资源简介

(共17张PPT)
Examination
技巧
解题
01
地理题解题方法
自然环境
地形特点一般从海拔、地面起伏、地形种类和分布三方面来描述
地形特点
（描述）
地形（多样/单一），以 （高原/平原/山地/丘陵/盆地）为主，分布在（填方向）部。
地表起伏（很大/不大/平缓），地势 高 低。
地势特点
地形种类特点
描述气候特点（区域）：
气候（复杂多样/单一），以（哪一气候）为主，（季风）显著。
单个气候：气候类型+特征
自然资源：土壤肥沃；xx资源很丰富……
河流
流量
降水
年径流量：与年降水量有关。降水量多的地方，可描述为“年径流量较大”
径流量季节变化：与降水量季节变化有关。如亚热带季风气候分布区，夏季多雨，冬季少雨，河流径流量就夏季大，冬季小。
蒸发
支流
流域面积
流速
地势
流速：与地势有关。等高线密集的地方，地势陡峭，落差大，流速就快。
流向：与地势有关。如我国西高东低的地势，使很多大河自西向东流。
水能：与地势落差和径流量有关。地势落差大、径流量大的河段水能丰富。
地形
航运
价值
结冰期
与气温有关。如我国北方地区的河流冬季结冰，南方地区的河流冬季普遍不结冰。
自然环境
人文环境
1、审题
看题目需要什么条件（自然条件/人文条件/两者都有）
2、看事物的需要
判断事物（农作物、贸易）需要满足哪些具体条件
地形
气候
河湖
资源
交通便利（铁路、公路、港口）
市场广阔
3、看图文资料，一一对应
表达方式：满足的条件+符合xx作物生长习性（特点）
满足的条件，有利于……
支持条件：经济、资金、科技、
政策
地理位置/地理区域
原因/条件/优势
变化/道理
可持续发展角度/新发展理念角度
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地理例题
5
根据材料归纳如何发展
02
历史解题方法
审清限定性条件，如时间、空间、领域、数量等
列举应体现典型性
如设问中要求列举相关史实加以说明，则：史实+影响
如设问中有“指出”、“写出”类，指向性很明确，需要根据材料得出唯一性答案
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一、列举类题目
二、背景、原因类题目
1、历史背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生，包括原因和条件。
原因：“为什么”即必要性
条件：“有什么”即可能性，有利因素
2、答题纬度
①广度：经济、政治、文化、等；国内、国际；内因、外因
②深度：直接原因（导火线、借口）—重要原因—根本原因
(2)盛况:是海上丝绸之路的重要港口;商业繁盛,人口众多;等等。
原因:经济重心南移;农业、手工业发达,商业繁荣;政府鼓励海外贸易;等等。
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明确归纳（概括）、比较的对象
根据信息的层次类别提炼概括，采用历史学科语言
不能直接归纳的问题，寻找规律后再进行归纳
读懂历史资料，将资料信息分层分类，逐段、逐句、逐图（表）阅读
三、归纳（概括）、比较类题目
5.(1)经济高度繁荣,文化高度发达,商业十分繁华,中外交流频繁,社会风气开放,文学艺术灿烂辉煌,等等。
意义
答题
维度
影响
积极影响、作用，有时也包含性质；
句式：“有利于……；
促进了……；提高了……；推动了……等。
积极影响和消极影响
考虑问题要全面，一分为二的去看
①广度：国内、国际角度；政治、经济、思想文化等角度
②深度：现实、长远角度
四、意义、作用、影响类题目
⑵担当了沟通东西方文化的桥梁角色（或东西方文明交流的使者）。（2分）
1、提炼观点
（1）先描述史实：写出时间、事件名称，再进一步描述事件中需要论证的观点相关的内容。
2、阐释观点：史实+影响
（2）再阐述影响。
3、总结
综上所述，对观点进行总结。
五、论证观点类题目
⑶文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力。古代造纸术由中国传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。（2分）到了近代，18世纪欧洲工业革命的兴起，推动造纸术的技术革新和生产效率的提高。（2分）19世纪中后期的洋务运动，引进西方先进的生产技术和机器，创办近代造纸企业，改变了传统落后的生产技术。（2分）可见，文明交流互鉴，推动人类文明不断走向进步。
儒家思想影响科举制度的发展。（分观点1分）汉武帝后，儒家思想成为封建社会的正统思想（不占分），隋唐以来，儒家思想成为科举考试的主要内容或明清时期考试范围更是局限于儒家四书五经，文体变为八股取士。（史实1分）科举制度的发展促进了儒家思想的传播。（分观点1分）古代新罗仿唐采用科举制选拔官吏，大批留学生到唐朝学习中国文化，有力地促进了中国儒家思想的外传和发展。（史实1分）所以儒家思想与科举制度相互联系，相互影响。
常用设问词
认识、看法、感想、借鉴意义、经验、教训、警示作用、对策、建议、启示等
解题思路
①此类设问主要就某一特定历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，要注意综合前面的设问和每一则材料，从整体上去考虑
②步骤：认识（结论、道理）+做法（材料如果是负面的，采用“应该……”的句式。
六、启示类题目
用书本语言对材料反映的现象进行提炼概括（写出对应的事件）
判断事件的先后
用关联词把概括的内容连接起来（用前事影响，后事原因）
关系类：注意说明两者之间的相互关系，即A →B,B→A。
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七、联系、关系类题目
（3）①资料一反映了南方农业发展和经济重心南移，资料三反映了手工业的兴盛和社会生活丰富多彩；②资料一农业发展促进了资料三手工业的兴盛，从而推动了资料三社会生活的丰富多彩；③资料三所折射出的宋代丰富多彩的社会生活是当时农业发展和手工业兴盛的反映、表现。（4分）
04
解题的一般步骤
选择题：细读题干，牢抓关键，看全选项，多用排除
祝大家考个好成绩
最后

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