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期末复习专项训练02——观点辨析题
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1．每天出门，小明的爷爷总说：“路上看车注意安全。”奶奶老是那句话：“中午在学校好好吃饭。”妈妈经常挂嘴边的话我都背下来了：“有时间多读点书，别老玩儿。”小明心想：真烦，这些我都知道了，还用天天说嘛，真唠叨！小明的想法对吗？说说你的理由。
2．有人说“家庭民主生活会就是一言堂”，这种说法对吗？为什么？
3．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭文明建设，传承和弘扬优秀家风。过去，家书是传承优良家风的重要途径。有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早落伍了。”你同意这个观点吗？说明理由。
4．在超市门口，保安人员看见一位顾客没戴口罩，就拦住他，请他按要求佩戴口罩再进去，但是，这位顾客他不同意，吵嚷着：“我就不戴口罩，怎么了？”
他的做法对吗？他们该怎么做？
5．疫情防控期间，有人到公共场所拒不出示绿码，说这是个人隐私，你赞同这种说法吗？你认为如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果？
6．联合国将志愿者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为近邻乃至世界进行贡献的活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精力的人。
有人说，志愿者“不以利益、金钱、扬名为目的”，看似只有付出的志愿服务，其实还是能够收获满满的。你认同这个观点吗？请简述理由。
7．小青说：“我痛恨英国向中国走私和倾销鸦片，但我也对那时吸食鸦片的中国人感到气愤。我们一定要吸取教训，拒绝毒品，从我做起！”小青的说法正确吗？请说说你的理由。
8．图中女生的观点正确吗？说说你的理由。
9．历经艰难险阻，红军胜利完成了两万五千里长征。对此，下图中的女生发表了自己的观点。你赞同她的观点吗？说说你的理由。
10．图中女生的观点正确吗？说说你的判断理由。
11．公园的长凳上有两个大人有说有笑地吃着水果和零食，他们把水果皮和零食的包装随手扔在地上，你会向他们学习吗？你会对他们说些什么呢？
学校举行“爱心超市”义卖活动，同学们纷纷拍卖闲置的用品，将所得钱款用于捐助困难群众。如果你手头有闲置的物品，会参加义卖吗？你如何看待校园义卖活动？
参考答案：
1．小明的想法不对。爷爷、奶奶和妈妈的唠叨，是各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的爱，我们应该用心理解和体会。
【详解】本题考查的重点是对家人关心的理解能力。学生根据课本知识，结合材料信息，从体会家人的亲情的角度，首先就是否同意小明的想法进行明确表态，然后从原因、意义等角度进行分析，说明理由即可。
2．错；家庭民主生活会或者家庭会议需要家庭中所有成员发表意见，在生活中也可以通过和谐、民主的方式营造家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更加和谐、更美满。
【详解】本题旨在考查理解能力。学生根据教材知识，组合自身生活实际，首先就材料中说法的对错进行明确表态，然后从家里的事同商议、共承担的角度，对自己所表示的态度从原因、意义等角度进行分析，说明理由即可。
3．不同意，写家书是传承家风的一种形式。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起；我们要做优秀家风的传播者。
【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
4．不对，保安人员应该让顾客戴口罩再进去，不戴口罩坚决不让进去；顾客应该遵守规定戴口罩进入。
【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
5．不赞同这种说法。没有秩序的社会生活将变得一团糟。交通事故经常发生，学校无法正常上课，工厂无法正常生产，社会陷入混乱等。
【详解】本题旨在考查社会秩序相关知识。学生根据课本知识，结合实际，首先就是否赞同材料中的观点进行明确表态，然后从生活中处处有规则，每种规则都有其作用的角度，回答如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果，答案不唯一，言之有理即可。
6．认同此观点。因为志愿者服务社会，让我们收获很多精神上的财富。比如他人的赞许与认可、自己内心的愉悦与满足、获得新的生活经验与经历，而且能够给社会和他人带去温暖，让自我价值得以提升。
【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。认同资料里的观点。理由可以从个人价值的体现和人人自身发展提升的角度阐述。
7．对，毒品是人类最大的敌人，我们要拒绝毒品，从我们自己做起。
【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
8．正确。辛亥革命虽然不是一次彻底的革命，但它是20世纪中国发生的一次历史性巨变，推翻了统治中国两千多年的封建帝制，传播了民主共和的理念，促进了中华民族的思想解放，深刻影响和推动了近代中国的变革，值得我们铭记和纪念。
【详解】本题旨在考查辛亥革命相关知识。学生根据课本所学知识，结合对辛亥革命知识的了解，首先就图中女生的观点是否正确进行明确表态，然后从原因、意义或价值等角度进行分析，说明理由即可。
9．不赞同。长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传，长征没有终点，长征依然在路上，我们要铭记长征，学习和传承长征精神。
【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞同图中女孩的观点。理由可以从长征精神的传承的角度阐述。
10．不正确。理由是中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。
【详解】本题旨在考查中国梦相关知识。学生根据课本所学知识，结合自己对中国梦知识的了解，首先就图中女生的观点是否正确进行明确表态，然后从原因、意义或价值等角度进行分析，说明理由即可。
11．他们乱扔垃圾，破坏了环境，我们不能向他们学习。我会对他们说，请你们不要随手扔垃圾，请保护公共场所的环境卫生。
【详解】本题旨在考查公共生活及公共秩序的相关知识点，亦考查学生的理解辨析能力。首先要对材料中的行为表明态度（即不会向他们学习），接着在表明态度的基础上说出自己的忠告，结合所学和生活实际，可从请你们不要随手扔垃圾、请保护公共场所的环境卫生等角度作答即可。
12．如果我的手头有闲置的物品，我会参加义卖活动。义卖活动既可以将所得钱款捐助困难群众，帮助他们渡过难关，又可以提高我们的社交能力。
【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。如果手头有闲置的物品，我会参加义卖活动。看待校园义卖活动可以从对受助人、对自己的好处的角度阐述。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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