资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 九年级 学期 秋季
课题 《醉翁亭记》
教科书 书 名：部编教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.熟读成诵，理解文意。 2.积累虚词，体会妙用。 3.聚焦山水，学习手法。 4.解读“醉”字，把握精神。
课前学习任务
1、搜索资料，了解作者生平。2、熟读课文，读准字音、读顺文句。
课上学习任务
1.请准确分辨以下加点字的读音： 林壑尤美 水声潺潺 饮少辄醉 伛偻提携 觥筹交错 树林阴翳 2.读文言文，不仅要读得正确流畅还读出了节奏和韵味，你能正确地划分以下句子的节奏吗？ 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 四时之景不同，而乐亦无穷也。 临溪而渔，溪深而鱼肥。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 3.本文的语言骈散结合，节奏富于变化，读起来抑扬顿挫，有一咏三叹的韵味之美。这特别有赖于作者创新运用了21个“也”字和25个“而”字，这样大量虚词的使用有什么妙处呢？让我们一起来品一品吧！ 《醉翁亭记》自然之景拍摄内容画面内容景别介绍美景拍摄技巧
4.欧阳修驾驭语言的功力真是不凡，就让我们随着这份脚本去到琅琊山醉翁亭，并用选择合适的景别记录下它的山色意境之美吧！ （景别：全景、远景、近景、特写。拍摄方法：固定镜头、移动镜头。） 5.自由朗读课文第三段，说一说你看到了怎样的画面？ 6.请结合关键句子和链接内容谈一谈，太守因何而醉？如何理解太守的醉？ 7.哪种“乐”才是作者更向往的呢？请结合第四段内容谈一谈
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