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期末修改病句检测卷-小学语文五年级下册部编版
1．修改语段。
（1）有一天上语文课。我忽然觉得肚子疼。老师问明了情况后，二话不说背我立即到医院：晚上，老师又冒雨敢到我家来关心我。我怕误耽学习，急得哭了。老师又和蔼安慰我说，“不用担心，等你身体好了，我会帮你把攻课补上。（提示：错别字2处，标点符号3处，语病3处）
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（2）北京时间2022年6月5日10时44分，《神舟十四号》载人飞船在酒泉卫星发射中心腾空而起。望着火箭升腾而起的火焰，荡漾着灿烂的笑容，又挂满了晶莹的泪花，心中升腾起澎湃的热烈激情。
星空浩瀚无边，探索永无止镜。我国空间站的建设，积累着几代航天人的心血，我们只要心怀梦想、奋勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，浩瀚的太空就会留下更多的中国身影、中国足迹。
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（3）为疏导公众从科技角度认识非遗，中国科技馆精心推出并策划《非遗十科技》系列教育活动。从开办起，中国科技馆已举办了中国剪纸”中国皮影戏”“京剧”“中国传统桑蚕丝织技艺”等非遗项目主题教育活动。
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2．习作片段——会修改。
音乐课上，老师弹出优秀的琴声，同学们听得津津有味。
在弹得最动听的时候，他总是微微地露出笑意，时而将头扬起，时而将头低下，时而将头左摇右晃，完全未沉浸在音乐的遐想里，那么入神，那么动情。
片段中有两处病句，找出来并改正。
①_______改为_______。
②________改为________。
3．用修改符号修改下面一段话。
那时，我们是快乐的。每一个清晨 或春天 ，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，我们还在怀念这段快乐。
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4．下面一段话中有四处不符合实际的地方，横线标出来的地方写出错误的原因。
暑假里的一天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途汽车到郊区奶奶家去。我从车窗向外望去，只见近处的田野跟着汽车飞速向前。路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放。远处的天空中，一弯彩虹鲜艳夺目。景色真是美极了。
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5．修改病句。
（1）夏夜，常常坐在小院里观赏星空。
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（2）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。
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（3）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
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（4）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
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6．修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
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（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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7．修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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8．修改病句。
（1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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（2）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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9．修改病句。
（1）异口同声地说：“赞成！”
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（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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10．修改病句。
（1）春天的景色我觉得十分美丽。
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（2）我们观赏牡丹花的风景来到公园。
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11．改正下面一段话中的错误，用修改符号在原文上修改。（用词不当、标点错误、意思重复、错别字）
由中国国家海洋局组织编制的“中国钓鱼岛地名册”，近日由海洋出版社出版发行。据介绍，它分为概况、地名以及附录3个部分组成。它又以大量文献和史料再次表名钓鱼岛自古以来就是中国固有领土。
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12．修改病句。
（1）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。
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（2）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
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（3）多读书，我们能激发作文水平。
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13．修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
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（2）异口同声地说：“赞成！”
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（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（4）我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。
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（5）春天的景色我觉得很美丽。
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（6）今年暑假，我有机会进入夏令营活动。夏令营活动真是色彩斑斓，有唱歌，跳舞，郎诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动虽然丰富了我的假期生活，又宽阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！
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14．修改病句。
荷兰的白天和晚上都是个美丽的地方。（修改病句）
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我想大概可能没有人发现这个道理。
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15．修改病句。
我们为“李”姓祖先制造的辉煌感到自豪。
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我们每天都在学习和使用汉字，应该增加对汉字的了解。
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有一天上课时，我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
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参考答案：
1． 有一天上语文课，我忽然觉得肚子疼。老师问明了情况后，二话不说背我到医院；晚上，老师又冒雨赶到我家来关心我。我怕耽误学习，急得哭了。老师又和蔼地安慰我说：“不用担心，等你身体好了，我会帮你把功课补上。” 北京时间2022年6月5日10时44分，“神舟十四号”载人飞船在酒泉卫星发射中心腾空而起。望着火箭升腾而起的火焰，亿万观众的脸上荡漾着灿烂的笑容，又挂满了晶莹的泪花，心中升腾起澎湃的激情。
星空浩瀚无边，探索永无止境。我国空间站的建设，凝聚着几代航天人的心血，只要我们心怀梦想、奋勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奥秘，浩瀚的太空就会留下更多的中国身影、中国足迹。 为引导公众从科技角度认识非遗，中国科技馆精心推出并策划《非遗十科技》系列教育活动。从开办起，中国科技馆已举办了“中国剪纸”“中国皮影戏”“京剧”“中国传统桑蚕丝织技艺”等非遗项目的主题教育活动。
【详解】本题考查修改病句。
（1）“二话不说背我立即到医院：”可知用词重复，“二话不说”和“立即”意思相同，去掉一个，标点符号使用有误，把冒号改为分号；
“老师又冒雨敢到我家来关心我”有错别字。把“敢”改为“赶”；
“我怕误耽学习”语序不当，把“误耽”改为“耽误”；
“老师又和蔼安慰我说，”成分残缺，“和蔼”后面加上“地”，标点符号使用错误，把逗号改为冒号；
“我会帮你把攻课补上。”有错别字，把“攻”改为“功”；标点符号使用错误，句号后面加上后双引号。
（2）读句子，“《神舟十四号》载人飞船在酒泉卫星发射中心腾空而起。”标点符号使用有误，把“书名号”改为双引号；
“荡漾着灿烂的笑容，”句子成分残缺，加上主语“亿万观众的脸上”；
“心中升腾起澎湃的热烈激情。”用词重复，“热烈”和“激情”意思相近，去掉“热烈”；
“探索永无止镜。”有错别字，把“镜”改为“境”；
“积累着几代航天人的心血”用词不当，把“积累”改为“凝聚”；
“我们只要心怀梦想、奋勇拼搏”语序不当，改为“只要我们心怀梦想、奋勇拼搏”。
（3）“为疏导公众从科技角度认识非遗，”用词不当，把“疏导”改为“引导”；“中国科技馆精心推出并策划《非遗十科技》系列教育活动。”语序不当，先策划再推出，把“策划”和“推出”互换位置；
标点符号使用不当，把“中国剪纸”加上引号；句子成分残缺，把“非遗项目主题教育活动”改为“非遗项目的主题教育活动”。
2． 老师弹出优秀的琴声 老师弹出优美的琴声 完全未沉浸在音乐的遐想里 完全沉浸在音乐的遐想里
【详解】本题考查修改病句的能力。
①“老师弹出优秀的琴声”搭配不当，“琴声”不能用“优秀”来形容，可用“优美”来形容。
②“完全未沉浸在音乐的遐想里”这句话的意思与语段想要表达的内容不符，未的意思是没有，应该把“未”去掉。
3．
【详解】修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
故答案为：
4．1．田野跟着汽车飞速后退
2．春天柳树才抽新芽
3．梅花在冬天开放
4．晴天没有彩虹
【详解】略
5． 夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。 你去劝劝他，往事就不必再提了。 通过老师和家长的帮助，他逐步养成了良好的学习习惯。 指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。
【详解】考查对病句的修改和辨析能力，首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
（1）结合题干来看属于成分残缺，应补充谁常常坐在小院里观赏星空。
（2）结合题干来看属于语义重复，应把“过去的”和“往事”选择一个删去。
（3）结合题干来看属于成分残缺，应补充谁养成了良好的习惯。
（4）结合题干来看属于前后矛盾，应把“之一”删去。
6． 大厅里挤满了看演出的观众。 校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。 我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。
【解析】略
7． 大厅里坐满了看演出的观众。 “生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
【解析】略
8． “心里”改为“脸上”。 “明确”改为“端正”。
【解析】略
9． 大家异口同声地说：“赞成！” “学习态度”前添加“端正”。
【解析】略
10． 我觉得春天的景色十分美丽。 我们来到公园观赏牡丹花的风景。
【解析】略
11．
【详解】考查病句辨析。书名应该加上书名号。“分为”和“组成”意思重复，应去掉 “组成”或者将“分为”改成“由”。 “表名”说法错误，应用“表明”，意思是表示清楚。
12． 通过老师和家长的帮助，我逐步养成了良好的学习习惯。 指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。 多读书，我们能提高作文水平。
【详解】此题考查学生病句辨析能力。修改病句：认真读原句，弄清句子要表达的意思。
找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
1用词不当。2搭配不当。 3成分残缺。 4词序混乱。5重复啰唆。6前后矛盾。 7不符事理。8归类不当。 9指代不明。
（1）成分残缺，在“逐步养成”前加人，如“我”“他”等。
（2）前后矛盾。指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。
（3）搭配不当。将“激发”改为“提高”
13． 大厅里坐满了看演出的观众。 大家异口同声地说：“赞成！” 在老师的教育下，他端正学习态度。 我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《童年》等课外书。 我觉得春天的景色很美丽。 今年暑假，我有机会参加夏令营活动。夏令营活动真是丰富多彩，有唱歌、跳舞、朗诵、写生、做军事游戏……夏令营活动不仅丰富了我的假期生活，还开阔了我的眼界，我多么喜欢夏令营活动啊！
【详解】修改病句：认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
1.用词不当。2.搭配不当。 3.成分残缺。 4.词序混乱。5.重复啰唆。6.前后矛盾。 7.不符事理。8.归类不当。 9.指代不明。
（1）用词不当。 “摆满”改为“坐满”。
（2）缺少成分。在 “异口同声”前加主语。
（3）搭配不当，应是“端正学习态度”。
（4）归类不当，将《小学生学习报》去掉。
（5）次序混乱，将“我觉得”与“春天的景色”调换顺序。
（6）将“进入”改为“参加”，将“色彩斑斓”改为“丰富多彩”，改“郎诵”为“朗诵”，将“等”去掉，关联词运用错误，将“虽然……但是……”改为“不仅……还……”，在“多么喜欢夏令营活动啊！”加主语“我多么喜欢夏令营活动啊！”。
14． 荷兰的白天和晚上都很美丽。 我想可能没有人发现这个道理。
【详解】本题考查的知识点为病句修改。
“荷兰的白天和晚上都是个美丽的地方”中，“白天和晚上都是个地方”搭配不当。
“大概可能”语义重复，应该去掉一个。
15． 我们为“李”姓祖先创造的辉煌感到自豪。 我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解。 有一天上课时，我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，立即背我到医院。晚上，老师又冒雨赶到我家来关心我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师安慰我：“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
【详解】本题主要考查病句修改。
（1）这句话的病因是用词不当，应该将“制造”改成“创造”。
（2）这句话的病因是用词不当，应该将“增加”改成“增进”。
（3）这段话存在两种病因：第一种病因是语序不当，应将“背我立即到医院”改为“立即背我到医院”，应将“关怀”改为“关心”；第二种病因是汉字书写错误，“敢”“当”分别改为“赶”和“耽”。
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