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拟定保护生态环境的计划
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CONTENT
保护环境人人有责
拟定保护生态环境的计划
退耕还林还草
目
目
目
录
录
录
保护环境 人人有责
01
垃圾分类意义
树绕村庄
水满陂塘
倚东风
豪兴徜徉
小园几许
收尽春光
有桃花红
李花白
菜花黄
远远围墙
隐隐茅堂
飏青旗
流水桥旁
偶然乘兴
步过东冈
正莺儿啼
燕儿舞
蝶儿忙
——宋·秦观《行香子》
优美的环境
优美的环境
优美的环境
优美的环境
优美的环境
优美的环境
优美的环境
乱丢的垃圾
乱丢的垃圾
保护环境
资源回收
垃圾分类意义
垃圾分类分类法
垃圾分类法
垃圾分类的基本原则：
可回收物
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾
可回收物分类
可回收物分类
可回收物的种类以及如何识别：
废纸、塑料、玻璃、金属等
有害垃圾分类
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有害垃圾分类
有害垃圾包括废日光灯管、废灯泡、废油漆、废水银温度计、过期药品、过期化妆品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
厨余垃圾
厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头（鸡骨、鱼刺类）等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业
垃圾分类，人人有责任
其他垃圾
其他垃圾指危害比较小，没有再次利用的价值的垃圾，如建筑垃圾，生活垃圾等，一般都采取填埋、焚烧、卫生分解等方法处理，部分还可以使用生物分解的方法解决，如放蚯蚓等。其他垃圾是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾剩余下来的一种垃圾种类
垃圾分类，人人有责任
拟定保护当地生态环境的计划
02
启示管理，提高效果
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拟定计划
目的要求：
1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当
地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
材料用具：笔记本、笔
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方法步骤
1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况：
(1)小组成员间要分工明确、团结合作，并集体
行动。
(2)可实地调查（注意安全），或到当地环境保
护部门咨询，也可通过图书馆、报刊杂志、
电视或互联网收集资料。
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方法步骤
2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实 例和近年来采取的措施。
3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关 部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做，写出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题，
并力求切实可行）。
4.每组推选两名代表向全班同学汇报本组调查报告和 保护生态环境的计划。
退耕还林还草
03
启示管理，提高效果
退耕还林还草
实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔则乔，宜灌则灌、宜草则草、乔草灌结合的原则，结合各地具体情况植树种草，恢复植被。
课堂练习
1.下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（　　）
A
把大片沼泽地开垦为农田
B
把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒藻类死亡
C
在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
D
在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
课堂练习
2.下列哪项不利于环境保护（　　）
A
大力植树造林
B
退耕还林还草
C
绿色出行
D
燃放烟花爆竹
课堂练习
3.剥掉的蛋壳属于哪一类垃圾（ ）
A
其他垃圾
B
有害垃圾
C
可回收垃圾
D
厨余垃圾
课堂练习
3.菜刀属于哪一类垃圾（ ）
A
其他垃圾
B
有害垃圾
C
可回收垃圾
D
厨余垃圾
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