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1.1党的主张和人民意志的统一 教学设计
课题 1.1党的主张和人民意志的统一 单元 一 学科 道德与法治 年级 八年级下
教材分析 《党的主张和人民意志的统一》是部编版版初中道德与法治八年级下册第一单元第一课第一框，属于整本书的开头内容的一部分。本框知识是今年教材变动比较大的内容之一。变动主要是把原来的“公民权利的保障书”改成了“党的主张和人民意志的统一”。改动的主要目的是要让学生明白,无论是中国革命事业，还是建设事业，抑或是制定宪法法律,都离不开中国共产党的坚强领导。中国共产党不仅领导人民制定宪法法律，还把人民的各项人权也写入宪法，用法律的形式对人权进行了最高形式的确认。因此，通过本框的学习可以为今后的学习奠定良好的认识基础。所以地位十分重要。
学习目标 政治认同:理解宪法是公民权利的保障书;理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威道德修养:知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施法治观念:提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力;形成遵纪守法、依法办事的行为习惯,能够运用宪法原则维护自己的人权健全人格:感受宪法对公民切身利益的重要性;提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关责任意识:用自己的行动来维护宪法的尊严和权威
重点 国家权力属于人民；国家尊重和保障人权
难点 人权理想变成现实
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、精彩导入 激活思维1、教师介绍宪法的政治位置。知道宪法是 宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。引入本册书的学习，以及第一单元宪法的学习、2、观看视频：中国共产党成立100年来，带领我们取得哪些辉煌的成就？ 学生目标即可；学生一起感受我国的发展变化； 引入课题，感受宪法的重要性
讲授新课 二、自主阅读课本P2—11，快速完成下列问题：1、 中国共产党的性质、宗旨、理想和目标 2、我国的国家性质、社会制度、经济制度，根本政治制度。3、国家的一切权力属于人民，宪法是如何加以保障的？4、什么是人权？5、怎样尊重和保障人权？三、合作探究 魅力精讲第一部分：国家权力属于人民目标导学：1、 中国共产党的性质、宗旨、理想和目标 活动1：分析导入的视频“学党史，庆百年”。分析：是谁带我们进入了今天的美好生活？2021年，我们迎来了中国共产党成立100周年。百年奋斗，不忘初心。老师或学生讲述党史，展示相关材料。?思考：我们为什么要坚持中国共产党的领导？如何坚持党的领导？?（1）教师归纳。（2）.阅读教材正文，说说中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标分别是什么。（3）教师归纳。教师引导讨论以下问题：怎样坚持中国共产党的领导？中国共产党与宪法法律的关系。第二部分：国家权力属于人民目标导学：2、我国的国家性质、社会制度、经济制度，根本政治制度。目标导学：3、国家的一切权力属于人民，宪法是如何加以保障的？活动2：教材第5~6页“探究与分享”：人民当家作主。?看视频《医保的“灵魂砍价”》感受国家为人民所做出的的努力。思考：公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？?请同学们速读教材P5－7，思考：宪法是如何保障“国家的一切权力属于人民”的？（1）教师归纳。 （2）.易混淆词语解析：①权力与权利的区别②公民和人民的区别（3）.阅读教材P5-6“探究与分享”，思考：公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？教师归纳。（4）启发学生思考：中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？教师总结。第三部分：国家尊重和保障人权目标导学：4、什么是人权？目标导学：5、怎样尊重和保障人权？1．阅读教材P7“探究与分享”，回答：活动3：思考新冠疫情武汉封城的原因？国家的出发点是什么？为什么当时会有不同的声音？（1）以上两幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？教师归纳：我国通过各项措施积极保障人权。（2）．阅读教材P8，回答以下问题：（3）为什么要尊重和保障人权？（4）我国人权的主体和内容分别包括哪些？思考国家扶贫攻坚的目的是什么？感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。引导学生讨论：国家为什么要发出脱贫攻坚的冲锋号？你希望国家如何帮助贫困人群？ 认真感受学习目标，知道要学习什么？ 学生读材料，感受成就，学生自主学习，小组合作讨论，班内展示交流。学生分组交流学生自主学习，小组合作讨论，班内展示交流。引导学生讨论：国家为什么要发出脱贫攻坚的冲锋号？你希望国家如何帮助贫困人群？ 感受中国共产党带给我们的幸福生活曾经付出的牺牲，感受在共产党的领导下，祖国发生的巨大变化；感受参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务，让学生懂得人民当家作主。了解我国脱贫攻坚取得的成就和意义
课堂练习 四、课堂联系 巩固学习配套联系。不展示 1.扩充学生的知识与视野，培养学生探讨的兴趣和创新能力；2.让学生课后进一步巩固当天所学知识。
课堂小结 四、课堂总结 体会收获通过本节课的学习，我们要认识到我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，共国富裕是社会主义的本质要求和奋斗目标，也是我国社会主义的根本原则。人权的实质内容和目标是人自由、平等的生存和发展，开展扶贫工作就是在尊重和保障人权。? 1.了解学生当堂学习情况，进行及时反馈，加深理解，帮助学生树立信心，体验成功；2.加深学生对所学知识的巩固与理解（培养学生归纳、总结能力等）
板书 学生可对所学知识的重点“一目了然”，提高课堂学习效率。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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