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(共29张PPT)
第二章 生产劳动 我爱学
劳动项目五《编织网兜》
人教版 六年级下册
了解目标
1.劳动观念：
通过制作网兜，体验动手的快乐。
2.劳动能力：
掌握制作网兜的材质和制作步骤，提高动手实践的劳动能力。
3.劳动习惯与品质：
通过制作网兜，养成做事认真、仔细、乐于动脑、勤于动手的习惯。
4.劳动精神：
通过实践活动，养成不怕困难、吃苦耐劳的劳动精神。
核心素养 目标
新知导入
在生活中，我们经常用网兜装东西，这些网兜可以反复利用，比起使用塑料袋，更为节约、环保。
同学们，你们知道网兜是如何制作的吗？今天我们一起动动手，编织一个网兜吧！
新知讲解
准备好了
我
劳
动
我
快
乐
金属环 麻绳
新知讲解
麻绳比较粗糙，打结时不易打滑，而且也相当结实，非常适合新手练习制作网兜。
我
劳
动
我
快
乐
制作之前建议你先练习一下打结的方法。
①剪10段150-200 cm长的麻绳。
新知讲解
②对折后挂在金属环上进行打结，
同一段麻绳对折后两两打结。
新知讲解
新知讲解
③第一层完成后,将1号绳和20号绳分别向上折起，依次将2号与3号，4号与5号……18号与 19 号绳分别两两打结，最后将1号与 20号绳结在一起。
新知讲解
④在第二层打结基础上打第三层结。按照步骤3的操作,将相邻两股绳分别打结。然后依次继续完成第四层、第五层及其后各层。到合适的长度将所有绳子结在一起，形成网兜的底。
新知讲解
⑤取出吊环，替换为另外一段绳子，可依据网兜开口大小的需要确定绳子的长度。
新知讲解
⑥一个实用而环保的网兜制成了！
新知讲解
说一说，编织网兜的过程？
视频：编织网兜的过程
做
起
来
吧
新知讲解
同学们动手制作一个网兜吧，记得把你的“杰作”与我们分享。
劳
动
收
获
拓展延伸
制作网兜有几个步骤容易出错，建议你记录下来，以免下次犯同样的错误而造成返工哦！
劳
动
收
获
在编织时，首先把绳子的一端放置整齐，在绳子的一端打一个单结。(线端对齐,打结)。
在打完第一层绳结，然后第二层相邻两根绳子打结，等距操作。
新知讲解
评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价
了解网兜的材质和制作方法
学会制作网兜
体会制作“小产品”的快乐
劳
动
评
价
新知讲解
拓
展
天
地者
掌握了网兜的制作方法，可以选择不同的材料制作网兜。例如，粗细不同的麻绳，结实耐用的尼龙绳，旧衣物裁成的布条，等等。
网孔大小不同，网兜容量自然不同，用途也不同，大家快去试试看吧！
新知讲解
用同样长的线绳编织网兜，为什么有的能放大物体，有的却能放小物体？
拓
展
园
地
网袋的大小是由网眼的大小来控制的。
网眼的大小是由绳结之间的距离决定的。
新知讲解
绳结的发展历史
拓
展
园
地
千万年前的史前时代有一个人利用了藤或柳枝，结了第一个绳结，我们祖先就继续不断用这种绳结来连接和绑扎东西，虽然历史学家当时并没有在场看着，但无疑的他们所结的结，就是我们现在所叫的单结。
新知讲解
绳结的发展历史
拓
展
园
地
早在上古时期，原始人尚处在茹毛饮血的生存状态下，当他们采来草、藤、竹，拧扭交结，用于穿系、捆扎果实、猎物。这时，最原始的结就产生了。
古人打结
新知讲解
绳结的发展历史
拓
展
园
地
早在旧石器时代末期，也就是周口店山顶洞人文化的遗迹中，便发现有『骨针』的存在。既然有针，那时便也一定有了绳线，故由此推断，当时简单的结绳和缝纫技术应已具雏形。
骨 针
新知讲解
绳结的发展历史
拓
展
园
地
东汉郑玄在《周易注》中道﹕「结绳为约，事大，大结其绳﹔事小，小结其绳。」， 其意为：人们最早是用绳索打结的办法来记事的，后世的圣贤用文字取而代之。当时“大事大结其绳，小事小结其绳。”
结绳记事
新知讲解
绳结的发展历史
拓
展
园
地
随着社会的进步，绳结与我们的生活结合得更加密切。除了我们经常会见到和用到的如系鞋带、缝衣服、一般物体的包装等，绳结在平时的生活中已经远远超越了它一般只用在绑紧物体的意义，如女同学的小辫子、生日礼物包装等。
礼物包装
新知讲解
绳结的发展历史
拓
展
园
地
在其它的地方我们很多很多的场合也会用到绳结，平时用的攀岩、消防队员下山救人、外出露搭帐篷……绳与结，已经跟我们的生活密不可分、融入到我们生活的方方面面。
课堂练习
在编织绳结的过程中，你还有哪些小技巧？
课堂总结
今天,我们学习了编织网兜的方法，体会了制作的乐趣，感受到制作的辛苦，今后，让我们不断地绳结技艺，创作出更多更好的绳结作品！
板书设计
编织网兜
编织网兜的方法步骤
劳动收获
劳动评价
拓展天地
作业布置
回家后，制作一幅绳结作品 ，展示给爸爸、妈妈，一起分享劳动的快乐！
谢谢
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劳动项目五《编织网兜》 教学设计
课题 编织网兜 单元 二单元 学科 劳动 年级 六年级
学习目标 1.劳动观念：通过制作网兜，体验动手的快乐。2.劳动能力：掌握制作网兜的材质和制作步骤，提高动手实践的劳动能力。3.劳动习惯与品质：通过制作网兜，养成做事认真、仔细、乐于动脑、勤于动手的习惯。4.劳动精神：通过实践活动，养成不怕困难、吃苦耐劳的劳动精神。
重点 掌握制作网兜的材质和制作步骤，提高动手实践的劳动能力。
难点 通过实践活动，养成不怕困难、吃苦耐劳的劳动精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在生活中，我们经常用网兜装东西，这些网兜可以反复利用，比起使用塑料袋，更为节约、环保。同学们，你们知道网兜是如何制作的吗？今天我们一起动动手，编织一个网兜吧！ 出示课题。 思考交流 通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、 我劳动 我快乐1.准备好了金属环 麻绳麻绳比较粗糙，打结时不易打滑，而且也相当结实，非常适合新手练习制作网兜。制作之前建议你先练习一下打结的方法。2.做起来吧（1）编织网兜的过程：①剪10段150-200 cm长的麻绳。②对折后挂在金属环上进行打结，同一段麻绳对折后两两打结。 ③第一层完成后,将1号绳和20号绳分别向上折起，依次将2号与3号，4号与5号……18号与 19 号绳分别两两打结，最后将1号与 20号绳结在一起。 ④在第二层打结基础上打第三层结。按照步骤3的操作,将相邻两股绳分别打结。然后依次继续完成第四层、第五层及其后各层。到合适的长度将所有绳子结在一起，形成网兜的底。⑤取出吊环，替换为另外一段绳子，可依据网兜开口大小的需要确定绳子的长度。⑥一个实用而环保的网兜制成了！说一说，编织网兜的过程？视频：编织网兜的过程 二、劳动收获1.同学们动手制作一个网兜吧，记得把你的“杰作”与我们分享。出示照片。2.制作网兜有几个步骤容易出错，建议你记录下来，以免下次犯同样的错误而造成返工哦！ 学生1：在编织时，首先把绳子的一端放置整齐，在绳子的一端打一个单结。(线端对齐,打结)。学生2：在打完第一层绳结，然后第二层相邻两根绳子打结，等距操作。 三、劳动评价 评价内容自我评价教师/家长评价了解网兜的材质和制作方法 学会制作网兜 体会制作“小产品”的快乐四、拓展天地1.掌握了网兜的制作方法，可以选择不同的材料制作网兜。例如，粗细不同的麻绳，结实耐用的尼龙绳，旧衣物裁成的布条，等等。网孔大小不同，网兜容量自然不同，用途也不同，大家快去试试看吧！用同样长的线绳编织网兜，为什么有的能放大物体，有的却能放小物体？ 网袋的大小是由网眼的大小来控制的。网眼的大小是由绳结之间的距离决定的。2.绳结的发展历史？千万年前的史前时代有一个人利用了藤或柳枝，结了第一个绳结，我们祖先就继续不断用这种绳结来连接和绑扎东西，虽然历史学家当时并没有在场看着，但无疑的他们所结的结，就是我们现在所叫的单结。 古人打结 早在上古时期，原始人尚处在茹毛饮血的生存状态下，当他们采来草、藤、竹，拧扭交结，用于穿系、捆扎果实、猎物。这时，最原始的结就产生了。 早在旧石器时代末期，也就是周口店山顶洞人文化的遗迹中，便发现有『骨针』的存在。既然有针，那时便也一定有了绳线，故由此推断，当时简单的结绳和缝纫技术应已具雏形。 骨针 东汉郑玄在《周易注》中道﹕「结绳为约，事大，大结其绳﹔事小，小结其绳。」， 其意为：人们最早是用绳索打结的办法来记事的，后世的圣贤用文字取而代之。当时“大事大结其绳，小事小结其绳。” 结绳记事 随着社会的进步，绳结与我们的生活结合得更加密切。除了我们经常会见到和用到的如系鞋带、缝衣服、一般物体的包装等等，绳结在平时的生活中已经远远超越了它一般只用在绑紧物体的意义，你看看身边的同学就会发现，女同学的小辫子是不是打得很漂亮？你生日的时候收到的礼物包是不是包装得很漂亮？爸爸打起领带是不是很帅气？ 礼物包装 在其它的地方我们很多很多的场合也会用到绳结啊，平时用的攀岩、消防队员下山救人、外出露搭帐篷……绳与结，已经跟我们的生活密不可分、融入到我们生活的方方面面了。 阅读、了解编织网兜所需的物品。 学生根据操作步骤进行实践。 观看视频，学习编织网兜的过程。 实践分享，说说自己劳动收获。对编织网兜的劳动实践过程给予正确的评价。学习拓展延伸,了解用同样长的线绳编织网兜，为什么有的能放大物体，有的却能放小物体及绳结的发展历史。 通过劳动准备，引导学生对编织网兜做好准备，为后面学习打好基础。 引导学生了解编织网兜的正确方法，提高动手实践能力。 通过视频，引导学生更加熟练掌握制作的方法。 通过劳动成果分享，引导学生了解制作中得与失。通过自我评价、
同学互评和老师
家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足
之处予以改进。通过拓展延伸，引导学生对绳结了解和认知,拓宽学生知识面的同时，激发学生热爱绳结艺术！
课堂练习 在编织绳结的过程中，你还有哪些小技巧？ 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 今天,我们学习了编织网兜的方法，体会了制作的乐趣，感受到制作的辛苦，今后，让我们不断地绳结技艺，创作出更多更好的绳结作品！ 对本节课内容进行总结概括。
板书 编织网兜编织网兜的方法步骤劳动收获劳动评价拓展天地
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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