资源简介

(共23张PPT)
唱歌《时间像小马车》
人教版二年级下册
第五单元 调皮的小闹钟
教学目标
1.审美感知：聆听歌曲《时间像小马车》，初步理解歌曲内容，感受欢快、活泼的音乐情绪。
2.艺术表现：能用轻快、活泼的声音演唱歌曲，并掌握三种不同的节奏型，感受音乐力度的变化。
3.创意实践：能积极参与学习过程中的各种音乐活动，如师生接龙演唱、小组轮唱、打击乐器伴奏等。
4.文化理解：通过学唱歌曲，让学生明白时间的宝贵，以后更加珍惜时间，好好学习。
课前导入
欣赏歌曲《时间像小马车》
新知导入
聆听歌曲，边思考以下问题。
1.“时间像小马车”这是用了什么手法？
比喻
2.为什么说“时间像小马车”？
时间像小马车一样，哒哒哒哒往前跑。
新知讲解
《时间像小马车》
《时间像小马车》是一首洋溢着清新气息的优秀儿童歌曲，F大调，四二拍。歌曲曲调欢快、活泼，音乐形象鲜明。
新知讲解
曲谱分析
歌曲由四个乐句组成，分别采用了上行模进、级进上行、下行模进、级进下行的旋律创作手法。
新知讲解
节奏练习
X X X 丨 X X X 0
呱
呱 呱
呱 呱
呱 0
对应曲谱
新知讲解
节奏练习
X X X X 丨 X X X X
呱 呱
呱 呱
呱 呱
呱 呱
对应曲谱
新知讲解
节奏练习
X X X X 丨 X X X 0
呱 呱
呱 呱
呱 呱
呱 0
对应曲谱
新知讲解
学唱歌曲
1. 按节奏读歌词
2. 学唱每句音符
3. 按节奏唱准每一句歌谱
新知讲解
1. 按节奏读歌词
2. 学唱每句音符
3. 按节奏唱准每一句歌谱
学唱歌曲
新知讲解
学唱歌曲
仔细倾听歌曲，这首歌的演唱力度有什么变化呢？我们要如何表现出力度的变化？
渐强符号
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 向前跑
马车越来越近，声音越来越大
新知讲解
学唱歌曲
仔细倾听歌曲，这首歌的演唱力度有什么变化呢？我们要如何表现出力度的变化？
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 谁也少不了
马车越来越远，声音越来越小
渐弱符号
新知讲解
你学会唱《时间像小马车》了吗？和老师一起接龙演唱吧。
学唱歌曲
时间像小马车
时间像小马车
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒
向前跑
你我同坐一班车
你我同坐一班车
嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒
谁也少不了
新知讲解
选择合适的乐曲为歌曲伴奏。
歌曲伴奏
双响筒 沙球 三角铁 碰铃
新知讲解
歌曲伴奏
听老师的钢琴伴奏，请同学们用明亮、轻快的声音演唱歌曲《时间像小马车》。
课堂练习
拓展延伸
即兴创编
时间像小火箭
时间像小火箭
嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖
冲上天
我们一起去探险
我们一起去探险
嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖
冲啊冲上天!
珍惜时间
努力学习
做时间的小主人
课堂总结
本节课我们学会了用明亮、轻快的声音演唱歌曲《时间就像小马车》，感受到了声音渐强和渐弱的不同，并从中懂得了要珍惜时间，努力学习，做时间的小主人！
作业布置
请给家人或朋友演唱歌曲《时间就像小马车》，并说一说这首歌曲教给我们什么道理。
板书设计
掌握节奏
学唱歌曲
珍惜时间
时间就像小马车
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com）
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑