样的心情？（划船；心情是愉悦的开心的）
（播放音频：《让我们荡起双桨》）
2、介绍《让我们荡起双桨》
（1）这首《让我们荡起双桨》，是电影《祖国的花朵》的插曲，被选入“二十世纪华人音乐经典”，是一首流传广泛的歌曲。通过听赏这首歌曲，你认为这首插曲在电影中发挥了什么样的作用？你能想象这首歌曲出现时影片的场景吗？（渲染气氛）
（2）观看电影《祖国的花朵》片段
（3）介绍歌曲的作者、创作背景和故事情节
3、请同学们再次欣赏歌曲，这首歌曲可以分为几个部分？它们之间有什么不同？
（两部分、第一部分只有一个声部，第二部分加入了低声部变成了合唱部分）
4、请同学们跟老师分声部学唱乐谱，注意低声部的音准，注意两声部的配合与倾听。
5、请同学们填词演唱下面的歌谱，注意高音不要喊唱，保持稳定的声音状态。
6、再次完整欣赏歌曲，在二声部出现时随音乐演唱，仔细分辨自己的声部。
7、请同学们视唱第一部分歌谱，为第一部分划分乐句。
8、请同学们填词演唱第一部分，注意表现出歌曲的旋律走向。
9、请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意充分表现歌曲的力度变化，二声部演唱要谐和。
三、总结
通过今天这首歌曲的学习，希望同学们能过像影片中的少先队员们那样，努力学习，互帮互助，争取做一个优秀称职的少先队员，成为祖国优秀的小主人。

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