资源简介

(共22张PPT)
XXX
《疯狂原始人》
什么使我们有了今天幸福的生活？
科学技术的高速发展
信息技术(Information Technology，缩写为IT)通常是指人们对信息进行采集、存储、传递、处理和应用的各种技术的集合。
计算机技术
通信技术
传感技术
信息技术
什么是信息技术？
1.促进科学技术进步；
2.方便人们交流；
3.改变了工作和生活方式；
4.提高工作效率和生活质量。
消极
信息技术对人类社会的影响：
积极
信息泛滥、信息污染、信息犯罪……
走进信息技术课堂！
我可不想当现代“文盲”哦！
义务教育阶段信息技术新课标规定：
中小学信息技术课以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，通过实践活动，体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程。
想不想动手试一试呢？
打开桌面上的Flash 8， 尝试制作月亮的形变动画！
Flash动画制作
Word电子报刊制作
Excel电子表格处理
Powerpoint演示文稿
Photoshop图像处理展示
Photoshop图像处理展示
互联网的应用
卫星地图
互联网的应用
音频、视频的采集、编辑；
程序设计语言；
除此以外，你还会学习：
简单机器人的设计；
……
丰富多彩的校本课程
做 中 学
怎么学好信息技术课？
自学 动手 应用
谢谢观看，敬请指导！教学设计
课题 开学第一课——走进信息技术课堂
教学背景分析教学内容分析：《初中信息技术》共四册，七、八年级开设,其中10%为理论，90%为计算机实践内容。学生情况分析：七年级学生刚刚升入初中，虽然小学也有开设信息技术课程，但据我调查，开设情况不太理想，有大部分学生没有学习相关课程，甚至连键盘都很不熟悉。因此开学第一课设计了“你将会学习哪些知识”模块，以生活需求引出，激发学生学生兴趣。教学方法：演示法、讨论法、启发式教学法
教学目标知识与技能：了解什么是信息技术？为什么要学习信息技术？ 信息技术对人类生活的影响；初中两年将会学到哪些知识以及如何学好这门课程。2.过程和方法：通过视频了解信息技术产生的原因，讲解课程包含的知识体系。3.情感、态度与价值观：激发学生深入学习的兴趣，体会信息及信息技术的魅力，行程分析和解决问题的意识和能力，提高信息素养。4.重点：《初中信息技术》课程包含哪些知识5.难点：信息技术对人类生活的影响
教学过程
教学阶段 教学内容 活动设计 备课批注
新课引入 1.观看《疯狂原始人》视频，注意观察原始人的衣食住行，他们每天为温饱而奔波，作为现代人的我们需要的更多，生活越来越美好，源自于科学技术的高速发展，引出信息技术的概念。 观看视频，思考人类进步的原因，得出结论，今天美好的生活来自于信息技术的高速发展。
新课学习 2.信息技术的概念以及信息技术最具代表性的技术。传感技术、通信技术和计算机技术。在信息技术为标志的新的科技革命的作用下，人类生活的方方面面都发生了深刻的变化，具有很多积极影响，也带来了一些消极影响。3.为了更好地适应信息社会，使用信息技术为我们所用，国家将信息技术作为必修课引入初中生课堂，是时代发展的需要，介绍义务教育课程标准。4.用身边的示例说明学习计算机知识的重要性，它能够解决很多生活实际问题，引出学习内容，首先通过亲自动手尝试月亮的形变动画，体会计算机操作的趣味性，之后依次介绍文字处理软件Word，电子表格软件Excel，演示文稿软件PowerPoint，图像处理软件、动画制作软件等。5.介绍学习方法，自学、动手、应用自学是掌握知识的主要途径，是学好信息技术课程的基础。动手是培养技能的基本途径，是学好信息技术课程的关键。应用是培养技能的有效途径，是学好信息技术课程的根本目的。总之，理论必须与实践相结合，才能真正的学好信息技术课。 引导学生客观公正地看待事物，取其精华，弃其糟粕，更好地利用信息技术为我们生活学习服务。分析当前社会处于以信息技术为标志的科技革命浪潮中，中学生学习信息技术的必要性。为引起学生学习本课程的兴趣，先让他们制作一个简单的Flash动画，只有一两步操作，形变动画就呈现出来，很好地体现了计算机操作的趣味性和实践性。根据学科特点，确定学习方法，以理论知识作为基础，在实践中学习是最好的学习方法。
分析总结 1.信息技术的概念及应用2.《初中信息技术》课程包含的内容3.学习信息技术这门的方法
拓展提升
课后作业 观察并思考生活中信息技术的应用，尝试举一些例子说明它对人类生活的影响（积极、消极）
教学反思（或我的教育教学故事）
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