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6.4国家监察机关 教学设计
课题 6.4国家监察机关 单元 一 学科 道德与法治 年级 八年级下
教材分析 《国家监察机关》是部编人教版教材八年级下册第三单元第六课《我国国家机构》下的第四框题内容。2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通过了宪法修正案，设立中华人民共和国国家监察委员会，不再保留监察部，并入新组建国家监察委员会。因此，新教材对这一内容与时俱进的进行了增在此之前，学生们已经学习了我国的权力机关中华人民共和国主席以及我国的行政机关，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫作用。本节课内容帮助学生认识我国监察机关的性质、职权，让学生了解监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。国家监察委员会是最高监察机关，它由全国人民代表大会产生，对它负责,受它监督。地方各级监察机关负责本行政区域内的监察工作，受上一级监察机关的领导监督监察委员会依照法律规定独立行使监察权.不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察机关具有监督、调查、处置职责。
学习目标 政治认同:了解监察委员会的性质、构成和监察范围道德修养:理解国家监察机关与国家权力机关的关系法治观念:明确监察委员会的权限和职责健全人格。自觉培养主人翁责任感,积极参与政治生活责任意识:培养责任意识，做合格公民
重点 监察委员会的性质及构成
难点 国家监察机关与国家权力机关的关系
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、复习巩固，让学生回答上节课问题。二、导入： 参与复习，巩固上节课内容 加深对学过的知识理解和应用
讲授新课 三、学习要点1.监察委员会的含义、地位、监察对象、产生？（90页）★2.监察机关如何行使职权？（91页）3.监察机关的职责是什么？★（92页）四、课程学习第一部分：行使监察权的机关探究一：运用经验监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职权？点拨：①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。②对有职务违法行为和涉嫌犯罪的公职人员有处置职责。探究二：省监委调查初期，张清河一度不配合，认为自己身为大同市浑源县委书记，监察委员会无权对自己进行监察。你认同张清河的观点吗？为什么？哪些人员在监察范围之内？（1）监察委员会监察的对象有哪些？（2）知识拓展：公权力探究三：探究分享国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？点拨：从材料信息看，国家监察委员会主任由十四届全国人大一次会议选举产生。国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？探究四：探究分享向某所在单位这一要求是否合法？点拨：①不合法。一个人，功是功，过是过，向某所在单位以他作出贡献为由向监察委员会发函，要求停止调查，干涉了监察委员会的工作，是错误的。②这里的“干涉”，主要是指行政机关、社会团体和个人利用职权、地位，或者采取其他不正当手段干扰、影响监察人员依法行使职权的行为，如利用职务阻止监察人员开展案件调查，利用职权威胁、引诱他人不配合监察机关的工作。 (二) 监察机关的职责探究一：播放视频《监察委员会的职责有哪些？》在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？点拨：①省监委决定立案调查，并开展相关活动，行使了调查职责。②省监委决定将郭某移送检察机关依法处理，行使了处置职责。处置职责点拨：①对有职务违法但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者给予诫勉；②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起诉讼；⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。监察机关行使职权的意义？ 学生读出教学目标观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题
课堂练习 四、配套练习 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，国家监察机关如何行使权力，监察委员会监察的对象，国家监察委员会与全国人民代表大会的关系监察机关与有关机关的关系；知道监察机关的职责包括：监督职责、调查职责、处置职责，监察机关行使职权的意义 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书 学生可对所学知识的重点“一目了然”，提高课堂学习效率。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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