资源简介

化学肥料
学习目标
1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。
2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。
重点难点：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。
知识准备
1.学生各自搜集的常见化肥的样品.
2.复习初二生物关于植物与无机盐的关系.
3.写出你知道的氮肥、磷肥、钾肥的化学式　　
4.铵盐、硝酸盐、磷酸盐、钾盐的溶解性怎样？
学习研讨:
【学生活动】展示学生各自搜集的常见化肥的样品，由各组代表上讲台展示样品，做简要介绍。
【自主学习】课本76页-79页“化肥简介”部分，小组交流完成并展示。
1、植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？
2、填写下表：
常用化肥的名称、化学式、作用和性质
类别
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
名称
化学式
主要作用
植物缺少时的症状
状态
气味
溶解性
　3、（1）发黄的菜叶与正常的菜叶比较。（缺 ）
（2）矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。（缺 ）
（3）叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。（缺 ）
【师生共同归纳】
氮肥?
作用：促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。?
⒈?常见氮肥及含氮元素的质量分数。?
例：氨水:NH3.H2O N% = 15%——17%
　　碳酸氢铵（气肥）： NH4HCO3 N% = % 硫酸铵（硫铵）：(NH4)2SO4 N% = %
　　氯化铵:NH4Cl N% = % 硝酸铵（硝铵）:NH4NO3 N% = %
　　尿素：CO(NH2)2 N% = %
⒉?氮肥的特性?
（1）铵盐的检验?
　　实验：【试管+(NH4)2SO4 或 NH4NO3 + NaOH+热，+?石蕊试纸】?
写出反应的化学方程式：?① (NH4)2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O+NH3↑ ②NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑
小结：①铵盐跟氢氧化钠反应，生成氨气，氨气遇水生成氨水，氨水是一种弱碱，显碱性，可使红色石蕊试纸变蓝色。②农业生产上施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混合，否则会失效。?
（2）碳酸氢铵的不稳定性： NH4HCO3==H2O+CO2↑+NH3↑
磷肥?
　　作用：促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，穗多粒满。
磷矿粉??Ca3(PO4)2 　过磷酸钙（普钙）?Ca3(H2PO4)2 、CaSO4
重过磷酸钙（重钙）Ca3(H2PO4)2 钙镁磷肥??Ca3(PO4)2 、Mg3(PO4)2
钾肥
　　作用：促进作物生长健壮，增强抗病能力。
　　硫酸钾?K2SO4、氯化钾?KCl
复合肥料——含有两种或两种以上营养元素的化肥。
　　磷酸二氢铵??NH4H2PO4 磷酸氢二铵?（NH4)2HPO4
　　磷酸二氢钾??KH2PO4 硝酸钾?KNO3
微量元素肥料——硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等?。
【阅读研讨】化肥的简易鉴别
1、阅读教材第79页到81页，了解实验的步骤和方法，学习“氮肥、磷肥、钾肥的简易鉴别”。 实验指导：
?
氮肥
磷肥
钾肥
?
碳酸氢铵
氯化铵
磷矿粉
过磷酸钙
硫酸钾
氯化钾
状态
?
?
?
?
?
?
气味
?
?
?
?
?
?
溶解性
?
?
?
?
?
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（1）学生演示步骤1：以硫酸铵、碳酸氢铵、磷矿粉、氯化钾为代表观察氮、磷、钾肥的颜色、状态、和溶解性。观察现象并填课本上的表。
（2）两学生演示步骤2：一生以硫酸铵为代表加熟石灰研磨。另一生以硫酸铵为代表灼烧。观察现象并填课本上的表。
（3）两学生演示步骤3：一生以氯化钾为代表加熟石灰研磨。另一生以氯化钾为代表灼烧。观察现象并填课本上的表。
2、分析完成下列检测题，先独立思考，然后可以讨论交流。
1）怎样从3种化肥中区分出磷肥？
2）怎样区分氮肥和钾肥？
?
3）铵态氮肥有什么化学性质？
4）讨论写出熟石灰与硫酸铵反应的化学方程式???????? 。
5）铵态氮肥使用和贮藏应注意什么，为什么呢？
3、阅读讨论第81页本课题小结中的表。
学情测试
1.最主要的化学肥料有??? 、??? 、? ???? 。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，应施??? 肥，如：??? ；某农作物的叶子发黄，生长发育迟缓，应施用??? 肥，如???? ；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用??? 肥，如：???? 。
2.小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（? ）
A.硫酸铵??? B.硝酸钾?? C.磷酸钙??? D.氯化钾?
3.铵态氮肥的检验方法是??????????? ；使用铵态氮肥时要注意??? 。
4、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（　 　）
A.钾肥???? B.磷肥???? C.氮肥???? D.复合肥
拓展提升
1.为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。该钾肥的水溶液能跟氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。这种钾肥是?????? 。
课堂小结
课后活动
1.调查你的父母在贮存、使用化肥方面存在的问题，并给他们提出合理的建议。
2.社会调查：化肥使用的利弊与对策。

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