资源简介 暑假作业八年级数学(人民教育教材适用)参考答案暑假作业1三角形=∠CIH,所以∠BID=∠CIH.【智囊提速】23.证明:在△BDE中,例1:∠1=∠A+∠C,.∠A=∠1-∠C=∠BED=90°,100°-70°=30°,选C.∠BED+∠EBD+∠EDB=18O°,例2由题意知:∠EDC=60°,∠B=45°,所以.∠EBD+∠EDB=180°-∠BED=180°∠BFD=∠EDC-∠B=60°-45°=15°,故选A.90°=90°.例3本题考查了三角形的三边关系,由于“三又,BE平分∠ABD,DE平分∠CDB,角形两边之和大于第三边:三角形两边之差小于第∴.∠ABD=2∠EBD,∠CDB=2∠EDB,三边”知三条线段能组成三角形的条件是任何两边.∠ABD+∠CDB=2(∠EBD+∠EDB)=2之和都大于第三边,对于选项A中2十2=4,不能构×90°=180°,成三角形;选项C中2十4=6,不能构成三角形;选项,.AB∥CDD中2十4<8,不能构成三角形:只有选项B能构成24.解:(1)设这个多边形的边数为#,则有三角形,故选B.180(n-2)=2340,解得n=15.【基础演练】(2)51.B2.A3.B4.A5.C6.D7.C【能力提升】8.D9.C10.A11.能12.213.90°50°25.(1)AAAA AA14.180°15.∠1+∠2=2∠A16.144017.540°(2)说明:根据三角形内角和等于180°,18.3以长为5cm,7cm,9cm:7cm,9cm,可得∠ABC+∠ACB=180°-∠A,13cm:5cm,9cm,13cm的线段为边的三角形根据角平分线的意义,有19.9条20.140°21.解:因为∠AFD是△DCF的一个外角.∠6+∠8=(∠ABC+∠ACB)=2180所以∠AFD=∠C+∠FDC.即140°=∠C+90.∠A)=90-8∠A解得∠C=50°.所以∠BIC=180°-(∠6+∠8)所以∠B=∠C=50.=180°-(o-∠A)所以∠EDB=180°-90°-50°=40°.所以∠EDF=180°-90°-40°=50°.=90°+2∠A,22.解:因为AI,BI,CI为△ABC的角平分线,所以∠BAD=号∠BAC,∠ABI=古∠ABC.即∠BIC=90+号∠A(3)互补。∠HCI=2∠ACB.暑假作业2全等三角形所以∠BAD+∠AB1+∠HCI=合∠BAC+【智囊提速】号∠ABC+专∠ACB=号(∠BAC+∠ABC+例1:AB=AD,CB=CD,又AC=AC,△ABC≌△ADC.∴.∠BAO=∠DAO,∠BCO=∠ACB)=7×180=90∠DCO.又AB=AD,∠ABO=∠ADO,△ABO≌△ADO,同理,△CBO≌△CDO,图中全等所以∠BAD+∠ABI=90°-∠HCI.三角形共有3对,故应选C又因为∠BAD+∠ABI=∠BID,90°一∠HCI例2(1)添加∠A=∠C,可以根据“角边角”证祝你署假快乐暑假作业4整式的乘法与因式分解奔实基础例2先化简,再求值:(1+a)(1一a)+(a2)2,其中a=-3.1,单项式与单项式相乘,把它们的【解题思路】原式第一项利用平方差公式化分别相乘,对于只在一个单项式里含有的简,第二项利用完全平方公式展开,去括号合并得字母,则连同它的指数作为积的一个因式.到最简结果,将a的值代入计算即可求出值,2.单项式与多项式相乘,用单项式乘多项式的【方法规律】熟练掌握平方差公式:(a十b)(a,再把所得的积-b)=a2-b2,完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab3.多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每+b2.一项乘另一个多项式的,再把所得的例3把x2y-2y2x+y8分解因式正确的是积(4.叫做把A.y(x2-2xy+y2)多项式因式分解.B.x2y-y2(2x-y)称多项C.y(x-y)2式的公因式D.y(x+y)26.因式分解的方法:(1):(2)【解题思路】先提公因式y,得y(x2一2xy十y),再应用完全平方公式将x2一2xy+y2进行7.因式分解的一般步骤:把一个多项式因式分分解.解,一般先,再,进行多项式因式【方法规律】因式分解就是将一个多项式分分解时,必须把每一个因式都分解到解成几个整式积的形式.分解因式的一般步骤是:先因式分解的注意事项:(1)有公因式的先提公提公因式,再运用公式,注意检查每个因式是否能因式;(2)括号内要合并同类项;(3)括号内首项系继续分解」数要为正;(4)每个因式分解到不能再分解为止.基础演练 ●臀銮提速1.下列计算中正确的是例1下列运算中,正确的是A.a2+b3=2a5A.2a2+3a2=5aB.at÷a=a4B.5a2-2a2=3C.a2·a1=a8C.a3X2a2=2asD.(-a2)3=-a6D.3ai÷a8=3a2.x(x一a)的计算结果是【解题思路】按照整式的运算法则,逐项作出A.2x-ax判断.A和B是整式的加减,根据合并同类项的法则B.x2-ax判断,C以单项式乘单项式来判断,D以单项式除以C.2x+ax单项式来判断.D.x-ax【方法规律】整式加减的关键是合并同类项,3.下面是某同学在一次测验中的计算摘录,其合并同类项的法则是系数相加减,字母及字母的指中正确的个数有()数不变;单项式乘单项式,应把它们的系数、相同字①3.x3·(-2x2)=-6.x5母分别相乘,对于只在一个单项式中含有的字母,②4a8b÷(-2a2b)=-2a连同它的指数作为积的一个因式;单项式除以单项③(a3)2=a式,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对④(-a)8÷(-a)=-a2于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为A.1个B.2个商的一个因式C.3个D.4个·14 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教8数学 正文_14-17.pdf 人教8数学 答案.pdf