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(共24张PPT)
第4课时 多种多样的动物
第二单元 生物的多样性
一、我们已经领会了植物世界的丰富多彩，动物世界也是这样吗？让我们一起来感受吧！
1.在教材的探索活动中，我们发现狗妈妈毛色是　棕色　的，左边小狗身体是　白色　的，
耳朵却是　棕色　的，右边小狗的颜色是　棕色　的。（填“棕色”或“白色”）
2.根据观察我们可以说两只小狗和狗妈妈的生活习性和（ C ）相同。
A.毛色
B.花纹
C.行为方式
3.通过观察狗妈妈和小狗的毛色，我们推测狗爸爸的毛色不可能是（ A ）。
A.都是黑色
B.都是白色
C.某些部分是白色
4.一只毛色为黑色的猫妈妈生了2只小猫，其中一只毛色为黑色，另一只身上为白色，四只脚为黑色，由此可以推断（ A ）。
A.猫爸爸的毛色可能全是白色，也可能有一部分毛色是白色
B.猫爸爸的毛色肯定全是白色
C.猫爸爸的毛色肯定是一部分是白色，一部分是黑色
二、将下列谚语与生物的遗传与变异现象用线连起来。
龙生龙，凤生凤，
老鼠的儿子会打洞
虎父无犬子
鸡窝里飞出了金凤凰
九狗出一獒
一母生九子，连母十个样
遗传
变异
三、填空题。
1.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体分为头、胸、腹三部分且有三对足的动物是　昆虫　。
2.像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是　
鱼类　。
3.身体上长羽毛的动物是
　鸟类　。
4.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是　哺乳　动物。
5.动物的　形态特征　和　行为方式　是科学家对动物进行分类的重要标准。
四、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.鸟类是动物王国中种类最多的。
（ × ）
2.蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。
（ × ）
3.为了保护野生动物，我们应该保护它们的生活环境，不能猎杀它们。 （ √ ）
4.蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。 （ √ ）
五、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.动物分类的依据是（ D ）。
①动作　　 ②外部形态结构　　③内部结构　　④生理功能
A.①② B.②③
C.③④ D.②③④
2.鱼能在水中呼吸，它的呼吸器官是（ A ）。
A.鳃
B.鳞片
C.心脏
D.胃
3.在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据。如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为另一类。你认为他分类所依据的特征是（ D ）。
A.陆生或水生 B.食草或食肉
C.有鳞片或无鳞片 D.会飞或不会飞
4.下列不是鱼类特征的是（ C ）。
A.用鳃呼吸
B.有鳍
C.有肺
D.体表常有鳞片
5. “虎父无犬子”这句谚语说明的生物现象是（ A ）。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生殖现象
D.发育现象
6.在非洲雨林中，生活着一种动物，体表长有皮毛，前肢和身体之间有薄膜相连；会在空中滑翔，体温恒定；胎生，靠母乳哺育长大。根据以上信息，请你判断这种动物属于（ D ）。
A.鸟类 B.爬行类
C.两栖类 D.哺乳类
7.如图所示，甲、乙、丙、丁为动物园不同类别的动物展馆。小科同学依次观看了狮子、蝴蝶和企鹅，他参观展馆的顺序是（ B ）。
A.甲→丙→丁
B.丙→丁→乙
C.丙→丁→丙
D.乙→丙→丁
甲：鱼类 乙：鸟类
丙：哺乳类 丁：昆虫类
六、资料阅读题。
白鳍豚是唯一生活
在淡水中的哺乳动物。
生活在我国长江中下游、
洞庭湖、钱塘江中。由于种种原因，白鳍豚种群数量锐减，2002年估计不足50头，被誉为“水中的大熊猫”。白鳍豚自成一科，被列为国家一级保护动物。
1.从繁殖方式上看，白鳍豚属于　
胎生　动物。从身体结构来看，它体内有一条脊柱，属于
　脊椎　动物。
2.白鳍豚身体呈纺锤形，这样的身体构造主要是为了（ B ）。
A.美观好看
B.减小水的阻力
C.躲避敌害
3.造成白鳍豚数量减少的原因不包括（ B ）。
A.水质污染
B.四季变换
C.人类活动
4.从生物学角度看，下列生物中，与白鳍豚关系最近的是（ B ）。
A.青蛙
B.野猪
C.蝴蝶

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